ĐỊA LÝ VIỆT NAM QUA CÁC THỜI KỲ

Vị trí địa lý của Việt Nam trong mối quan hệ khu vực và quốc tế; quan hệ của Việt
Nam (Văn LangÂu Lạc, Phù Nam, Chămpa; Đại Cồ ViệtĐại ViệtĐại Nam) với các
nước trong khu vực và thế giới qua các thời kỳ lịch sử trên các phương diện chính trị, kinh
tế, văn hóa...; tác động của bối cảnh và mối quan hệ[r]

(LUẬN ÁN TS) TRUYỆN TRUYỀN KỲ VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN VÀ XÂY DỰNG NHÂN VẬT)(LUẬN ÁN TS) TRUYỆN TRUYỀN KỲ VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN VÀ XÂY DỰNG NHÂN VẬT)(LUẬN ÁN TS) TRUYỆN TRUYỀN KỲ VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (NHÌN T[r]

Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chuyên đề địa lý dân cư việt nam.Chu[r]

* Nội dung dự án: “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỊA LÝ, LỊCH SỬ, VĂN HỌC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, ÂM NHẠC, TOÁN HỌC, TIN HỌC TÌM HIỂU BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM” * MỤC ĐÍCH CỦA DỰ ÁN PHẦN NÀY GIÁO VIÊ[r]

Bước đầu tìm hiểu vai trò của phong trào phật giáo đối với cách mạng miền nam việt nam thời kỳ 1954 1975 Bước đầu tìm hiểu vai trò của phong trào phật giáo đối với cách mạng miền nam việt nam thời kỳ 1954 1975 Bước đầu tìm hiểu vai trò của phong trào phật giáo đối với cách mạng miền nam việt n[r]

như công nghiệp luyện kim, công nghiệp sản xuất vật liệuxây dựng, thủy tinh, sành sứTrong đó có thể nói triển vọng nhất là nguồn bô-xit, trải dọctheo biên giới phía bắc với trữ lượng 5 tỷ tấn và ở vùng TâyNguyên là 7 tỷ tấn. Một số cơ sở khai thác quặng sắt ở TháiNguyên, apatit ở Lào Cai và thiếc ở[r]

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ERCHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU - AN GIANG LẦN 1Họ và tên thí sinh: .........................................................Số Báo Danh: ................................................................ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017MÔN: ĐỊA LÝThời gian làm bài: 50 phútĐỀ S[r]

Chuyên ngành:

Khoa học xã hội Lịch sử Văn hoá Lịch sử

Sơ lược:

Mở đầu
Chương 1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của quần đảo
Chương 2. Sự xác lập chủ quyền Việt Nam tại quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa
Chương 3. Tiếp tục củng cố, khẳng định và bảo vệ chủ quyền của Việt Nam trên quần đảo
Kế[r]

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn
diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những
vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được
trình bày theo lịch đại, n[r]

MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................ 1 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề. ......................................[r]

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nghiên cứu về công nghiệp không còn là lĩnh vực mới của nhiều nhà khoa học trên Thế giới trong đó có các nhà Địa lý Việt Nam. Vai trò, vị trí của ngành công nghiệp đối với phát triển kinh tế cũng đã được khẳng định qua thực tiễn. Vấn đề nghiên cứu công nghiệp đã được ngh[r]

ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ LỚP 9
Năm học 201…


Môn: Địa lý Ngày thi:
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1 (2,0 điểm)
Trình bày đặc điểm chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. Chuyển động tự quay quanh trụ[r]

CHƯƠNG 1TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ GIS1.1 Sơ lược về hệ thống thông tin địa lý GISTrên thế giới, lịch sử phát triển và ứng dụng của HTTTĐL (GIS) đã có khởi điểm từ những năm 50 của thế kỷ XX. Lúc đó, các nhà bản đồ học và tin học trên thế giới đã kết hợp suy nghĩ, nghiên cứu về một hệ th[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

Câu 1: CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM (Thực chất, loại hình và đặc điểm của thời kỳ quá độ)
Thực chất
+ Mác cho rằng: hình thức quá độ trực tiếp từ xã hội TBCN lên CNXH diễn ra ở các nước tư bản phát triển nhất ở châu Âu không thể là gì khác ngoài thực hiện CCVS.
Ở thế kỷ 19,[r]

Theo nghiên cứu của nhiều ngành khoa học: mặt trời có khoảng 5 tỷ năm.
Thời đại cổ sinh cách đây 600 triệu năm.
Thời nguyên đại trung sinh cách đây 200 triệu năm, giải đất nước ta lúc đầu như mầm xương sống hình chữ S đó là dãy núi Trường Sơn.
Thời đại tân sinh cách đây 50 triệu năm là thời kỳ tạ[r]

học và quy trình sử dụng chúng trong dạy học. Điển hình là Trần Bá Hoành (2003)[22] đã xây dựng các kỹ thuật thực hiện các phƣơng pháp tích cực, trong đó có cáckỹ thuật xây dựng và sử dụng phiếu học tập.Tác giả Trịnh Quốc Lập trong bài báo khoa học “Phát triển năng lực tự họctrong hoàn cảnh Việt[r]

Đề thi học sinh giỏi môn địa lý 9 chuẩn Một trận bóng đá Ngoại hạng Anh ở nước Anh diễn ra lúc 18h ngày 03012015 được truyền hình trực tiếp Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: Chứng minh rằng khí hậu Việt Nam mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm, đa dạng và thất thường.

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012MÔN ĐỊA LÝ 12Thời gian làm bài : 90 phút I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8 điểm )Câu I. ( 3 điểm )1.Vì sao nước ta phải thực hiện phân bố lại dân cư cho hợp lý? Nêu một số giải[r]