KỸ NĂNG DỰNG LỀU TRẠI

Ngy son:Ngy ging:Tit 103-Bi:LUYN TPA.MC TIấU: 1.Kin thc:Rèn kỹ năng tính tỉ số phần trăm, đọc các biểu đồ phần trăm, vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột và dạng ô vuông.2.K nng:Có kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông3.Thỏi :Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm tr[r]

Những điều cần biết về lều trại (Kỳ 2) Tiêu chuẩn của một cái lều: - Thao tác nhanh chóng - Mái lều căng thẳng, không nếp nhăn - Buộc đúng nút dây - Cân đối, đẹp mắt - Có rãnh thoát nước Các vật dụng cần thiết: Để hoàn thành một cái lều nhanh chóng và dễ dàng, chúng ta phải có một số dụng[r]

Thông tin văn hóa xã hội là môn học tự chọn giúp sinh viên bổ sung kiến thức về văn hóa xã hội và chuyển hóa các kiến thức này vào việc viết tin. • Cung cấp các kỹ năng để tổ chức văn bản thuộc thể loại tin là thể loại báo chí cơ sở. • Ngoài ra còn cung cấp các kỹ năng sau: Thẩm định nguồn tin văn[r]

• Gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội; • Kích thích động cơ, hứng thú học tập của người học; • Phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm; • Phát triển khả năng sáng tạo; • Rèn luyện năng lực giải quyết những vấn đề phức hợp; • Rèn luyện tính bền bỉ, kiên nhẫn; • Rèn l[r]

5 học sinh nhắc lại tên bài học.Học sinh quan sát.Học sinh trả lời: Hội trại được tổ chức vào dịp lễ,nghĩ hè…Học sinh trả lời: Hội trại tổ chức cắm ở công viên, sân trường…Học sinh trả lời:Trại gồm có cổng và lều trại.Học sinh trả lời:Vật 4 phút+ Những vật liệu cần dùng để dựng trại là[r]

Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2010-2011I. Mục Tiêu:- Kiến thức : Hệ thống lại các kiến thức về tỉ số lượng giác. - Kỹ năng:+ Rèn luyện kỹ năng dựng góc khi biết một trong các tỉ số lượng giác của góc nhọn.+ Chứng minh một số công thức lượng giác đơn giản bằng định nghĩa. - Thái[r]

Ngy son:Ngy ging:Tit 103-Bi:LUYN TPA.MC TIấU: 1.Kin thc:Rèn kỹ năng tính tỉ số phần trăm, đọc các biểu đồ phần trăm, vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột và dạng ô vuông.2.K nng:Có kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông3.Thỏi :Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm tr[r]

Tiết 55:Phép cộng trong phạm vi 9I. Mục tiêu:- Tip tc cng c khỏi nim v phộp cng- Thnh lp v ghi nh bng cng trong phm vi 9. Bit lm tớnh cng trong phm vi 9.Rèn kỹ năng tính nhanh, viết cẩn thận, trình bày khoa học- Cú lũng ham hc b mụnII.Chuẩn bị:- B dựng dy hc Toỏn- V bi tp, b dựng<[r]

Ngày soạn:28/02/10 Ngày giảng:03/03/10 Tiết : 47 bài tập I. Mục tiêu : *Kiến thức : Nêu đợc trong trờng hợp nào TKHT cho ảnh thật và trong trờng hợp nào cho ảnh ảo. Dùng các tia sáng đặt biệt dựng đợc ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ. *Kỹ năng : Rèn kỹ năng n[r]

Ngy son:Ngy ging:Tit 103-Bi:LUYN TPA.MC TIấU: 1.Kin thc:Rèn kỹ năng tính tỉ số phần trăm, đọc các biểu đồ phần trăm, vẽ biểu đồ phầntrăm dạng cột và dạng ô vuông.2.K nng:Có kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông3.Thỏi :Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm tro[r]

Tiết thứ 5 :LUYỆN TẬP HIỆU HAI VÉC TƠI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Củng cố định nghĩa và quy tắc trừ 2 véc tơ.- Rèn kỹ năng dựng hiệu của hai véc tơ, kỹ năng vận dụng quy tắc trừ2 véc tơ để biến đổi biểu thức véc tơ, chứng minh đẳng thức véc tơ.- Có thói quen tư duy : muốn trừ 2 véc tơ[r]

Ngày soạn: 8/10/08 Ngày giảng: ôn tập chơng iTiết 18 A. Mục tiêu- Hệ thống hoá các hệ thứcvề cạnh và góc trong tam giác vuông.- Rèn luyện kỹ năng dựng góc à khi biết một tỉ số lợng giác của nó, kỹ năng giải tam giác vuông và vận dụng vào tính chiều cao, chiều rộng của vật thể t[r]

achung?Vậy đường cao ứng với cạnh BC của 2 tamgiác này phải ntn? Vậy điểm M nằm ở đâu?- Gv vẽ hai đường thẳng song song trênđường vẽ.Điểm M phải nằm trên hai đường thẳngsong song với BC, cách BC một khoảngbằng AH =3,6 (Cm)IV. Củng cố:- Nắm vững lý thuyết về các hệ thức, tính chất của tỉ số lượng giá[r]

Ngy son:Ngy ging:Tit 103-Bi:LUYN TPA.MC TIấU: 1.Kin thc:Rèn kỹ năng tính tỉ số phần trăm, đọc các biểu đồ phần trăm, vẽ biểu đồ phầntrăm dạng cột và dạng ô vuông.2.K nng:Có kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông3.Thỏi :Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm tro[r]

Kỹ năng tạo và dựng các mối quan hệ nơi công sở Thành công của một nhân viên không chỉ phụ thuộc vào năng lực và trình độ chuyên môn mà còn ở các mối quan hệ cá nhân của nhân viên đó. Dù bạn làm việc chăm chỉ hay có nhiều ý tưởng như thế nào đi chăng nữa nhưng nếu bạn không tạo được cá[r]

Kỹ năng tạo và dựng các mối quan hệ nơi công sở Thành công của một nhân viên không chỉ phụ thuộc vào năng lực và trình độ chuyên môn mà còn ở các mối quan hệ cá nhân của nhân viên đó. Dù bạn làm việc chăm chỉ hay có nhiều ý tưởng như thế nào đi chăng nữa nhưng nếu bạn không tạo được[r]

thung lũng và được thưởng thức ẩm thực địa phương kèm với thức uống độc đáo. Muốn đi bộ trở ngược từ những ngôi nhà này xuống thung lũng quả là một điều khó khăn đối với những người yếu tim. Vì có rất nhiều chỗ mà bạn phải leo lên leo xuống bằng dây thừng. Nhưng sau khi mà bạn đã cuốc bộ xuống được[r]

LUYỆN TẬP DẤU HIỆU NHẬN BIẾT ĐƯỜNG TRÒN I. Mục tiêu : -Củng cố cho học sinh kỹ năng nhận biết tiếp tuyến của đường tròn -Rèn kỹ năng chứng minh và giải bài tập dựng tiếp tuyến II. Chuẩn bị : GV: Nghiên cứu bài dạy - dụng cụ dạy hình – bảng phụ HS: Nắm kiến thức - làm bài tập[r]

Trại cũng là một dịp để các em thoát ra khỏi sự ồn ào náo nhiệt của thành phố, sự đơn điệu buồn tẻ của các cao Ốc và những bức tường.
Trong chương trình sinh hoạt trại, các em có dịp học hỏi và thực hành các kỹ
năng trong đời sống thường ngày,[r]

Câu hỏi 1: Em hãy cho biết những nội dung chính đã học trong bài này? Câu hỏi 2: nêu cách dựng ảnh của 1 điểm qua phép biến hình đã cho ?Giáo án hình học 11( Ban cơ bản)năm học 2008-2009 Trang 1Giáo viên: Bùi Bích Hà THPT Lê Thò Riêng5. Dặn dò: o Đọc trước bài: Phép tònh tiến.IV.RÚT KINH NGHI[r]