I 2 4 ĐỊNH NGHĨA LẠI CÁC THÀNH PHẦN CỦA LỚP CƠ SỞ TRONG LỚP DẪN XUẤT

CHƯƠNG 3SỰ THỪA KẾMột trong các đặc trưng quan trọng nhất của C + + và các ngôn ngữlập trình định hướng đối tượng khác là cho phép chúng ta có thể sử dụng lạicác thành phần mềm. Trong mục 2.4 chúng ta đã trình bày một phương phápthực hiện sử dụng lại các thành phần mềm bằng cách xây dựng các lớpkhuô[r]

BA ĐỊNH LUẬT NIUTƠN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được: Định nghĩa quán tính, định luật I và II Niutơn, định nghĩa của khối lượng và nêu được tính chất của khối lượng. - Viết được công thức của định luật II. 2. Kỹ năng: - Vận dụng được định luật I Niutơn và khái niệm quán tính để[r]

}Phương thức tĩnh (sẽ nói thêm trong các mục bên dưới) có cácđặc điểm sau:+ Nó giống phương thức thông thường ở chỗ: Trong thân của nócó thể truy nhập tới các thành phần của lớp (cụ thể là lớpTAM_GIAC).118+ Nó khác phương thức thông thường ở chỗ:- Không có đối ngầm định x[r]

MỞ ĐẦU ...........................................................................................................................
TỔNG QUAN....................................................................................................................
I FLAVONOID................................[r]

Một lớp bao gồm các thành phần dữ liệu (thuộc
tính) và các phương thức (hàm thành phần).
Lớp trong C++ thực chất là một kiểu dữ liệu do
người sử dụng định nghĩa.
Trong C++, dùng từ khóa class để chỉ điểm bắt
đầu của một lớp sẽ được cài đặt.
Một lớp bao gồm các thành phần dữ liệu (thuộc
tính) và cá[r]

HOÁ ĐẠI CƯƠNG•[1] Nguyễn Đình Chi, Cơ sở lý thuyết hóa học, NXB Đại học và Trung học chuyên nghiệp Hà Nội -1988•[2] Nguyễn Đức Chung, Hoá đại cương, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM- 2007.•[3] Nguyễn Đức Chung, Bài tập Hoá đại cương, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM- 2010.•[4] Lê Mậu Quyền, Cơ sở lý thuyết ho[r]

1. Ứng dụng (SGK hóa học nâng cao lớp 12 trang 60) 2. Điều chế a) Thay thế nguyên tử H của phân tử amoniac Ankylamin được điều chế từ amoniac và ankyl halogenua. Ví dụ:b) Khử hợp chất nitro Anilin và các amin thơm thường được điều chế bằng cách khử nitrobenzen (hoặc dẫn xuất nitro tương ứng) bởi hiđ[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy phần dẫn xuất của hiđrocacbon hóa học lớp 11, chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động của người học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở tr[r]

CHƯƠNG I : CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG LẬP TRÌNH .
CHƯƠNG II: Giới thiệu về lập trình HĐT với Java .
CHƯƠNG III: Lớp và các thành phần của lớp .
CHƯƠNG IV Các lớp cơ sở và các cấu trúc dữ liệu .
Chương V : Lập trình mạng .
CHƯƠNG 8 : CÁC LUỒNG VÀO RA VÀ CÁC TỆP DỮ LIỆU.
Ch¦­¬ng 9 : KẾT NỐI csdl v[r]

thừa (Inheritance). Để có độ thích nghi tốt thì một thành phần phải là tự chứa. Muốn là tự chứa hoàn toàn thì một thành phần không nên dùng nhiều các thành phần ngoại lai. Tuy nhiên, điều này lại mâu thuẫn với kinh nghiệm nói rằng các thành phần hiện có nên là dùng lại được. Vậy là cần có một sự cân[r]

1.1 Đồ họa mức thấp (low level) và mức cao (high level) Các lớp MIDP cung cấp hai mức đồ họa: đồ họa mức thấp và đồ họa mức cao. Đồ họa mức cao dùng cho văn bản hay form. Đồ họa mức thấp dùng cho các ứng dụng trò chơi yêu phải vẽ lên màn hình. Hình 1 biểu diễn hai mức đồ họa: Hình 1 . Hai mức đồ h[r]

MỤC LỤC
Câu 1 Trình bày nguần gốc thành phần cấu tạo của dầu mỏ 2
Câu 2: phân tích quá trình cháy trong động cơ xăng, trị số octan là gì? Và pp nâng cao trị số octan ? 4
Câu 3 a, Thành phần,ứng dụng của phân đoạn của karosen : 6
b, Thành phần ứng dụng của phân đoạn của gasoil nhẹ 7
Câu 4 a,Trình bày[r]

Giáo án Tin học 12Bài 2. HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆUI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU• Về kiến thức: Nắm được các chức năng và phương thức hoạt động của một hệ QTCSDL.• Về kĩ năng: Chưa đòi hỏi phải biết các thao tác cụ thể.II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC• Phương pháp: Thuyết trình vấn đáp• Phương tiện: Máy tí[r]

GIỚI THIỆU CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN I.1 GIỚI THIỆU: TRANG 4 4 CHƯƠNG I : CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN I.2 ĐỊNH NGHĨA CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂ[r]

Khái niệm :
Lớp là tập hợp những đối tượng có chung một kiểu thuộc tính

Lớp có 2 thành phần chính

Thành viên dữ liệu ( Data member )

Hàm thành viên ( Member function )
Ví dụ : Định nghĩa lớp , mô tả và xử lý các điểm trên màn hình đồ họa . Lớp được đặt tên là “điểm “.
include
using na[r]

Ngày soạn: 24082008
Tiết 1
ÔN TẬP ĐẦU NĂM ( tiết 1)

MỤC TIÊU.
1. Kiến thức : Học sinh biết hệ thống hóa những kiến thức đã học trong chương trình cấp 2 :
Các khái niệm và định luật cơ bản : Nguyên tử, nguyên tố, hóa trị của nguyên tố, định luật bảo toàn khối lượng, mol.
Các công thức tính : Tỉ kh[r]

điểm như sau: Hiệu quả chi phí: Chi phí đầu tư và vận hành thấp. Đơn giản: Đã được tiêu chuẩn hóa và không ngừng được phát triển. Được ứng dụng rộng rãi trong tất cả các tổ chức, doanh nghiệp và thiết bị gia đình. 11 Nguyễn Quang Huy lớp – Cao học K7 Luận văn thạc sĩ Độ linh động cao: Quản lý băn[r]

Chơng 3Khái niệm về lớpNh đã nói ở trên, lớp là khái niệm trung tâm của lập trình hớngđối tợng, nó là sự mở rộng của các khái niệm cấu trúc (struct) của Cvà bản ghi (record) của PASCAL. Ngoài các thành phần dữ liệu (nhcấu trúc), lớp còn chứa các thành phần hàm , còn gọi là phơng thức(method) hay hàm[r]

FASIGYNE (Kỳ 1) PFIZER c/o ZUELLIG viên nén 500 mg : hộp 4 viên. THÀNH PHẦN cho 1 viên Tinidazole 500 mg Tá dược : alginic acid, cellulose, tinh bột ngô, magnesium stearate, sodium lauryl sulfate. Lớp bao film : hydroxymethylcellulose, propylene glycol, titanium dioxide. DƯỢC LỰC Fasigyne có thàn[r]

CÂU HỎI ÔN TẬP KIẾN TRÚC MÁY TÍNHChương 1, 21. Phân biệt tổ chức máy tính và kiến trúc máy tính? 2. Phân biệt cấu trúc máy tính và chức năng máy tính? 3. Bốn chức năng chính của máy tính? 4. Liệt kê và định nghĩa các thành phần cấu trúc chính của máy tính. 5. Liệt kê và định nghĩa các thành phần cấu[r]