LIÊN KẾT HÓA HỌC VÀ SỐ OXI HÓA

1. Cấu tạo nguyên tử Cấu hình electron lớp ngoài cùng của X là ns2np5. Dễ dàng thực hiện quá trình : X2 + 2e > 2X Thể hiện tính oxi hoá mạnh. Số oxi hoá: Flo chỉ có số oxi hoá 1, các halogen khác có các số oxi hoá 1, +1, +3, +5 và +7. Từ F2 > I2: tính oxi hóa giảm, tính khử tăng, độ[r]

B. chỉ có nguyên tố O thay đổi số oxi hoá.C. cả nguyên tố Mn và nguyên tố O thay đổi số oxi hoá.D. không có nguyên tố nào thay đổi số oxi hoá.PA: B62/ Phát biểu nào không đúng?A. Phản ứng toả nhiệt có ΔH > 0.B. Phản ứng toả nhiệt có ΔH C. Phản ứng thế[r]

Hóa học là bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về phương diện lí thuyết lẫn thực nghiệm, song lại rất gần gũi, “thân thiện” với đời sống.
Muốn học tốt bộ môn khoa học này đòi hỏi người học phải là người nắm vững lí thuyết, bản chất hiện tượng hoá học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã đượ[r]

: CHƯƠNG II: NITƠ – PHOTPHO
BÀI 7: NITƠ

Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành
Cấu hình electron nguyên tử
Liên kết hoá học
Phản ứng oxi hoá khử Vị trí, cấu hình e nguyên tử[r]

1. Kiến thức
Học sinh củng cố được kiến thức về khái quát nhóm oxi ,liên kết hóa học
Học sinh biết được cấu hình electron và có thể suy ra được tính chất hóa học cơ bản của oxi
Học sịnh hiểu được vai trò của oxi đối với đời sống ,sản xuất và phương pháp điều chế oxi như thế nào
2. Kỹ năng

Quan[r]

CHẤT OXI HOÁSỰ OXI HOÁSỰ KHỬPHẢN ỨNGOXI HOÁ – KHỬI. ĐỊNH NGHĨAII.LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC CỦAPHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ:(Phương pháp thăng bằng electron)* Nguyên tắc:* Các bước cân bằng:CácbướcNội dungBước1Xác định số oxi hoá của những nguyên tố có sốoxi[r]

Câu 8: Đặc điểm nào dưới đây không phải đặc điểm chung của các nguyên tố halogen?A. Tạo ra hợp chất có liên kết cộng hóa trị có cực với hiđro B. Lớp electron ngoài cùng của nguyên tử có 7eC. Nguyên tử có khả năng thu thêm 1eD. Có số oxi hóa -1 trong mọi hợp chấtCâu 9: Cho[r]

Dựa vào tính chất vật lý hoặc tính chất khác biệt để nhận biết chúngCách thực hiện:B1: Dùng lời để diễn giải cách nhận biết ra từng chấtB2: Viết pthh giải thích cho điều nhận biết trên (nếu có)Bài tập 3:Có 3 lọ mất nhãn đựng riêng biệt các khí : oxi, hiđro, không khí. Bằng thí nghiệm hoá học[r]

... oxy hóa Cu + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + Fe> Cu> Ag III Dãy điện hóa Dãy điện hóa SGK H2O Ý nghiã dãy điện hóa Tác dụng với dung dịch muối Dự đoán chiều phản ứng cặp Zn + CuCl2  ZnCl2 + Cu oxyhóa... tạo tinh thể Mỗi chất oxyhóa chất khử Tinh thể hỗn hợp nguyên tố kim loại tạo nên cặp oxyhóa – Tinh[r]

Bài 25 : SỰ OXI HÓA - PHẢN ỨNG HOÁ HỢP ỨNG DỤNG CỦA OXII- SỰ OXI HOÁ :II- PHẢN ỨNG HOÁ HỢP :Bài 25 : SỰ OXI HÓA - PHẢN ỨNG HOÁ HỢP ỨNG DỤNG CỦA OXII- SỰ OXI HOÁ :Lấy ví dụ về sự oxi hoá trong đời sống?Sự tác dụng của oxi với một chất là sự o[r]

2S + 6HNO3(đ) → H2SO4 + 6NO2 + 2H2OP + 5HNO3(đ) → H3PO4 + 5NO2 + H2OAl + 6HNO3(đ, nóng) → Al(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O- HNO3 loãng thường bị khử thành NO (khí nitơ oxit). Các chất khử thường gặp là: các kim loại, cácoxit kim loại hay hợp chất kim loại có số oxi hóa trung gian (FeO, Fe[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu.
Ở CHDCND Lào, chưa có công trình nào nghiên cứu một cách có hệ thống về kiểm tra đánh giá các năng lực của học sinh trường phổ thông trong dạy học hóa Hóa học. Ở Việt Nam đã có một số công trình nghiên cứu về phát triển năng lực và năng lực sáng tạo của học sinh ở trườn[r]

CHUYÊN ĐỀ: ĐIỆN HÓA HỌCMÃ: H05AA. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiChuyên đề Điện hóa học là một trong những chuyên đề quan trọng khôngthể thiếu trong các kì thi chọn học sinh giỏi các cấp. Do đó, để đạt được kết quảmong muốn thì học sinh phải nắm vũng những kiến thức cơ bản và các phươn[r]

* Em năm nay thi đại học khối A. Hiện tại em học được môn Lý, hai môn còn lại chỉ ở mức trung bình khá, xin hỏi cách hệ thống kiến thức cho môn Hóa và Toán? Em đã tự học lý thuyết nhưng cứ học trước quên sau. (Cao Đinh Nhật MI[r]

Tài liệu nói lên ưu điểm và nhược điểm của chương trình và sách giáo khoa hóa 10 cơ bản trong học kỳ 1 bao gồm 4 chương đầu tiên: Cấu tạo nguyên tử, Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn, Liên kết hóa học, Phản ứng ôxi hóa khử

C. Cho kim loại đồng vào dung dịch Fe2(SO4)3D. Cho kim loại kali vào dung dịch CuSO4Câu 46 (ID 176817). Phương trình hóa học nào sau đây sai?A. 2 Fe + 3 H2SO4 (loãng) → Fe2(SO4)3 + 3H2𝑡0B. 2 Fe + 3 Cl22 FeCl3C. Fe(OH)3 + 3 HCl → FeCl3 + 3 H2O𝑡0D. FeO + H2 Fe + H2OCâu 47 (ID 176819). Ngâm một[r]

Bài tự học hóa đại cương cấu tạo nguyên tử - Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử

8. Hóa chất cơ bản Hydrogen Peroxide (oxy già)Thành phần hóa học: H OHình thức: Dạng lỏng màu trắng trongCông dụng:22- Sử dụng nhiều trong các ngành công nghiệp như giấy, dệt nhuộm, xà phòng và chất tẩy rửa.- Trong y tế được dùng là chất xác khuẩn.- Trong mỹ phẩm: thuốc nhuộm tóc9. Hóa chất c[r]

2.Mối quan hệ của môi trường với chất oxi hóavà chất khử trong việc tạo muối.3 K2SO3 + K2Cr2O7 + 8KHSO4 →K2SO4 + Cr2(SO4)3 +8 H2O3 S+44S+6 + 2e1 2Cr+6 + 6e2Cr+36 FeSO4 + K2Cr2O7 + 14KHSO4 → 3Fe2(SO4)3+ 8 K2SO4 + Cr2(SO4)3 + 7H2O+22Fe31 2Cr+6 + 6e2Fe+3+ 2e2Cr+33. Lập phương trình hóa học