NGHỆ THUẬT VIẾT TRUYỆN KÝ CỦA HỒ CHÍ MINH

1) Nêu quan điểm sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh? Hồ Chí Minh coi văn học là vũ khí phục vụ đắc lực cho sự nghiệp Cách mạng, nhà văn là chiến sĩ trên mặt trận văn hoá. Trong sáng Hồ Chí Minh luôn chú trọng đến tính chân thật và tính dân tộc của văn học, đề cao sự sáng tạo của người nghệ sĩ. Khi[r]

0,5+ Học hỏi giúp hoàn thiện nhân cách , có chí cầu tiến, niềm tin, ýchí và quyết tâm. Không học hỏi sẽ bị tụt hậu, lạc hậu .+ Phê phán những người “ giấu dốt” ngại hỏi, sợ bị chê cười .- Liên hệ bản thân: Nhận thức và hành động bằng thái độ khiêm tốn 0,5và học hỏi.c. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ IMÔN NGỮ VĂN 12 – CƠ BẢNNĂM HỌC: 2010 - 2011I. Tác giả1. Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh2. Tố Hữu*Chú ý: Phần tác giả Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh ở bài "Tuyên ngôn Độc lập". Phần tác giả Tố Hữu ở bài "Việt Bắc".Yêu cầu: Nắm vững kiến thức về: sự nghiệp văn thơ, qua[r]

Cõu hỏt cng bum cựng giú khi- Cõu th l mt sỏng to c ỏo ca nh th. Vi cỏch núi khoa trng phúng i, cõu th ó to ra mt hỡnh nh kho, l m tht ca on thuyn ỏnh cỏ lỳc ra khi. Nú cho ta thy c c sc mnh vt cht ( lao động đánh bắt cá) v sc mnh tinh thn (niềm vui lao động qua câu hát ) hi t trong nhng ngi dõn chi[r]

là kết thúc tốt đẹp nếu như Hộ không gặp hai người bạn văn và nghe thông tin về cuốn “Đường về” của người bạn văn khác được dịch sang tiếng Anh, bản quyền những “4000 đồng!”. Và Hộ, bị đụng chạm vào niềm đau văn chương giấu kín, phút chốc “quên hẳn vợ con”. Không hẳn Hộ nghĩ đến món tiền lớn có thể[r]

• Mắt sáng học trò (thơ, 1970) • Nhớ lời di chúc (trường ca, 1972) • Như mây mùa xuân (thơ, 1978) • Phù sa quê mẹ (thơ, 1991). • Thơ với tuổi thơ. (thơ thiếu nhi, 2002) • Gió lay hương quỳnh (thơ, 2005). • Anh hùng mìn gạt (truyện ký, 1968) • Quê hương địa đạo (truyện và ký, 1981) • Sắc lụa T[r]

Nghệ thuật viết tiểu luận tiếng Anh Một bài tiểu luận thường gồm có ba phần: phần mở bài, thân bài và kết bài. Trong một bài tiểu luận bạn phải có ít nhất năm đoạn văn, một đoạn cho phần mở, một đoạn cho phần kết và phần thân bài gồm có ba đoạn. Viết tiểu luận tiếng Anh là mộ[r]

nhau, phương pháp này giúp người học luôn cảm thấy chính họ như những nhà văn thực sự khi tác phẩm của mình có độc giả đọc nó, chứ không phải là “tự biên tự diễn”.Bước 6 – Kế thừa và phát huyKhi học viên đã quen dần với phương pháp học này, họ sẽ tích cực sử dụng chúng. Đây thực sự là phương pháp hữ[r]

lúc Người đề cập tới văn hoá một cách chính thông bằng các khái niệm khoa học,
nhưng khi khác, văn hóa lại được đề cập bằng văn học nghệ thuật, một hình thức
thê hiện của nó. Và trong quá trình tìm đường cứu nước, cứu dân tộc thứ văn hóa ấy đượ[r]

cao đẹp, cảm nhận được một sắc thái nhân văn, ngời lên tinh thần lạc quan cách mạng: Hai mươi tư tháng sáu lên ngọn núi này chơi ngẩng đầu: mặt trời đỏ bên suối một nhành mai. Là người cầm bút, Chủ tịch Hồ Chí Minh thấu hiểu văn nghệ sĩ luôn luôn có nhu cầu và làm việc hết mình như con tằm nh[r]

loài hoa ,VD Hoa cẩm chướng :Tình bạn. /Hoa cúc trắng: Ngây thơ và duyên dáng. /Hoa cúc tím (thạch thảo) : Nỗi lưu luyến khi chia tay. / /Hoa đồng tiền :Niềm tin của em đã đạt được. /Hoa huệ : Sự trong sạch và thanh cao. /Hoa hướng dương : Niềm tin và hy vọng. /Hoa hồng : Thể hiện tình yêu bất diệt.[r]

Việt Nam xưa “không có cá nhân. Chỉ có đoàn thể : lớn thì quốc gia, nhỏ thì gia đình”. Vai trò của cá nhân trong cộng đồng quá mờ nhạt.Với cách diễn đạt tế nhị, tài hoa, giàu sức thuyết phục, tác giả đã có cách dẫn dắt khá hợp lý. Mở đầu là cách đặt vấn đề về tinh thần thơ giữa thơ cũ và thơ mới. Tu[r]

ổ động quảng cáo Khoa Văn hóa quần chúng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, thì trưởng bộ môn chính là giảng viên nhiếp ảnh duy nhất của trường. Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội cũng không nằm ngoài tình hình chung đó. Tại thành phố Hồ Chí Minh cũng không khác gì các trường nghệ thuật<[r]

defiance. (Hành động này đã thay đổi cả một kỷ nguyên khi mà người Mỹ gốc Phi có thế bị bắt và đối mặt với rất nhiều trừng phạt nguy hiểm vì họ không có cả những kháng cự bình thường nhất). Bạn có thể sử dụng thêm một vài ý khác nữa để bổ sung cho ý chính mà bạn muốn nói, sau đó bổ sung thêm số liệu[r]

là kết thúc tốt đẹp nếu như Hộ không gặp hai người bạn văn và nghe thông tin về cuốn “Đường về” của người bạn văn khác được dịch sang tiếng Anh, bản quyền những “4000 đồng!”. Và Hộ, bị đụng chạm vào niềm đau văn chương giấu kín, phút chốc “quên hẳn vợ con”. Không hẳn Hộ nghĩ đến móntiền lớn có thể t[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒNKHOA NGHỆ THUẬT LÊ MẠNH HÀ ĐỀ TÀI NÉT ĐỘC DÁO VÀ GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRONG NGHỆ THUẬT ĐIÊUKHẮC TƯỢNG NHÀ MỒ TÂY NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH : SƯ PHẠM MĨ THUẬT GVHD: LÊ PHƯƠNG ĐÔNGTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH,THÁNG ….[r]

1. Về tác giả: Tất cả công dân Việt Nam là hội viên của các Hội chuyên ngành tại thời điểm xét thưởng đều được gửi tác phẩm tham dự giải thưởng thông qua các Hội chuyên ngành. 2. Về tác phẩm: a) Tác phẩm tham dự giải thưởng là tác phẩm của cá nhân hoặc tập thể tác giả thuộc các ngành: Văn học, Sân k[r]

trong công nông ra. “Không phải là dùng cách đưa “áo nâu lên, áo trắng xuống”, hay “vắt cam vứt xác” ”18. Trong giai đoạn vừa kháng chiến vừa kiến quốc, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ vai trò của trí thức: “nhiệm vụ của giai cấp công nhân và nông dân Việt Nam hiện nay là kháng chiến và kiến quốc. Để h[r]

hiểu nổi những bài viết tranh luận của ông về triết học. Ngày nay, các nhà lịch sử mỹ thuật học cũng bắt đầu quay ra nghiên cứu nghệ thuật đương đại. Với tư cách là một nhà phê bình ( cũng như là một người nghiên cứu hàn lâm), tôi bắt đầu cảm thấy băn khoăn về tình trạng này. Quả thật không[r]

sao đồng bào xem rồi thì nghĩ lại, nghĩ rồi thì tỉnh dậy, tỉnh rồi thì đứng lên đoàn kết vớinhau mà làm cách mệnh.Tác phẩm Nhật ký trong tù được Bác viết bằng chữ Hán những năm 1942 – 1943 tại các nhà tù Quốc Dân đảng ở Trung Quốc. Đây là cuốn nhật ký được Bác viếtbằng thơ, mà là thể loại thơ[r]