QUY TẮC BÀN TAY TRÁI NẮM TAY PHẢI

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔTHAM DỰ HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤPTRƯỜNGMôn: Vật lí 9Tiết 32 – BÀI TẬP VẬN DỤNG QUI TẮC NẮM TAY PHẢIVÀ QUI TẮC BÀN TAY TRÁIGV T/hiện: Lê Xuân Thiệt-Trường THCS Trần Quốc Toản-Phước Sơn-Quảng NamNăm học: 2013-2014Phát biểu quy tắc nắm t[r]

TRƯỜNG THCS &THPT MỸ QUÝGV: CAO PHƯỚC LỘCTrường THCS &THPT Mỹ QuýKiÓm tra bµi còPhát biểu quy tắc nắm tay phải. Quy tắc bàn tay tráiQuy tắc nắm tay phảiQuy t¾c bµn tay tr¸iNắm bàn tay phải, rồi đặt saocho bốn ngón[r]

Ngày soạn: 26/11/2011Ngày dạy: 2/12/2011Tiết 30: BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢIVÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁII. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Nắm vững hơn về chiều đường sức từ của ống dây và quy tắc nắm tay phải.- Nắm vững hơn về chiều của lực đi[r]

TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKII NĂM 2013 - 2014MÔN: VẬT LÝ - LỚP 9********I./ Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu định luật Jun-Lenxo và viết hệ thức của định luật cho biết tên gọi vàđơn vị các đại lượng có trong công thức?Câu 2: Phát biểu quy tắc nắm tay phải v[r]

tay tráiIII, Vận dụngC3 Xác định chiều của đờng sức từcủa nam châm trong hình 27.4Trong hình đã cho biết các yếu tố nàoChiều dòng điện : A đến BChiều lực từVận dụng quy tắc bàn tay trái xácđịnh chiều đơng sức từTiÕt 28 Lùc ®iÖn tõI, T¸c dông cña tõC4 BiÎu diÔn lùc tõ t¸c[r]

Số điểmTổng số câu hỏiTS điểm0,58. Nêu được sựtương tác giữa các từcực của hai namchâm.9. Mô tả được cấutạo của nam châmđiện và nêu được lõisắt có vai trò làmtăng tác dụng từ10. Nêu được một sốứng dụng của namchâm điện và chỉ ratác dụng của namchâm điện trongnhững ứng dụng này.C8.2C9.3C10.4(1,5;7,5’[r]

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Vật Lý năm 2014 THCS Ngô Thời Nhiệm Câu 1: (2đ) )  Phát biểu định luật Jun – Lenxơ. Viết hệ thức và cho biết tên , đơn vị các đại lượng  trong hệ thức. Câu 2: (1đ) Làm thế nào để nhận biết được từ t[r]

a) Xác định các cực của ống dây ?b) A, B nối với cực nào của nguồn điện ?N SDùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điệnK A Btrong ống dây.Câu 3: (1,0đ) - Nêu điều kiện để có lực từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện ?- Áp dụng : Dùng quy tắc bàn tay trái xác định cực của namChâm trong[r]

b) Kết luận:Chiều của lực điện từ phụ thuộc vàochiều của dòng điện và chiều củađường sức từHs ngheHọc sinh đọc qui tắc :Hs tìm hiểu3. Quy tắc bàn tay trỏiPhát biểu: sgk trang 74Học sinh theo dõi giáo viênhướng dẫn vận dụng qui tắcngay trên lớp .Hs vận dụngTrả lờiÁp dụng Quy tắc[r]

- Phát biểu quy tắc bàn tay trái?Quy tắc: Đặt bàn tay trái sao cho các đường sức từ hướng vào lòngbàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòngđiện thì ngón cái choãi ra 900 chỉ chiều của lực điện từ- Biểu diễn lực điện từ tá[r]

Họ và tên:….Lớp: 9/1KIỂM TRA 15 PHÚTMÔN VẬT LÝ 9 ( TUẦN 15)ĐiểmLời phêĐề 1:Câu 1(3đ) : Hãy nêu từ tính của nam châm vĩnh cửu? Nêu tính tương tác giữa hai nam châm ?Câu 2(3đ) Đường sức từ có chiều đi ra từ cực nào và đi vào từ cực nào của thanh nam châm? Hãyxác định chiều của đường sức từ của nam châ[r]

Áp dụng quy tắc bàn tay trái, xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn Áp dụng quy tắc bàn tay trái, xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn AB trong hình 27.3. Hướng dẫn giải: Dòng điện chạy qua đoạn dây AB có chiều từ B đến A

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Lý năm 2014 Trường THCS DTNT Đam Rông A. TRẮC NGHIỆM: (3,0đ)  Khoanh tròn câu trả lời mà em cho là đúng nhất. (mỗi đáp án đúng được 0,25đ) Câu 1: Biến trở là một dụng cụ dùng để A. Thay đổi vật li[r]

A. Lý thuyết (4đ)Câu 1: (2đ) Phát biểu, viết hệ thức của định luật Ôm và chú thích tên, đơn vị của các đạilượng có trong hệ thức.Câu 2: (2đ) Hãy phát biểu quy tắc bàn tay trái về chiều đường sức từ trong lòng ống dây códòng điện chạy qua.B. Bài tập (6đ)Câu 1: (2) Quan sát hình v[r]

+Điểmđặt :Tại điện tíchq0 .+Phươn Vuông góc với mặt phẳngg:chứa v và B.Theo quy tắc bàn tay trái “+ĐểChiềubàn tay trái mở rộng sao cho: từ trường hướng vào lòng bàntay,chiều từ cổ tay đến ngón làchiều của vectơ vận tốc khi q0 > 0và ngược chiều khivf+[r]

Trải qua nhiều thế kỷ hình thành và phát triển, từ chức năng sử dụng chủ yếu để đệm cho giọng hát hoặc đệm cho nhạc cụ khác độc tấu, các nhạc sĩ, nghệ sĩ guitar châu Âu đã đưa cây đàn phát triển vượt bậc trở thành một trong những nhạc cụ phổ biến nhất thế giới. Trong đó, sự tiến bộ và sáng tạo về kỹ[r]

c) Chiều của các đường sức từ tuân theo nhữngquy tắc xác định (quy tắc nắm tay phải, quy tắcvào Nam ra Bắc).d) Người ta quy ước vẽ các đương sức từ saocho chỗ nào từ trường mạnh thì các đường sứctừ mau và chỗ nào từ trường yếu thì các đườngsức từ thưa.I. Nam châmII. Từ tính củad[r]

Kể lại kỷ niệm về thầy cô giáo Nếu có ai hỏi: “Người thầy, cô giáo em quý mến nhất trong suốt năm năm học tiểu học của em là ai ?” Thì em sẽ không ngần ngại mà trả lời ngay: “Đó là thầy Nha”. Người thầy giáo đã tận tình dạy dỗ em năm lớp một. Và với em đó cũng là người c[r]

Phật thủ được trồng nhiều ở miền Nam nước ta. Mâm ngũ quả ngày Tết trên bàn thờ tổ tiên không thể không có trái phật thủ.      Phật thủ là là loại cây thuộc họ cây ván hương. Mỗi năm cho trái một lứa; chín vào mùa đông. Trái phật thủ có hình dáng kỳ lạ: phía dưới gần cuống hình tròn, phía trên mọ[r]

ovNc, Kết luận:Khi đoạn dây MN chuyển động cắt cácđường sức từ nhưng không nối với haithanh ray,thì trong đoạn dây xuất hiệnsuất điện động cảm ứng.MoIB vN2. Quy tắc bàn tay phảiĐặt bàn tay phải hứngcác đường sức từ, ngóncái choãi ra 90o hướngtheo chiều chuyển độngcủa đoạn dây, k[r]