434 F SW X Y Z 0 1 2 3 4 5 7 14 15 A KARNAUGH MAP B PRIME IMPLICANTS AND DISTIN

Bài 1:Cho D_70={1,2,5,7,10,14,35,70} là tập hợp các ước dương của 70. Trên D_70 ta trang bị các phép toán được định nghĩa như sau:
a+b = LCM(a,b) : BCNN của a và b
ab = GCD(a, b): UCLN của a và b
a’= 70a
CMR: D_70 là một đại số Bool.
Xét 2 tập con của D_70: X={1,5,10,70} và Y={1,2,35,70}. Khi đó[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG

(Đề thi gồm: 07 trang)
KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 BÀI THI MÔN: TOÁN Ngày thi: 52017 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề: 105 Họ tên thí sinh:……………………………………………………………. Số báo danh:……………………………………………………………….
Câu 1: Đườn[r]

Câu 1: Cho hàm số

3 2 y x x     3 4. Mệnh đề nào dưới đây đúng?

A. Hàm số đồng biến trên khoảng 0;2. B. Hàm số nghịch biến trên khoảng ;2 .
C. Hàm số đồng biến trên khoảng 0;. D. Hàm số nghịch biến trên khoảng 0;2.

Câu 2: Tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của đồ thị hàm số

2 1
1
x[r]

Problem.
If a, b, c are nonnegative real numbers such that 2a
3 + 3b
2 + c ≤
7
16 then a + b − c ≤
3
4
.
Proposed by Sladjan Stankovic

2. Problem.
Let x,y, z be positive real numbers such that xyz (x + y + z) = 1. Prove that

(x + y) (y + z) (z + x) ≥
1
√
xz
3
»
4(x
6z
6 + 1) +

2(x + z)
(x + y) (y[r]

Câu 1: Cho khối chóp S ABC . có thể tích bằng 16. Gọi M N P , , lần lượt là trung điểm của các cạnh
SA SB SC , , . Tính thể tích V của khối tứ diện AMNP .
A. V = 2 B. V = 6 C. V = 4 D. V = 8
Câu 2: Cho hàm số 2 y x x  .ln . Mệnh đề nào sau đây làđúng:
A. Hàm sốđạt cực đại tại 1
x
e  . B. Hàm sốđạt[r]

Câu 1: Tập hợp các giá trị của m để hàm số

 
3 2

4 7

3 2
x x
y m x     

đạt cực tiểu tại
x 1
là:

A.

B.
0 C.
1
D.
2
Câu 2: Tính thể tích của khối lăng trụ tam giác
đều có cạnh đáy bằng
2 3 a
và đường chéo của

mặt bên bằng
4. a

A.
3
12a
B.
3
6 3a
C.
3
2 3a
D.
3
4a
Câu 3: Cắt một[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC 2
TỌA ĐỘ ĐIỂM, TỌA ĐỘ VÉC TƠ VÀ CÁC PHÉP TOÁN VÉC TƠ 3
A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT 3
B – BÀI TẬP 3
C – ĐÁP ÁN 11
PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG 12
A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT 12
B – BÀI TẬP 13
C – ĐÁP ÁN 21
PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG 21
ALÝ THUYẾT TÓM TẮT 22
B – BÀI TẬP 23
C – ĐÁP ÁN 27
PHƯƠNG TRÌNH MẶT[r]

Câu 1: Đường thẳng nào dưới đây là tiệm cận đứng của đồ thị hàm số
2x 1 3
y
x



?
A. 2. y  B. 3. x C.
1
.
2 x  D. 3. y 
Câu 2: Cho hàm số ( ), fx có đạo hàm 42 ( ) 4 3. f x x x    Hàm số () fxđồng biến trên các khoảng A.   3; 1  và   1; 3 . B.     ; 3 , 1;1    và   3;[r]

Câu 1: Đường thẳng nào dưới đây là tiệm cận đứng của đồ thị hàm số
2x 1 3
y
x



?
A. 2. y  B. 3. x C.
1
.
2 x  D. 3. y 
Câu 2: Cho hàm số ( ), fx có đạo hàm 42 ( ) 4 3. f x x x    Hàm số () fxđồng biến trên các khoảng A.   3; 1  và   1; 3 . B.     ; 3 , 1;1    và   3;[r]

Câu 1. Hàm số nào sau đây là hàm số chẵn:
A. y x = sin B. sin
3
y x
  π
= +     C. y c x = os D. s
3
y co x
  π
= −    

Câu 2. Phương trình

sin 2 2cos sin 1 0
tan 3
x x x
x
+ − −
=

+

có nghiệm là:

A. 2
3
x k π
= + π B. 3
x k π
= + π C. 3 2
x k π π
= + D. 2
3
x k π
= − + π

Câu 3. Ng[r]

Câu 1. Hàm số có các khoảng nghịch biến là:
A.
( ; )   B.

( ; 4) (0; )    vμ

C. D. ( ;1) (3; )   vμ

Câu 2. Các khoảng nghịch biến của hàm số là:
A. ;0
và
2;

B. C. D. .

Câu 3. Hàm số đồng biến trên các khoảng:
A. B. C. D. .
Câu 4. Các khoảng nghịch biến của hàm số là:
A. B.[r]

I.Bài tập trắc nghiệm ( HOẠT ĐỘNG NHĨM )
Nhĩm 1 và 3
1. Tích của đơn thức –2x 3 –1/4 y – 4yz và đơn thức 8xy 2 là:
a. -16x 4 y 2 – 2xy 3 – 32xy 3 z[r]

c − c + c =
2). Giải phương trình: x + 2 7 − = x 2 x − + − + 1 x 2 8x 7 1 − + .
Bài 3 : Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (P): 3x + 2y – z + 4 = 0[r]

Câu 1: Viết biểu thức  

5
2 4 3 2
6 5
0 a a a P a
a
  dưới dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ.
A. P a  . B. 5 P a  . C. 2 P a  . D. 4 P a  .
Câu 2: Hàm số nào sau đây đồng biến trên   ;  ?
A. 2
x
e
y
       . B. 0,7
x
y  . C. 3 x
y

       . D.  5 2
x
y   .

Câu 3: C[r]

I) KIẾN THỨC NỀN TẢNG
1. Mẹo giải nhanh
 Bài toán quỹ tích luôn đi lên từ định nghĩa. Ta luôn đặt z x yi   , biểu diễn số phức
theo yêu cầu đề bài, từ đó khử i và thu về một hệ thức mới :
 Nếu hệ thức có dạng Ax  By C  0 thì tập hợp điểm là đường thẳng
 Nếu hệ thức có dạng     2 2 2 x [r]

Phương trình không mẫu mực.
PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC


Ta xem phương trình không mẫu mực những phương trình không thể biến ñổi tương tương, hoặc biến ñổi hệ quả từ ñầu cho ñến khi kết thúc. Một sự phân loại như thế chỉ có tính tương ñối.


I. PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP ðẶT ẨN PHỤ.
1. Mục ñ[r]

ĐÁP ÁN
Bài 1: (2.5 điểm)
Theo định nghĩa của dãy số Fibonaci f(n), hai số hạng đầu tiên là 0 là 1 (e.g. f(0) và
f(1)=1), các số kế tiếp là tổng của hai số đứng trước.
a. Viết dãy số f(n) cho 10 số Fibonaci đầu tiên f(n) cho n=0, 1,…9 theo định nghĩa.
b. Tính 4 điểm FFT cho dãy số trong câu a.
c. Xác[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I
MÔN TOÁN LỚP 6
I_SỐ HỌC
A. Số nguyên
Dạng 1: Thực hiện phép tính
Bài 1: Tính
a) 125.( 24) + 24.225 b) 26.( 125) – 125.( 36)
c) 512.(2 – 128) – 128.( 512) d) 16.(38 – 2) – 38(16 – 1)
b) (187 23) – (20 – 180)[r]

Câu 1: Có bao nhiêu cách chọn hai học sinh từ một nhóm gồm 34 học sinh?
A. 34 2 . B. 2 A34 . C. 2 34 . D. 2 C34 .
Câu 2: Trong không gian Oxyz , mặt phẳng P x y z : 2 3 5 0     có một vectơ pháp tuyến là
A. n1  3;2;1  . B.   3 n  1;2;3  . C. n4   1;2; 3  . D.   2 n  1;2;3[r]

Bộ đề thi thử THPT Quốc gia 2017 môn Toán của trường PT Hermann Gmeiner NT có đáp án và hướng dẫn giải.
Review đề thi:
Câu 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào nghịch biến trên tập xác định của nó?A. y  tan xB. y  x3  x2  xC. y  x  2x  5D. y  12xCâu 2: Hỏi hàm sốy  x4  2x2  2016 nghịch biế[r]