NHIỆT TẠO THÀNH LÀ HIỆU ỨNG NHIỆT CỦA PHẢN ỨNG TẠO THÀNH 1 MOL CHẤT TỪ CÁC ĐƠN CHẤT ỨNG VỚI TRẠNG TH...
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NHIỆT TẠO THÀNH LÀ HIỆU ỨNG NHIỆT CỦA PHẢN ỨNG TẠO THÀNH 1 MOL CHẤT TỪ CÁC ĐƠN CHẤT ỨNG VỚI TRẠNG TH...":
tiêu chuẩn là trạng thái khí lý tưởng ở áp suất p = 1 atmĐối với chất lỏng và chất rắn trạng thái` tiêu chuẩn là trạng thái tinh khiết ở 2980K (tức 250C) và áp suất là 1atm. biến thiên entanpi tính đươc từ các chất ở điều kiện chuẩn là e[r]
Cô ĐặcI – Những khái niệm cơ bản:Quá trình bay hơi thường dùng để:– làm tăng nồng độ của chất hòa tan trong dung dịch (làm đậm đặc);– tách các chất hòa tan ở dạng rắn (kết tinh);– tách dung môi ở dạng nguyên chất (nước cất);– lấy nhiệt từ môi trường lạnh khi thay đổi trạng thái của tác nhân làm lạnh[r]
C (p = 760,mmHg) người ta xác định nhiệt phản ứng ()()00pvTTQ,Q gọi là hiệu ứng nhiệt tiêu chuẩn. Từ đó ta có thể tính được hiệu ứng nhiệt phản ứng ở nhiệt độ bất kỳ T nào đó của phản ứng. 12.2. ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT NHIỆT ĐỘNG THỨ H[r]
ững phản ứng mà chất rắn và chất lỏng tham gia sự biến đổi thể tích là không đáng kể và nếu quá trình thực hiện ở áp suất bé có thể coi p∆U có giá trị rất nhỏ khi đó ∆H ≈ ∆U. nếu các phản ứng có chất khí tham gia thì giá trị ∆H và ∆U sẽ khác nhau. Trong trường hợp khí tha[r]
NGUYỄN NAM KHÁNHSổ tayHÓA HỌC THCS(89)Biên soạn theo chương trình SGK mớiĐể tra cứu nhanh PTHH, tính chất, các khái niệm Hóa học THCSDành cho Học sinh lớp 8, lớp 9, ôn thi vào lớp 10 THPTNHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH Lời nói đầuCác em học sinh thân mếnĐể hệ thống chính xác, đầy đủ tất[r]
(k) → 2 MgO (r) Phương trình hóa học trên cho biết:A. 2 gam magie phản ứng hoàn toàn với 1 gam khí oxi tạo ra 2 gam magie oxit.B. 24 gam magie phản ứng hoàn toàn với 32 gam khí oxi tạo ra 40 gam magie oxit. C. 24 gam magie phản ứng hoàn toàn với 32 gam khí o[r]
Chuyên đềPOLYSTYrEN Nguyên liệu để sản xuất PS là Styren có công thức phân tử C8H8 Qua nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, đặc biệt là phương pháp nhiệt phân PS thì thấy rằng PS có cấu tạo đầu nối đuôi.PS ở nhiệt độ phản ứng không cao thì ít tạo nhánh và nhánh bé.* Vật Lý:PS[r]
Thí dụ 2: Khi thuỷ phân 0,01 mol este của một rợu đa chức với một axit đơnchức, tiêu tốn 1,2g xút. Mặt khác, khi thuỷ phân 6,53g este đó tiêu tốn 3g xútvà thu đợc 7,05g muối. Xác định CTPT và CTCT của este.Thí dụ 3: Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp A gồm Al và kim loại X (hoá trị a) trong H2S[r]
ht < 0. Đối với chất rắn, ΔHch (nhiệt hấp thụ để phá vỡ mạng lưới tinh thể và đẩy xa các tiểu phân trên khoảng cách ứng với thể tích dung dịch) luôn dương nên dấu của ΔHht sẽ là dấu của số hạng nào trong (1) chiếm ưu thế: Nói chung những chất rắn có cấu tạo mạng lư[r]
Trường THPT Ba Gia Gv: Trần Văn Gôn****************************************************************************************** Tiết 1 SỰ ĐIỆN LI I.MỤC TIÊU.1.Kiến thức-Định nghĩa chất điện li.Các axit,bazơ,muối là những chất điện li.-Viết được phương trình điện li.-Phân lo[r]
CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VỀ NGUYÊN LIỆU VÀ SẢN PHẨM 1.1.Tính chất của nguyên liệu 1.1.1. Axetylen Axetylen là một chất khí có chứa liên kết ba trong phân tử, nó có nhiều ứng dụng trong kinh tế cũng như trong công nghiệp tổng hợp hữu cơ hóa dầu. Từ axetylen có thể điều chế ra nhiều chất quan trọng và c[r]
(2) NaOH dd + HCl dd ? (3) HCl(dd) + Na2CO3 ?(4) K2SO4(dd) +BaCl2dd ?1Ko2Có3Có4Có Bài 4: Phản ứng Trao Đổi Ion Trong Dung Dịch Chất Điện LiI. Điều Kiện Xảy Ra Phản ứng Trao Đổi Ion Trong Dung Dịch Các Chất Điện Li1.Phản ứng tạo<[r]
Giáo án hóa học 10 – Ban khoa học tự nhiên GV. Phạm Thành Tấn Chương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌCTiết 24. Bài 16: KHÁI NIỆM VỀ LIÊN KẾT HÓA HỌC- LIÊN KẾT ION.I- Mục tiêu bài học:1. Về kiến thức:* Học sinh biết:- Liên kết hóa học là gì?- Nội dung quy tắc bát tử.* Học sinh hiểu: Ngu[r]
Sau khi lập CTHH có kết quả a. Al2O3b. ZnCl2 Câu 4: Lập được phương trình hóa học đầy đủ các bước 1 điểm. Sau khi lập ta được. 4Na + O2 2Na2O Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử các chất trong phản ứng 1 điểmCâu 5 : Mỗi câu đúng 0,5 điểma. 0,5 molb. 2 molCâu 6[r]
0,24 0,24 0,199 0,97 0,91 1,88 1,87 dhTN 0,29 0,29 0,196 1,18 0,84 2,56 1,67 2.5.3. Tính chất nhiệt động và đàn hồi của KL ở áp suất khác 0 Sau khi giải phơng trình trạng thái, tìm đợc khoảng lân cận giữa các nguyên tử KL ở điều kiện áp suất và nhiệt độ tơn[r]
O Ca(OH)2-HS: Làm vào bảng nhóm và lên bảng trả lời.-GV: Những phản ứng hố học trên đây gọi là phản ứng hố hợp. Vậy có thể định nghĩa phản ứng hố hợp là gì ? -HS: Phản ứng hố hợp là phản ứng hố học trong đó chỉ có một chất mới ( sản phẩm ) được t[r]
đến hàm lượng HAAs tạo thành trong quá trình chế biến, là khi nhiệt độ càng tăng thì lượng HAAs tạo thành cũng càng tăng.Thời gian chế biến (hay mức độ nấu chín thực phẩm) và phương pháp chế biến:Hàm lượng HAAs hay hàm lượng độc tố nói chung phụ thuộc rất nh[r]
I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ Etilen là chất khí, không màu, khôngmùi, nhẹ hơn không khí và ít tan trong nước.I. TÍNH CHẤT VẬT LÍEtilen là chất khí, không màu, không mùi, nhẹ hơn không khí và ít tan trong nước.II. CẤU TẠO PHÂN TỬTrong phân tử etilen C2H4, có một liên kết đôi giữa hai nguyên tử c[r]
10. Nhóm máy dịch vụ tự động: máy rút tiền tự động, máy bán nước tự động, điện thoại công cộng,….Qua đó chúng ta thấy được chất thải thiết bị điện, điện tử gia dụng thực sự đa dạng, phong phú và rất phổ biến. Điều đó cũng là một đặc trưng gây khó khăn cho việc quản lý chúng. Thực tế ở nhiều nước trê[r]