CÁC TIÊU CHÍ LỰA CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TT

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCA.Kiến thức chung1.Các tiêu chí cơ bản đánh giá tính khả thi của một ý tưởng nghiên cứu khoa học+ Xây dựng tiến độ phù hợp với thời gian quy định của khoa, trường:Trong bất kì công việc nào khi tiến độ làm việc phù hợp và khoa học thì hiệu quả công[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh khi bàn về công tác cán bộ đã khẳng định“Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”; “Công việc thành công hoặc thất bại là do cán bộ tốt hay kém”.
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng Công sản Việt Nam đã khẳng định: “Phát triển, nâng cao chất lượng ngu[r]

Trường Đại học Kinh tế Huế Khoa Quản trị kinh doanh HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM BÁO CÁO KHOA HỌC HÌNH THỨC TRÌNH BÀY (xem quy định của Trường)  Báo cáo phải được đánh máy trên giấy A4  Sử dụng bảng mã Unicode, font chữ Times New Roman, cỡ chữ 13  Căn lề trên và lề dưới 3 cm, lề trái 3 cm lề phải 2cm, khoả[r]

công cụ để hướng dẫn học sinh trong quá trình tổ chức hoạt động hướng nghiệp ởcác trường phổ thông cơ sở. Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn trên, ngườinghiên cứu chọn vấn đề nghiên cứu: “ Biên soạn bộ công cụ để hướng nghiệp chohọc sinh cuối cấp trung học cơ sở tại tỉnh Bình Dương” nhằ[r]

TÊN ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI MÔN ĐẠI SỐ 9 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẢNG BÀNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN
MỤC LỤC
TT Nội dung Trang
1 Trang bìa và áp bìa 1
2 Mục lục 2
3 Một số từ viết tắt 3
4 Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 4 6
5 Tó[r]

I. Mục đích, yêu cầu
LVTN là một công trình nghiên cứu khoa học cá nhân của mỗi học viên cao học
HV vận dụng những kiến thức lý luận đã được học vào nghiên cứu một vấn đề cụ thể
Hình thành kỹ năng nghiên cứu độc lập
Một bài luận văn cần thể hiện sự hiểu biết của Học viên về đề tài lựa chọn cũn[r]

12012TẬP HUẤNNGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNGPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0PHÙ CÁT2Mục tiêu1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm, chu trình, khung nghiên cứu và các phương pháp nghiên cứu KHSPƯD-- Trình bày cách thực hiện đề tài NCKHSPƯD. 3Mục tiêuKỹ năng: Thực hiện các bước NCKHSPƯD: xác định đề tài,[r]

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Các bước triển khai một đề tài nghiên cứu khoa học Tìm kiếm tài liệu, đánh giá và khai thác thông tin tham khảoLỰA CHỌN ĐỀ TÀILẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆNĐẶT VẤN ĐỀ - XÂY DỰNG GIẢ THUYẾTTHU THẬP KẾT QUẢ-XỬ LÝ THÔNG TINVIẾT BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHI[r]

Trình bày được các phương pháp nghiên cứu khoa học. Lựa chọn và vận dụng hợp lý các phương pháp nghiên cứu khoa học vào việc tiếnhành một công trình nghiên cứu khoa học cụ thể. Chỉ ra được các phương pháp nghiên cứu trong đề tài mà đồng nghiệp của mình thựchiện, từ đó có những phối hợp thích hợp tro[r]

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Các bước triển khai một đề tài nghiên cứu khoa học Tìm kiếm tài liệu, đánh giá và khai thác thông tin tham khảoLỰA CHỌN ĐỀ TÀILẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆNĐẶT VẤN ĐỀ - XÂY DỰNG GIẢ THUYẾTTHU THẬP KẾT QUẢ-XỬ LÝ THÔNG TINVIẾT BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHI[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]