GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2013MÔN: THỦ CÔNGGấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1 )HĐ2: Hướng dẫn qui trình gấp thuyềnphẳng đáy không muiBước 1: Gấp các nếp gấp cách đều- Đặt ngang tờ giấy TC hìnhchữ nhật lên bàn mặt kẻ ô ởtrên, gấp đ[r]

Thực hành. Cắt một tấm bìa hình tam giác cân, một tấm bìa hình thang cân. 38. Thực hành. Cắt một tấm bìa hình tam giác cân, một tấm bìa hình thang cân. Hãy cho biết đường nào là trục đối xứng của mỗi hình, sau đó gấp mỗi tấm bìa để kiểm tra lại điều đó. Bài giải: Học sinh tự giải. Chú ý: -   ∆ABC[r]

Đồ án công nghệ CTMBùi Văn Hùng CTM8/K52Tốc độ trục chính máy: n t = 1000.V/.D = 1000.5/3,14.18= 99,5vòng/phút.Chọn tốc độ máy: n m =99,5vòng/phút.Tốc độ cắt thực tế: Vt = n m ..D/1000 = 99,5.3,14.18/1000= 5m/phút.Lợng chạy dao phút: Sp = 99,5.0,2 = 19,9mm/phút.Nguyên công 7: Phay mặt đầu lỗ chéoĐị[r]

PHẦN I: THIẾT KẾ SƠ BỘ
CHƯƠNG MỞ ĐẦU:
ĐÁNH GIÁ CÁC ĐIỀU KIỆN VƯỢT SÔNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC PHƯƠNG ÁN VƯỢT SÔNG
1. Đặc điểm của khu vực xây dựng cầu:
1.1. Địa hình:
Khu vực ven sông khá bằng phẳng, mặt cắt ngang sông không đối xứng.
1.2. Địa chất:
Địa chất lòng sông tương đối tốt, số liệu khảo sát[r]

PHẦN III
BỐ TRÍ CÁC BỘ PHẬN CỐNG

I THÂN CỐNG : Bao gồm bản đáy, trụ và các bộ phận trên đó.
1. Cửa van :
Chọn cửa van phẳng , cấu tạo bằng thép ,với dàn đóng mở van quay, đỉnh cữa van cao hơn đáy tường ngực 0.2m .
2. Tường ngực :
a Cao trình đáy tường ngực :
Do không yêu cầu giao thông thủy nê[r]

Từ hình khai triển 26. a) Từ hình khai triển (h.46) có thể gấp theo các cạnh để có được một tấm lăng trụ đứng hay không ? (Các tứ giác trên hình đều là hình chữ nhật) b) Trong các hình vừa gấp được, xét xem các phát biểu dưới đây, phát biểu nào đúng ? - Cạnh AD vuông góc với cạnh AB - EF và CF là[r]

Trong các tấm bìa ở hình 56... 38. Trong các tấm bìa ở hình 56, em gấp lại tấm bìa nào thì có được một hình chóp đều ? Hướng dẫn : Hình a, khi gấp lại thì không được một hình chóp đều vì đáy là tứ giác đều nhưng  chỉ có ba mặt bên thay vì phải có 4 mặt bên. Hình b, c khi gấp lại thì được một hìn[r]

Năm nay tôi vào lớp sáu, còn bé Nhi thì bước sang lớp bốn. Bố mẹ Nhi cũng đã về sống với nhau sau hơn một năm sống ly thân. Tôi và Nhi tuy chẳng phải họ hàng nhưng thân thiết lắm! Tất cả bắt đầu từ lần ấy… Năm ấy, tôi học lớp bốn còn bé Nhi học lớp hai. Tội nghiệp bé Nhi! Bố nó ham mê cờ bạc, rượ[r]

01Chọn mệnh đề đúng trong các mệnh đề sau:A. c  0 , e  0 .B. c  0 , e  0 .C. c  0 , e  0 .D. c  0 , e  0 .Câu 79. Cho hình chóp S.ABC có SA  SB  SC  AB  a 3 , đáy là tam giác ABC vuông tạiB, BC  a . Góc giữa SC và mặt phẳng SAB có giá trị gần với giá trị nào nhất sau đây ?B. 29[r]

Tôi và Hồng tuy chẳng phải họ hàng nhưng thân thiết lắm! Kỉ niệm đáng nhớ nhất thời thơ ấu của tôi bắt đầu từ những ngày ấy... Năm ấy tôi vào lớp sáu, còn bé Hồng thì bước sang lớp bốn. Bố mẹ Hồng cũng đã về sống với nhau sau hơn một năm sống ly thân. Tôi và Hồng tuy chẳng phải họ hàng nhưng thâ[r]

hình 5b.-Dùng kéo cắt theo đường cong để được bông hoa 4 cánh.Có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa(H5c).*Hoa 8 cánhGÊp ®«i h×nh 5b ®îc 16 phÇn b»ng nhau(h×nh 6a).Sau ®ã c¾t lîn theo ®êng cong ®îc b«nghoa 8 c¸nh .TRß ch¬iAi nhanh, ai khÐo• Luật chơi• Mỗi đội gồm 5 học sinh• Trong thời gia[r]

Phân môn:Tập đọcGI¸O VI£N : Vò THÞ h»ngTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNGNhư phép mầu nhiệmHiện trước mắt em:Biển biếc bình minhRì rào sóng vỗ...Nội dung: Bài thơ ca ngợi bàn taykì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biếtbao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo.Bàn tay cô giáoMột tờ giấy trắngCô gấp cong congThoắ[r]

Một cái thước được cắm thẳng đứng Một cái thước được cắm thẳng đứng vào bình nước có đáy phẳng, ngang. Phần thước nhô khỏ mặt nước là 4 cm. Chếch ở trên có một ngọn đèn. Bóng của thước trên mặt nước dài 4 cm và ở đáy dài 8 cm. Tính chiều sâu của nước trong bình.Chiết suất của nước là . Hướng dẫn[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} 1. Trải hết mặt ngoài của chăn lên trên Trải phẳng họa tiết thực sự là cách tốt để khoe ra những hình hoa khăn trên chiếc vỏ chăn. Tuy nhiên, gấp phần mặt trong của chăn ra ngoài một chút lại giúp nhấn mạnh sự tương phản màu sắc, h[r]

Vẽ cắt và gấp miếng bìa như đã chỉ ra ở hình 55 41. Vẽ cắt và gấp miếng bìa như đã chỉ ra ở hình 55 để được hình chóp tứ giác đều a) Trong hình 55a, có bao nhiêu tam giác cân bằng nhau ? b) Sử dụng định lí Pitago để tính chiều cao ứng với đáy của mỗi tam giác c) Diện tích xung quanh và diện tích[r]

2a 2 . Tính thể tích lăng trụ ABC.A’B’C’.T07085 - Cho lăng trụ đứng ABCD. A' B' C ' D' có đáylà hình thoi,AB=a,góc BAD  120 0 . Gọi M,N lần lượtlà trung điểm của A’D’ và BB’. Biết góc tạo bởi AC’ vớimặt phẳng (AA’D’D) là 300.Tính thể tích khối lăng trụ vàkhoảng cách từ N tới mặt phẳng (AMC’[r]

Cho hai hình tam giác bằng nhau (xem hình vẽ). -   Cho hai hình tam giác bằng nhau (xem hình vẽ) -   Lấy một hình tam giác đó, cắt theo đường cao để thành hai mảnh tam giác 1 và 2. -   Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để được hình chữ nhật ABCD (xem hình vẽ).   Dựa vào hình vẽ, ta[r]

D. Nhìn xuống mặt nước thấy cây cối ở bờ ao bị mọc ngược so với cây cối trên bờ.Câu 11. Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng làA. Ảnh ảo, hứng được trên màn và lớn bằng vật.B. Ảnh ảo, không hứng được trên màn và nhỏ hơn vật.C. Ảnh ảo, nhìn vào gương sẽ thấy và lớn bằng vật.D. Ảnh ảo, nằm phía[r]

Bài viết Ngày ấy, ta sống ở hồ Tả Vọng có lẽ được ngót ngàn năm. Theo thói quen, cứ vài tháng một lần ta lại bơi ra chỗ đến Ngọc Sơn bây giờ để xem người Việt sống ra sao. chả thế mà bao bước thăng trầm của dân Nam ta đều biết cả. Lần ấy vì có việc phải xuống thủy cung đến mấy năm, ta không được nh[r]

Môn : Thủ côngBài 12 – Gấp các đoạn thẳng cách đều2. Gấp mẫu:b/Gấp nếp gấp thứ hai.H3H4Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2015Môn : Thủ côngBài 12 – Gấp các đoạn thẳng cách đều2. Gấp mẫu:d/Gấp các nếp gấp tiếp theo.Thứ sáu, ng[r]