SỐ HÓA TÀI LIỆU

PGS.TS KH Bùi Loan ThùyThiết kế và quản lý dự ánDự án: Số hóa tài liệu Hán Nôm tại Thư viện Khoa học xã hộiNỘI DUNG CHI TIẾTI.1.Thông tin dự ánTên dự án:Số hóa tài liệu Hán Nôm tại Thư viện Khoa học xã hội2.Sự cần thiết của dự án:Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông[r]

KHXH&NV Hà Nội; Trịnh Quang Rung (2014), “Số hoá tài liệu lưu trữ tại KhoLưu trữ Trung ương Đảng – khảo sát, đánh giá và kiến nghị”; …* Các bài viết trong các Hội thảo khoa học:Năm 2009, Cục Văn thư và Lưu trữ Nhà nước phối hợp với Hiệp hội Lưu trữkhu vực Đông Nam Á thuộc Hội đồng Lưu[r]

Lớp: ĐH12Quản trị Văn phòng K1BBáo cáo kiến tậpTrường Đại học Nội Vụ Hà NộiQuy trình soạn thảo của Công ty Công nghệ Lưu trữ - Số hóa tài liệu HTthực hiện đúng theo Nghị định số 110/2004/NĐ-CP ngày 08 tháng 4 năm 2004 củaChính phủ về công tác văn thư. Tuy nhiên, trong quá trình soạn th[r]

1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam đang trong tiến trình xây dựng và phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường có sự quản lý của Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Sự nghiệp đổi mới đã và đang mang lại những thành tựu to lớn về chính trị, kinh tế, văn hoá,[r]

Tài liệu gồm các nội dung sau:1. Ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực thư viện thông tin2. Các bước triển khai đề án công nghệ thông tin trong thư viện3. Giới thiệu phần mềm thư viện số Greenstone4. Cài đặt phần mềm thư viện số Greenstone5. Sử dụng phần mềm thư viện số6. Quy trình số hóa tà[r]

Môn học bao gồm: những nội dung cơ bản về các khái niệm thư viện điện tử; cơ sở hạ tầng thư viện điện tử ; sưu tập số; nguồn nhân lực và người dùng tin của thư viện điện tử. Ngoài ra, môn học còn tập trung vào các kỹ năng thiết kế mô hình thư viện điện tử, xây dựng dự án thư viện điện tử, số hóa tài[r]

Tài liệu lưu trữ điện tử hay nói cách khác là Tài liệu số hình thành từ việc số hóa tài liệu lưu trữ trên các vật mang tin khác phải đáp ứng các tiêu chuẩn dữ liệu thông tin đầu vào. Cơ quan, tổ chức, đơn vị hành chính sự nghiệp, các tổ chưc kinh tế.....

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1

PHẦN 1: BÀI TOÁN QUẢN LÝ Ở TRƯỜNG HỌC PHỔ THÔNG 3

CHƯƠNG 1: KHẢO SÁT HỆ THỐNG 3

1. Mô hình tổ chức của nhà trường phổ thông 3

2. Các công việc quản lý ở trường phổ thông 4

2.1. Quản lý giáo viên 4

2.2. Quản lý học sinh 4

2.3 Quản lý điểm 4

2.3.1. Vào điểm cho từng môn[r]

bằng cách khử tham số (dùng kết thức) ta có thể tìm được đa thức định nghĩa của đường cong để từđó nghiên cứu các tính chất hình học của đường cong. Tuy nhiên, nhờ việc khảo sát bậc của ánh xạđa thức hay chỉ số vết của phép tham số hóa hữu tỉ chúng ta có thể nhanh chóng tìm được các tínhchất[r]

DÀNH CHO HỌC SINH MẤT GỐC CHINH PHỤC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỪ A Z
► Chắc các em đều biết, hình học không gian là một phần khó ăn điểm trong kỳ thi đại học, nhiều bạn khi đi thi giải quyết bài hình học không gian theo kiểu đại số, sự dụng phép dựng trục tọa độ và số hóa. Cách này tương đối dễ cho khi[r]

trên máy tính, việc số hóa đảm bảo tính an toàn và thuận tiện hơn hẳn so với sửdụng tài liệu giấy. Tuy nhiên việc sử dụng giấy để lưu trữ tài liệu trong một số mụcđích là không thể thay thế hoàn toàn được (như sách, báo, tạp chí, công văn,…).Hơn nữa, lượng tài liệu được t[r]

Tài liệu truy cập mở là tài liệu ở dạng số hóa, trực tuyến, và không bị ràng buộc bởi hầu hết những giới hạn về tác quyền và cấp phép sử dụng (Peter Suber, 2006)
Thư viện Công cộng về Khoa học (PLOS, 2006) định nghĩa một cách đơn giản hơn: “sẵn có một cách tự do và sử dụng không hạn chế”.

Bộ sưu tập full các kí hiệu trên bản đồ địa hình. Tài liệu gồm 21 phần ,hỗ trợ tối ưu cho các bạn khi đọc cũng như biên tập bản đồ địa hình.....Từ trang 1 đến trang 21 là phần quy định, quy trình số hóa bản đồ,từ trang 21 trở đi sẽ là phần kí hiệu chi tiết...

phát triển trung tâm dạy nghề quận, huyện. Tạo bước chuyển biến căn bản vềchất lượng dạy nghề, tiếp cận với trình độ tiên tiến của khu vực và thế giới”và trong dự thảo chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009 - 2020 của Bộgiáo dục và đào tạo đã khẳng định vai trò của phát triển giáo dục nghề ngh[r]