BAI TAP HOA HOC LOP 8 BAI 16 PHUONG TRINH HOA HOC

→→ClO3 (k) + 1/2 O (k)1/2 O2 (k)ΔH0 = 101,1 kJΔH0 = - 249,1 kJ(5) ClO2 (k) + O (k)→ ClO3 (k)ΔH0 = - 201,3 kJ.Đó là pt nhiệt hóa (5) ta cần tìm.Câu 6: Nhiệt độ sôi của CS2 là 319,200K. Dung dòch chứa 0,217 gam lưu huỳnh trong 19,31 gam CS 2 bắtđầu sôi ở 319,304K. Hằng số nghiệm sôi của CS 2 là 2,37.[r]

xuống 20o C. Biết độ tan S ở 80o C là 51 gam, ở 20o C là 34 gam.Bài tập 4: Biết độ tan S của AgNO3 ở 60o C là 525 gam, ở 10o C là 170 gam. Tính lượng AgNO3 tách rakhi làm lạnh 2500 gam dung dịch AgNO3 bão hoà ở 60o C xuống 10o C.Bài tập 5: Hoà tan 120 gam KCl và 250 gam nước ở 50o C (có độ tan là 42[r]

THÍ DỤ 1: CACBON CHÁY TRONG OXI HOẶC KHÔNG KHÍ SINH RA KHÍ CACBONIC: C + O 2  CO 2 HÃY TÌM THỂ TÍCH KHÍ CACBONIC ĐKTC SINH RA, NẾU CÓ 4 G KHÍ OXI THAM GIA PHẢN ỨNG.. THÍ DỤ 1: CACBON C[r]

Phương trình hóa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học gồm công thức hóa học của các chất phản ứng và sản phẩm với hệ số thích hợp.
Bài tập 2. Cho sơ đồ phản ứng sau:
Fe(OH)y + H2SO4 > Fex(SO4)y + H2O
Hãy biện luận để thay x, y (biết rằng x ≠ y) bằng các chỉ số thích hợp rồi lập PTHH của p[r]

Kính giới thiệu đến quý bạn đọc bộ tài liệu cá nhân về các lĩnh vực đặc biệt là Hóa học. Hy vọng bộ tài liệu sẽ giúp ích cho quý vị trong công tác, trong học tập, nghiên cứu. Mong quý anh chị góp ý, bổ sung, chia sẽ Mọi thông tin xin chia sẽ qua email: ductrung3012gmail.com.
GIỚI THIỆU CHUNG
Bộ tài[r]

-5-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-6-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-7-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-8-CHUYÊN ĐỀ 3 LÝ THUYẾT HIDROCACBON KHÔNG NOBlogHoaHoc.Com-9-

Bài giảng được đăng tải trên Website: www.hoahoc.edu.vnTrong q trình học, nếu các em có những thắc mắc về các nội dung Hóa học 10,11,12 & LTðH cũngnhư các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm, các em hãy mạnh dạn trao đổi trực tiếp với Thầy.Thầy sẽ giúp các em hiểu rõ các vấn đề[r]

Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Software Company,2005-2008For Evaluation Only.hoahoc.edu.vnhoahoc.edu.vnhoahoc.edu.vn

Tron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc Giai Nhanh Bai Tap Trac Nghiem Hoa Hoc Thuong GapTron Bo 50 Cong Thuc[r]

ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC: HỌC THUỘC, GHI CHÚ, BÁO CÁO, VIẾT LUẬN,TRÌNH BÀY, KIỂM TRA, SUY NGHĨ, TẬP TRANG 8 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN LỢI ÍCH CỦA PHƯƠNG PHÁP MIND MAPPING  H[r]

Thơ nguyễn bính hay và đặc sắc robot tránh vật cảnhệ thống tất cả công thức toán cần nhớbai tap tom tat va ghi nho kien thuc co ban bai 15 sinh hoctat ca cong thuc hinh hoc lop 5tat ca cong thuc hoa hoc lop 9nguyễn đình huyhìn tượng người nghệ sĩ trong vă thơ nguyễn trãidiemthi giao luu[r]

BΜI 5: CHO 100ML DUNG DỊCH NATRI HIĐRÔXIT NAOH TÁC DỤNG VỪA ĐĐ VỚI 1,12LÍT KHÍ CACBONIC ĐO Ở đktc tạo thμnh muối trung hòa.. a Tính nồng độ mol/l cđa dung dịch natri hiđrôxit NaOH đã dùn[r]

[r]