PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT LỚP 7

[r]

- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết[r]

- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.
- Trong thời lượng phân phối cho các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa.

Chương trình, nội dung và đề giao lưu: Đề giao lưu ra theo phân phối chương trình hiện hành , nội dung kiến thức theo các đề tài môn Mĩ thuật khối lớp học sinh đã học và trước thời điểm [r]

[r]

TRANG 4 TUẦN TIẾT SỐ TÊN BÀI NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH -GIẢM TẢI NẾU CÓ 35 35 Trưng bày kết quả học tập.[r]

tích hợp giới thiệu các tác phẩm, tác giả đạt giải thưởng Hồ Chí Minh về Mĩ thuật trong chương trình Mĩ thuật THCS khối lớp 6, 7 có hình ảnh chân dung các họa sĩ và hình minh họa các tác phẩm. có thể tích hợp nội dung nà vào các bài học cụ thể có ví dụ kèm theo

Phân phối chương trình Tiếng Anh THCS 2019 2020
Phân phối chương trình Tiếng Anh THCS
Phân phối chương trình Tiếng Anh THCS đủ nhất
Phân phối chương trình Tiếng Anh THCS của huyện Tĩnh Gia
Phân phối chương trình Tiếng Anh THCS đầy đủ
phân phối chương trình tiếng anh 6 7 8 9 chuẩn

- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia sẻ, nhận xét, thuyết trình, vi[r]

Bài viết phân tích, so sánh nội dung Mĩ thuật ứng dụng trong chương trình Mĩ thuật hiện hành và Chương trình giáo dục phổ thông 2018, khả năng đáp ứng dạy học Mĩ thuật ứng dụng của giáo viên mĩ thuật đối với hai chương trình trên.

GIÁO ÁN MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH ( Chủ đề khối lớp 5 ) Chương trình học kỳ 2

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 7 MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM[r]

TRANG 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH LỚP 5 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRANG 2 TRANG 3 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH LỚP 5 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ S[r]

- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết[r]

Theo yêu cầu của chương trình mĩ thuật lớp 9, biên soạn theo phương pháp mới, đồng thời nối tiếp chương trình mĩ thuật lớp 8, yêu cầu GV phải thay đổi cách dạy, cách tiếp thu của hs th[r]

Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình mĩ thuật đã học và củng cố kỹ năng ra đề của giáo viên với Đề thi kiểm tra học kỳ 2 môn Mĩ thuật lớp 7 Trường THCS Quang Trung 2012 - 2013.

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN MĨ THUẬT Lớp 3 HỌC KỲ I TUẦN TÊN BÀI 1 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi 2 Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm 3 Vẽ theo mẫu: Vẽ qu[r]

Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình mĩ thuật đã học và củng cố kỹ năng ra đề của giáo viên với Đề thi kiểm tra học kỳ 2 môn Mĩ thuật lớp 7 Trường THCS Lý Tự Trọng.

Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình mĩ thuật đã học và củng cố kỹ năng ra đề của giáo viên với Đề thi kiểm tra học kỳ 2 môn Mĩ thuật lớp 7 Trường Quang Trung 2012 - 2013.

Phân phối chương trình tin học lớp 7 theo chương trình mới, môn học phương pháp lí luận dạy học 2.Bài tập: sinh viên làm phân phối chương trình tin học cho 1 cấp lớp học theo chương trình mới 2018 của bộ giáo dục và đào tạo.