CỘNG TRỪ ĐA THỨC 1 BIẾN LỚP 7

+ Cách 1: Như cộng, trừ hai đa thức đã học.+ Cách 2: Cộng, trừ hai đa thức một biến đã sắp xếptheo cột dọc theo 2 bước sau:- Bước 1: Sắp xếp các hạng tử của hai đa thức theolũy thừa giảm (hoặc tăng) của biến (chú ý đặt cácđ[r]

- Tiến trình bài dạy:THỜIHOẠT ĐỘNG CỦAHOẠT ĐỘNG CỦANỘI DUNGGIANGIÁO VIÊNHỌC SINH12’HĐ 1.Cả lớp làm vào1. Cộng hai đaNêu ví dụ trang 44vở.thức một biếnSGK. Yêu cầu HSMột học sinh lênVí dụ:Cho hai đatính tổng?bảng làm theo cáh thức:Ta đã biết cộng hai 1( cách[r]

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:- Ôn lại kĩ lí thuyết; Các dạng bài tập cơ bản như:nhân , chia đơn, đa thức, các hằng đẳng thức, phântích đa thức thành nhân tử; Cần vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào giải toán, ví dụ như tínhnhanh,rút gọn biểu thức, tìm x...- BT Về nhà: Bài 75; 76b, 77,78,79, 80[r]

Ápdụngdụng3x+yGiảiGiải bàibàitậptập ?32y5x+3DiÖn tÝch m¶nh vườn lµ :(5 x + 3 + 3 x + y )2 y= (8 x + 3 + y ) y = 8 xy + 3 y + y 22Nếu cho x = 3 m, y = 2m thì diện tích mảnh vườn là :8.3.2 + 3.2 + 4 = 48 + 6 + 4 = 58( m2)Bài tập tại lớp:123Bài 1tr 5 SGK: Làm tính nhân:a, x  5x[r]

Đề kiểm tra toán 7 học kì II có ma trận đáp án và câu hỏi pisa ( 2 đề)
Đề 1
Phần I: Trắc nghiệm khách quan ( 2.0 điểm)
1.Hãy khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng.
Câu 1: Cho bảng sau
Giá trị (x) 1 2 3 4 5
Tần số (n) 4 5 8 2 6 N = 25
Mốt của dấu hiệu là:
A.3 B. 8[r]

Giải toán bằng LogoI Làm các phép tính trong LOGOCó thể sử dụng các phép tính cộng (+), trừ (), nhân () và chia () trong LOGO.Khi đó, LOGO sẽ hiện kết quả trong khung xám của cửa sổ lệnh bằng lệnh PRINT (pr)Ví dụ: Pr 3+5 sẽ hiện kết quả của phép tính 3+5.Nếu biểu thức cần tính kết quả là đây các ph[r]

Phương pháp 7 : Đặt biến phụ (đổi biến)
Hướng giải : Khi ta gặp biểu thức trong đề bài xuất hiện nhiều lần ta đặt biểu thức ấy làm biến phụ từ đó đưa về dạng đơn giản hơn ta phân tích dạng đơn giản này thành nhân tử rồi thay biến cũ vào và tiếp tục giải cho đến kết quả
Ví dụ: Phân tích thành nhân tử[r]

               ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 Môn: Toán 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)  I. LÝ THUYẾT(2đ) Câu 1: (1đ)    Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Hãy cho ví dụ về hai đơn thức đồng dạ[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 8 môn toán năm 2013 phần 4 có 3 đề và đáp án (từ đề số 13 - đề số 15), ngày 13/12/2013. Ma trận đề thi môn Toán lớp 8                 Cấp độ                                              [r]

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNGMôn: Toán lớp 1Tiết 99: LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiêu-Kiến thức : Củng cố về các số tròn chục, cộng trừ các số tròn chục, nhận biết điểm ởtrong, điểm ở ngoài 1 hình.-Kĩ năng : Nắm được cách giải các dạng toán đã học.-Thái độ: Giáo dục HS tính chính xá[r]

Định nghĩa 1.1.1: Với hai phép toán cộng đa thức và nhân đa thức nêu trên có thểkiểm tra tập tất cả đa thức lập thành vành giao hoán có phần tử đơn vị là đa thức 1. Tậpnày được kí hiệu là vành K [ x ].Sau khi định nghĩa được đa thức một biến, v[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHỔ ANMÔN : TOÁN 5TIẾT 06 TUẦN 021. Viết các phân số sau thành phân số thập phân11=211 11x5 55==22 x5 1015=415 15 x 25 375==44 x 25 100Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số cùng mẫu số tacộng (hoặc trừ) hai tử số với nhau và giữ nguyên

23-2y +3x yMuốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp các hạng tử của đa thức A đều chia hếtcho đơn thức B) ta làm như thế nào?1. Quy tắc:Muốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp các hạng tử của đa thức A đều chia hếtcho đơn thức B) ta làm như sau:♦ Chia[r]

BM02-LLKHSKKNSƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC––––––––––––––––––I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN1. Họ và tên: NGUYỄN TẤT THU2. Ngày tháng năm sinh: 13/09/19803. Nam, nữ: Nam4. Địa chỉ: Tổ 10 – Khu phố 5 – Phường Trảng Dài – Biên hòa5. Điện thoại: 09616100776. Fax:(CQ)/(NR); ĐTDĐ:E-mail: nguyentatthudn@gm[r]

... phổ biến   4  5 1   Nhóm Cộng Sự JVC ­ Hán Tự Cấp 2            1                                                3  4  5             1           2            3            4            5      ... Nhóm Cộng Sự JVC ­ Hán Tự Cấp 2          2    vịnh    5 1                             3    4    5    [r]

ĐA THỨC MỘT BIẾN . CỘNG TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾNBài tập :Bài 1 : Tìm giá trị của đa thứcF(x) = 4x^5-8x^2+7 tại x thoải mãn x^2=1Bài giải :X^2=1 => x=+1 hoặc x=-1.f(1) = 4 . 1^5 – 8 . 1^2 +7 = 3. f(-1) = 4.([r]

Cuộc thi Violympic về toán cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 được Bộ giáo dục tổ chức hàng năm, thực hiện tại đại học FPT và tập đoàn FPT. Đây là cuộc thi lớn, thu hút nhiều học sinh các cấp tham gia với nhiều vòng khác nhau. Tham gia cuộc gi này giúp cho học sinh phát triển kỹ năng và đạt được nhiề[r]

Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2014 THCS Quỳnh Lập Câu 1.(1,5 điểm): Cho đơn thức:  A = (2x2y3 ) . ( - 3x3y4 ) a)         Thu gọn đơn thức A. b)        Xác định hệ số và bậc của đơn thức A sau khi đã thu gọn.  Câu 2.([r]

Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2014 - Bắc Giang Câu 1 (2,0 điểm) Thực hiện các phép tính sau: b) Tính giá trị của biểu thức A = 5x2 – 3x – 16 khi x = -2  c) Cho đơn thức A = 4x2y2 (-2x3y2)2. Hãy thu gọn và chỉ ra hệ s[r]

1đHiểu được cách tính Biết tính giá trị củatích 2 đơn thứcmột BTĐS, biết cách,cộng trừ đa thứcthu gọn, sắp xếp, thugọn đa thứcTìm nghiệm của đathức 1 bậc nhất1 (3a,3b)( 2a, 2b)1,5đ2,5 đHiểu được các t/cVận dụng định lýcủa tam giác cân,PyTa Go để tính độtam giác vuông đểdà[r]