DẠNG TOÁN CÓ NỘI DUNG VẬT LÍ VÀ HÓA HỌC

1. Tên hồ sơ dạy học:
“Vận dụng kiến thức Toán vào giải bài toán
bằng cách lập hệ phương trình liên quan đến môn vật lý”
2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức:
Học sinh giải được bài toán bằng cách lập hệ phương trình (hoặc lập phương trình) có nội dung về các bài tập liên quan đến chuyển động (môn vật[r]

HNO3;DY. - Viết các PTHH ở dạng phân tử, ion minh họa tính chất hoá học của HNO3;DZ. - Tính thành phần % khối lượng của hỗn hợp kim loại tác dụng với HNO3.EA. b) Môn Toán học: Rèn luyện kỹ năng tính toán đối với một bài toán Hóa học.EB. c) Môn Vật lí: Rèn luyện kỹ năng quan sát[r]

1. Kiến thức
Biết được:
- Định nghĩa, phân loại và danh pháp của polime.
- Cấu trúc, tính chất vật lí, tính chất hóa học và ứng dụng của polime.
- Một số phương pháp tổng hợp polime.
2. Kỹ năng
- Từ monome viết được công thức cấu tạo của polime và ngược lại.
- Viết các phương trình hóa học tổ[r]

Điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên năm học 2014 - 2015 của 9 trường THPT tại TPHCM là chuyên Lê Hồng Phong (Q.5), chuyên Trần Đại Nghĩa (Q.1), Nguyễn Thượng Hiền (Q.Tân Bình), Gia Định (Q.Bình Thạnh), Mạc Đĩnh Chi (Q.6), Nguyễn Hữu[r]

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINHTRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONGCHUYÊN ĐỀ: CHUYÊN ĐỀ THIÊN VĂN HỌCCHUYỂN ĐỘNG HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜITác giả : Nguyễn Thu HằngTrường THPT Chuyên Hạ LongA. Cơ sở lý thuyếtĐặt vấn đề: Thiên văn học là một ngành khoa học sớm nhất trong lịch sửnhân loại. Thiên văn học sử[r]

a) Thể tích khí H2 thu được ở đktc.b) Khối lượng các chất còn lại sau phản ứng.Bài 1Sắt tác dụng với dung dịch CuSO4 theo phương trình:Fe +CuSO4®FeSO4+CuNếu cho 11,2 g sắt vào 40 g CuSO4. Tính khối lượng Cu thu được sau phản ứng.Bài 1PP GIẢI BÀI TẬP BÀI 24: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIDạng 2: