WEBSITE TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG KON TUM

1.Lý do chọn đề tài.Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Người có tài mà không có đức là người vô dụng; Người có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Đối với lứa tuổi học sinh trong giai đoạn hiện nay thì “tài” – tri thức, kiến thức, kỹ năng học tập, kỹ năng làm việc và “đức” – đạo đức[r]

PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tài:Nhân loại đang đứng trước sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuậthiện đại, hàng loạt phát minh ra đời, nâng cao tầm nhìn của con người. Khoa họccông nghệ nói chung và Công nghệ thông tin trong nhà trường nói riêng hàngngày, hàng giờ đang phát triển với[r]

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH
Phần I: Giới thiệu chung về trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành.
Phần II: Hệ thống cơ sở, vật chất, thiết bị dạy học của trường Nguyễn Tất
Thành.
Phần III: Kế hoạch và công việc thực tập.
Phần IV: Đánh giá về thực trạng công tác thiết[r]

giải pháp thực hiện , thăm dò về tính khả thi . hiệu quả của các giải pháp đã đề xuất.8.3 Phương pháp thông kê toán họcThu thập số liệu , tư liệu ,phân tích ,xử lý và đưa ra kết quả nghiên cứu.9. Kết luận10.Kiến nghịTÀI LIỆU THAM KHẢO1.Phạm Viết Vượng ,phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất b[r]

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỶ THUẬT LÝ TỰTRỌNGKHOA ĐỘNG LỰCTiêu đề:HÓA NHIỆT LUYỆN THÉPTHẤM CACBONLớp 13TC-ô1TP-HCM Năm 2014*Tiêu đề: Hóa nhiệt luyệnthép- thấm cacbon-Thầy hướng dẩn:Nguyển Ngọc Quỳnh-Danh sách nhóm và tên nhóm: Nhóm 5Nguyễn Minh Hoàng+Bùi Minh Phương+Thái Dương+Đông Hưng+Đình Tuy[r]

Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Lý Tự TrọngMôn: Tính Toán Thiết Kế Kho LạnhKhoa Điện LạnhGVHD:Trần Đình KhoaSVTH: Nguyễn Tấn TàiLớp 11cd_nl1(nhómA)Đề: Tính toán thiết kế bảo quản kho lạnh kín lắp ghép biết, Kho ở TP HCMDung tích: 21Tấn hang trữ thịt bò xã băng bằng điện trở.1.2.3.Tính diện tí[r]

phương pháp giảng dạy và học tập là một trong những vấn đề bức thiết hiện nay ở nướcta. Đảng và Nhà nước cũng như Bộ Giáo dục và Đào tạo đẫ đưa ra nhiều nghị quyết, chỉthị nhằm thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. “ Đổimới phương pháp dạy và học, phát huy tư duy s[r]

Sau đây là đề thi thử THPT quốc gia năm 2015 có đáp án môn Hóa học Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng mã đề thi 143. Mời các bậc phụ huynh, thí sinh và thầy cô giáo cùng tham khảo để để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.

thực sự năng động, sáng tạo, có đầy đủ năng lực và phẩm chất để có thể ứng phóvới mọi biến động của xã hội.Đất nước Việt Nam đang bước vào giai đoạn phát triển mới- một xã hội côngnghiệp, hiện đại, văn minh, công bằng, thì vai trò, chức năng, nhiệm vụ của nhàtrường, của người hiệu trưởng đã có sự th[r]

khoa học và đầu tư đầy đủ cơ sở hạ tầng cho nuôi cá nước lạnh (cátầm và cá hồi) ở huyện Kon Plong, chất lượng và năng suất tăng dầnqua các năm, mật độ từ 2 con/m2, năng suất bình quân 10 tấn/ha.Điều này cho thấy người sản xuất NTTS đã biết lựa chọn các phươngthức nuôi trồng tiên tiến, năng suất chất[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG-------------------------------------------BÀI BÁO CÁOKIỂM TRA MÁC THÉP BẰNG TIA LỬAMÀIMÔN: VẬT LIỆU HỌCSINH VIÊN THỰC HIỆN:- VĂN TIẾN ĐẠT- NGUYỄN ĐOÀN LÂM- NGUYỄN ANH THIẾT- TRƯƠNG VĂN TIỂN- VIÊN TIỂU BẢOMỤC LỤC1[r]

- Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng.1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiQuá trình phát triển của một quốc gia, một địa phương cầnphải có nhiều điều kiện cũng như các nguồn lực cần thiết. Trong cácnguồn lực cần thiết cho phát triển như: cơ sở vật chất, tài nguyênthiên nhiên, ngu[r]

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGKHOA CƠ KHÍBÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPKHÓA 2011-2014NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN MINH NGHĨA(CK5)NGUYỄN THANH PHƯƠNG(CK5)HUỲNH CÔNG ĐỨC(CK3)TP.HỒ CHÍ MINH, THÁNG 6 NĂM 2014NAKYCO JOINT STOCK COMPANY1LỜI CẢM ƠNTrong thời gian ngắn tháng thực tập tại công ty[r]

PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ
• Tính cấp thiết của đề tài
Cao su không chỉ là loài cây có giá trị kinh tế cao mà còn đưa lại lợi ích xã hội rất lớn. Những năm qua, ngành cao su đã mang lại cho Việt Nam hàng tỷ đô la Mỹ từ hoạt động xuất khẩu, giải quyết việc làm cho hàng trăm ngàn lao động, đóng góp vào[r]

(Nguồn: Niên giám thống kê năm 2016 của Chi cục Thống kê TP. Kon Tum)Hình 2.17: Cơ cấu kinh tế thành phố Kon Tum giai đoạn 2011 – 20162.2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BẢO HIỂMTHẤT NGHIỆP Ở THÀNH PHỐ KON TUM THỜI GIAN QUA2.2.1. Thực trạng công tác cụ thể hóa các quy định củaph[r]

Tân Bình, tháng 4 năm 20142LỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập . nghiên cứu và hoàn thành đề cương, tác giả đãnhận được sự động viên , giúp đỡ tận tình , tạo điều kiện thuận lợi của các cấplãnh đạo , quý thầy cô , các bạn trong khoa và gia đình.Tác giả xIN chân thành cảm ơn tất cả quý giảng viên Tr[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGBÀI TẬP PLCGVHD:LÊ TIẾN ĐẠTSVTH:VÕ CÔNG THANHPHAN GIA THANH HÙNGNGUYỄN THANH TUẤN1BÀI 1: Viết chương trình mạch đóng mở cổng trường CĐKT Lý TựTrọng: Ấn giữ FF cửa mở, nhả FF Moto[r]

Trong bước đầu của việc phân tích nghiệp vụ nhóm tiến hành khảo sát tại thưviện trường THPT Lý Tự TrọngTrong quá trình khảo sát nhóm thu thập được các thông tin về nghiệp vụ vàquy trình xử lý nghiệp vụ trong thư viện qua công tác nhập tài liệu vào thưviện, thực hiện thủ tục mượn và trả[r]

- Trung tâm Thông tin - Học liệu, ðại học ðà Nẵng- Thư viện trường ðại học Kinh tế, ðại học ðà Nẵng1MỞ ðẦU1. Tính cấp thiết của ñề tàiTrong những năm qua, công tác quản lý thuế ñối với hộ kinhdoanh tại Chi cục Thuế thành phố Kon Tum, tỉnh Kon Tum ñã ñượcchú trọng, qua ñó ñã góp[r]

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGKHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬKHẢO SÁTTHỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ VẤN ĐỀ“VĂN HÓA ĐỌC” TRONG HỌC SINH – SINH VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNGHIỆN NAYSinh viên: LÊ VĂN CƯỜNGLớp: 12CĐ-ĐT3TP. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2013TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THU[r]