TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU TAM KỲ GV NGUYỄN VĂN SƠN

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH
Phần I: Giới thiệu chung về trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành.
Phần II: Hệ thống cơ sở, vật chất, thiết bị dạy học của trường Nguyễn Tất
Thành.
Phần III: Kế hoạch và công việc thực tập.
Phần IV: Đánh giá về thực trạng công tác thiết[r]

định các hình thức hỗ trợ học sinh. Qua quá trình điều tra chúng tôi nhận thấy:- 90% số học sinh thường xuyên sử dụng máy tính ở nhà hoặc ở điểm dịch vụInternet. Thời gian sử dụng máy tính trung bình là 30 phút mỗi ngày.- 80% gia đình học sinh có máy vi tính trong đó 50% có kết nối internet.- 90% ph[r]

Trường THCS Nguyễn HiềnChào mừng Quý Thầy Cô,các em học sinh đến dự giờÔN TẬP HỌC KỲ 1GV: Thái Nguyễn Đức Minh Quân12/2016Kiểm tra bài cũTrò chơi: “Bốc thăm trúng thưởng”Luật chơi:•GV mời ngẫu nhiên một (hoặc hai) học sinhlên bảng để bốc thăm•Sau khi bốc thă[r]

giải C cấp huyện .TÊN ĐỀ TÀI:“HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC, MỞ RỘNG, PHÁT HUY SÁNG TẠO BÀI TẬP ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM TRONG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 9”.Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn Vật Lý THCS Nên tôi luôn suy nghĩ là phải làm thế nào để có kết quả cao trong giờ giảng dạy nói[r]

NGUYỄN DU I – KIẾN THỨC CƠ BẢN Nguyễn Du là nhà thơ lớn của dân tộc, với vốn kiến thức sách vở và thực tế phong phú, với trái tim nhân đạo lớn ông đã viết nên những trang thơ - những trang đời giàu giá trị nhân đạo, bày tỏ lòng thương yêu con người sâu sắc và sự phê phán hiện thực mạnh mẽ[r]

A. Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
Hiểu được thời đại, cuộc đời của tác gia Nguyễn Du
Biết một số nét chính trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du
2.Kỹ năng
Đánh giá chính xác về tác gia lớn Nguyễn Du.
Khái quát được những nét lớn về cuộc đời, sự nghiệp sáng tác của tác gia.
Lý g[r]

TRƯỜNG THCS BIÊN GIỚIKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔHÓA HỌC 8GV: NGUYỄN THỊ NGỌC THẢONêu khái niệm phân tử axit?Viết CTHH của Axit có góc axitlà =CO3 và gọi tên?Tiết: 57I.AxitII. BazơIII. Muối1. Khái niệmPhân tử muốigồm có mộthay nhiềunguyên tử kimloại liên kếtvới một haynhiều gốc[r]

Em hãy viết đơn xin được cấp thẻ đọc sách trong thư viện của trường. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   Hà Nội, ngày …tháng...năm… ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH   Kính gửi: Ban Quản lí Thư viện, Trường Trung học cơ sở Tam Hiệp, Thanh Trì, Hà Nội Em tên là: Nguyễn Văn Tùng[r]

Đơn gửi Ban Giám hiệu của ngôi trường mớ. Gia đình em chuyển đến nơi ở mới, em muốn được học tiếp lớp 6 ở trường nơi mới đến. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   ĐƠN XIN NHẬP HỌC Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Trung học cơ sở Phương Đồng Tên em là Nguyễn Văn Hùng[r]

Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn của văn học Việt Nam.Sự nghiệp văn thơ của Nguyễn Du là cả một di sản lớn về tư tưởng nhân văn và vẻ đẹp nghệ thuật Cuộc đời - con người -   Nguyễn Du (1765 - 1820) tên chữ Tố Như, tên hiệu Thanh Hiên, quê ở Tiên Điền, huyện Nghi Xuân,[r]

Giáo án thi giáo viên giỏi môn Ngữ Văn 10
Hoạt động trải nghiệm (3’): Giáo viên chiếu một số đoạn thơ viết về tài năng, nhan sắc và số phận của nàng Kiều. Khái quát đề tài sáng tác trong các tác phẩm của ND.
GV dẫn vào bài: Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du, ngoài “Truyện Kiều”, “Văn chiêu hồn” viết[r]

Lá thư tòa soạn
Việt Thanh Chiến Sử theo Ngụy Nguyên, một sử gia Trung Quốc đời Thanh Hoàng Xuân Hãn
Trận Đống Đa với chính nghĩa quốc gia Nguyễn Đăng Thục
Di tích và truyền thuyết về nhà Tây Sơn Quách Tấn
Vai trò của Nguyễn Huệ trong chế độ quân chính của Tây Sơn Tạ Chí Đại Trường.
Chiến[r]

µ Giáo án Vật lí 12 cơ bản µ Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan µ Trang 1Ngày 15/2/2011Tiết 64-65-Tuần 32Bài 37. PHÓNG XẠI. MỤC TIÊU: Nêu được hạt nhân phóng xạ là gì. Viết được phản ứng phóng xạ α, β-, β+. Nêu được các đặc tính cơbản của quá trình phóng xạ. Viết[r]

SKKN Một số kinh nghiệm chỉ đạo bồi dưỡng kỹ năng hoạt động hội đồng tự quản ở lớp học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN), tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.SKKN Một số kinh nghiệm chỉ đạo bồi dưỡng kỹ năng hoạt động hội đồng tự quản ở lớp học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN),[r]

Công nghệ sản xuất thuốc láđề tài: nguyên liệu sản xuất thuốc láGVHD: TS.Chu Kỳ SơnTS.Từ Việt PhúSinh viên: Đỗ Văn Thiện 20113378Nguyễn Thị Lan Anh 20112756Nguyễn Thị Bích - 20112788Nguyễn Thị Thuỳ Linh - 20113100Nội dung chínhPhần 1• Lịch sử phát triển của cây thuốc lá•[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Vĩnh Phúc năm 2015 Câu 2 (3 điểm) Viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về tinh thần vượt khó trong học tập. Trong đoạn văn có sử dụng hai phép liên kết câu, chỉ rõ hai phép liên kết đã sử d[r]

LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN  Câu 1: (2 điểm) Chép lại khổ thơ đầu của bài thơ Đoàn thuyền đánh cá và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn thơ đó.Câu 2: (5,5 điểm) Viết bài thuyết minh giới thiệu về N[r]

1. Lý do chọn đề tài 1.1. Con người hành lạc trong thơ chữ Hán Nguyễn Du và thơ Nguyễn Công Trứ đều để lại những ấn tượng sâu sắc cho người đọcNguyễn Du được gọi là đại thi hào dân tộc không chỉ bởi ông có “Truyện Kiều” mà vì ông còn có khối lượng sáng tác chữ Hán đồ sộ và giàu ý nghĩa nhân v[r]

Đề tài So sánh truyện thơ Mường Út Lót – Hồ Liêu với Đoạn trường tân thanh của Nguyễn Du
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ...............................................................[r]

Nguyễn Du (chữ Hán giản thể: 阮攸; Sinh ngày 3 tháng 1 năm 1766– 1820) tên tự Tố Như (素如), hiệu Thanh Hiên (清軒), biệt hiệu Hồng Sơn lạp hộ (鴻山獵戶), Nam Hải điếu đồ (南海釣屠), là một nhà thơ, nhà văn hóa lớn thời Lê mạt, Nguyễn sơ ở Việt Nam, Danh nhân văn hoá thế giới. Ông được người Việt kí[r]