THÍ NGHIỆM VỀ HIỆN TƯỢNG NHIỆT ĐIỆN

Giải pháp của tôi là sử dụng giáo án điện tử có kết hợp với các thí nghiệm ảo về cảm ứng điện từ vào bài giảng để cung cấp thêm hình ảnh động về sự thay đổi số lượng các đường sức từ qua mặt kín giúp các em hiểu nguyên nhân của hiện tượng nhanh hơn, tổng quát hơn và sâu sắc hơn. Vì vậy tôi chọn đề t[r]

Hãy mô tả hiện tượng xảy ra trong mỗi thí nghiệm ở hình 35.1 và cho biết... C1. Hãy mô tả hiện tượng xảy ra trong mỗi thí nghiệm ở hình 35.1 và cho biết hiện tượng nào chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, tác dụng quang, tác dụng từ. Hướng dẫn. Bóng đèn nóng sáng : Tác dụng nhiệt. Bú[r]

- Mô tả dạng bề mặt chất lỏng ở sát - Phân tích khái niệm mặt khum lõm vàthành bình chứa.mặt khum lồi.Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của Học sinhTrợ giúp của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những chuẩn bị cho bài sau- Yê[r]

Tiết 2Nước và muối khoáng từ môi trường ngoàia) Vẽ hình con đường lấy nước và muốilà đất → rễ → thân →lá.khoáng của cây- Rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tanb) Thí nghiệmchủ yếu nhờ lông hútThí nghiệm 1: Hiện tượng ứ giọt khi cây bị - Nước và muối khoáng hòa tan troing đấtcắt ngangđược lông[r]

Làm thí nghiệm như hình 35.2. Hiện tượng gì xảy ra khi ta đổi chiều dòng điện ? C2. Làm thí nghiệm như hình 35.2. Hiện tượng gì xảy ra khi ta đổi chiều dòng điện ? Làm lại thí nghiệm nhưng thay đổi nguồn một chiều thành nguồn xoay chiều 6V (Hình 35.3). Hiện tượng xảy ra với thanh nam châm có gì k[r]

CHƯƠNG V: SÓNG ÁNH SÁNG1. HIỆN TƯỢNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG CÁC LOẠI QUANG PHỔ

1. Hiện tượng tán sắc ánh sáng
Thí nghiệm: Chiếu tia sáng trắng qua lăng kính, phía sau lăng kính ta đặt màn hứng M. Trên M ta quan sát được dải màu biến thiên liên tục từ đỏ đến tím.
Kết luận: Hiện tượng tán sắc ánh sáng l[r]

Đầu tiên, hãy chăm chú nghe giảng, như vậy mới hiểu rõ được những vấn đề trong vật lý.
Những hiện tượng chỉ tuân theo một số nguyên tắc nhất định, và để hiểu rõ những hiện tượng đó thì các em có thể hỏi thầy cô trên lớp, những bạn giỏi về môn này để giải thích giúp.
Để trực quan, các em có thể lên m[r]

Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ngoài của cốc thí nghiệm có thể là do nước thấm ra không? Tại sao? Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ngoài của cốc thí nghiệm có thể là do nước thấm ra không? Tại sao? Lời giải: Có nước đọng ở mặt ngoài cốc thí ngiệm, không có nước đọng ở ngoài cốc đối chứng.

Thực hành thí nghiệm động cơ là một môn học quan trọng nó góp phần giúp chúng ta hiểu rõ và kiểm nghiệm những kiến thức về lý thuyết mà chúng ta đã được học. Bên cạnh đó nó cũng giúp cho chúng ta xác định các vấn đề trong thực tế, kỹ thuật và các quy luật của hiện tượng mà lý thuyết chưa hoặc khó[r]

Lượng Tử Ánh Sáng Của Thầy Đặng Việt Hùng Full chương 2016HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN NGOÀI, THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)I. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN NGOÀI1) Thí nghiệm Hertz về hiện tượng quang điệna) Thí nghiệm▪ Chiếu chùm ánh sáng tử ngoại phát ra từ hồ quang vào tấm kẽm tích điện âm (tấm k[r]

I. Vận chuyển thụ động1. Khái niệm* Thí nhiệmThí nghiệm mô phỏng hiện tượng vận chuyểnthụ động các chất qua màng sinh chấtMực nướcban đầuDung dịch CuSO4 20%Màng sinh chấtNước cấtThí nghiệm mô phỏng hiện tượng vận chuyển thụđộng các chất qua màng sinh chất0Sau 3ngaøySau 7ngaøy

πD. 125kHzCâu 7: Một mạch dao động lí tưởng LC đang có dao động điện từ tự do. Biết điện tích cực đại của một bản tụ điện có độπA. Thời gian ngắn nhất để năng lượng điện101 −52 −5trường giảm từ cực đại xuống còn một nửa giá trị cực đại là A. 4.10-5sB. .10 sC. .10 sD. 5.10-6s33lớn là 2.10-6C và cường[r]

Bài 3. Hãy xác định công thức hoá học thích hợp của A, B, C, D trong thí nghiệm ở hình vẽ 3.10. Nêu hiện tượng thí nghiệm và viết phương trình hoá học. Bài 3. Hãy xác định công thức hoá học thích hợp của A, B, C, D trong thí nghiệm ở hình vẽ 3.10. Nêu hiện tượng thí nghiệm và viết phương trình ho[r]

Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ở mặt ngoài của cốc thí nghiệm? Hiện tượng này có xảy ra ở cốc đối chứng không? Bài C2. Có hiện tượng gì xảy ra ở mặt ngoài của cốc thí nghiệm? Hiện tượng này có xảy ra ở cốc đối chứng không? Lời giải: Có nước đọng ở mặt ngoài cốc thí nghiệm, không có nước đọng ở n[r]

allelopathy trong phòng thí nghiệm. cung cấp báo cáo cho hiện tượng allelopathy tiến hành trong phòng thí nghiệm. Các thí nghiệm về dưa leo, trên các giống lúa khác nhau, hay từ dịch triết cây bìm bìm.. từ đó thấy được vai trò và tác dụng lẫn tác hại mà allelopathy mang lại.

Ở phòng bộ môn các trường THPT đã được Bộ GD ĐT cung cấp một số thiết bị thí nghiệm vật lý, tuy nhiên số lượng học sinh trong một trường THPT đông, nhiều thiết bị thí nghiệm thiếu, đắt tiền, dễ hư hỏng, cồng kềnh nên chưa đáp ứng tối ưu nhu cầu dạy và học. Ví dụ ở trường THPT, máy quang phổ, dao độn[r]

Thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức bài “Khúc xạ ánh sáng”1.Xác định mục tiêu dạy học phát triển năng lực Phát biểu được hiện tượng khúc xạ ánh sáng Phát biểu và viết được biểu thức của định luật khúc xạ ánh sáng Phát biểu được khái niệm về chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối Viết đượ[r]

II. THÍ NGHIỆM VỚI ÁNH SÁNG ĐƠNSẮC CỦA NIU TƠNII. THÍ NGHIỆM VỚI ÁNH SÁNG ĐƠNSẮC CỦA NIU TƠNII. THÍ NGHIỆM VỚI ÁNH SÁNG ĐƠNSẮC CỦA NIU TƠNIII. GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG TÁNSẮCIV. ỨNG DỤNG

Giả sử ta làm thí nghiệm Y-âng Giả sử ta làm thí nghiệm Y-âng với hai khe cách nhau một khoảng a = 2mm, và màn quan sát cách hai khe D= 1,2m. Dịch chuyển một mối hàn của cặp nhiệt điện trên màn D theo một đường vuông góc với hai khe, thì thấy cứ sau 0,5mm thì kim điện kể lại lệch nhiều nhất. Tính[r]

không? Cho ví dụ?Chúng ta rút được kết luận gì về tínhchất này?Các em hãy quan sát tiếp thí nghiệm:Na tác dụng với khí Cl2Em hãy nêu và giải thích hiện tượngvừa quan sát được. Viết PTHH?Ngoài ra kim loại còn tác dụng với nhiều phi kimkhác ở nhiệt độ cao như S, C… tạo thành muối.Vậy ta[r]