nqqqΨΨΨΨΨΨΨΨΨΨΨΨ=Ψ Định luật Slater: -Đảm bảo hàm sóng toàn phần là phản đối xứng -Phản ánh nguyên lý Pauli dạng tổng quát: Trong một nguyên tử, không thể có hai (hay nhiều) electron mà trạng thái của chúng đặc trưng bằng cùng một tập hợp 4 số n, l, m, ms giống nhau. ______________________________[r]
__________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 22 3.2.2. Bản chất liên kết cọng hoá trị Hàm sóng khi xét đến spin. Hàm sóng toàn phần )2,1().2,1()2,1(χΨ=Ψ Giống như hàm toạ độ không gian, hàm[r]
2. Đào Đình Thức, Cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học, NXB Giáo dục, 2005, tập 1 & 2. 3. Lâm Ngọc Thiềm, Bài tập Hoá lượng tử cơ sở, NXB KHKT, 2003 3. Arvi Rauk, Orbital interaction theory of organic chemistry, 2001 J.Wiley. 4. Donald D. Fitts, Principles of quantum mechanics[r]
−=∑rsrrPNNNFmax F là chỉ số hoá trị tự do của nguyên tử, Nmax là giá trị cực đại bậc của liên kết π mà nguyên tử cacbon có thể tham gia tạo thành. Nr là tổng các bậc liên kết π mà nguyên tử r tham gia tạo thành. __________________________________________________________________________________[r]
đây là tài liệu lý thuyết hóa học rất hay và khó, tài liệu có cả lý thuyết vô vơ đại cương và cả hữu cơ nữa.các bạn sé cảm thấy được mức độ khó và rất hay trong từng câu của đề.hãy tải về và làm để củng cố kiến thức hóa học của mình.hãy chinh phục lý thuyết hóa học ôn thi đại học nge.chúc các bạn th[r]
Lêi nãi ®ÇuTrong nền kinh tế thị trường, lao động có vai trò quan trọng cơ bản trong quátrình sản xuất kinh doanh. Nó không chỉ là mối quan tâm của các nhà kinh tế,người lao động, mà còn là mối quan tâm của toàn xã hội. vì vậy Nhà nước luôn bảovệ quyền lợi của người lao động, được biểu hiện cụ thể b[r]
≠100 ml => Vô lý => loại A => B Câu 51: Xét cân bằng: N2O4 (k) ⇄ 2NO2 (k) ở 25oC. Khi chuyển dịch sang một trạng thái cân bằng mới nếu nồng độ của N2O4 tăng lên 9 lần thì nồng độ của NO2A. tăng 9 lần. B. tăng 3 lần. C. tăng 4,5 lần. D. giảm 3 lần.Theo hướng dẫn trên Dân trí của[r]
tạo giáo viên của khoa Hóa học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, kết hợpvới nguyên tắc đảm bảo tính hiện đại, tính hiệu quả, tính hệ thống và tínhphát triển, tính thực tiễn và mềm dẻo. Trên cơ sở đó, chương trình phát triểnphù hợp với các yêu cầu và đòi hỏi ngày càng cao của đời sống xã[r]
Bài 8XÁC ĐỊNH ∆G, ∆H VÀ ∆S CỦA MỘT PHẢN ỨNG ĐIỆN HÓA I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT• Những nguyên lý cơ bản cho sự thay đổi năng lượng diễn ra trong quá trình hóa học và vật lý gồm: Nguyên lý thứ nhât nhiệt động học (trạng thái bảo toàn năng lượng): Năng lượng không tự sinh ra cũng khô[r]
lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất lý thuyết hóa học cơ bản nhất[r]
127.0.0.1 downloaded 73166.pdf at Wed Mar 28 14:49:49 ICT 2012127.0.0.1 downloaded 73166.pdf at Wed Mar 28 14:49:49 ICT 2012127.0.0.1 downloaded 73166.pdf at Wed Mar 28 14:49:49 ICT 2012127.0.0.1 downloaded 73166.pdf at Wed Mar 28 14:49:49 ICT 2012127.0.0.1 downloaded 73166.pdf at Wed Mar 28 14:49:4[r]
DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ cơ sở hóa học phân tích hóa phân tích vô cơ hóa phản ứng vô cơ bài tập hóa học phân tích có lời giải bài tập hóa học phân tích công cụ cơ sở lý thuyết hóa học phân tích tính chất[r]
CƠ sở lí THUYẾT các QUÁ TRÌNH hóa học (tái bản lần THỨ bảy, có sửa CHỮA) vũ ĐĂNG độ CƠ sở lí THUYẾT các QUÁ TRÌNH hóa học (tái bản lần THỨ bảy, có sửa CHỮA) vũ ĐĂNG độ CƠ sở lí THUYẾT các QUÁ TRÌNH hóa học (tái bản lần THỨ bảy, có sửa CHỮA) vũ ĐĂNG độ CƠ sở lí THUYẾT các QUÁ TRÌNH hóa học (tái bản l[r]
Phương pháp ôn thi môn HóaChủ nhật, 02 Tháng 6 2013 18:39 - Hóa học là môn có khối lượng lớn về kiến thức cả về thực nghiệm lẫn lý thuyết. Câu lạ bộ Giasư thủ khoa hướng dẫn thí sinh phương pháp học tập phù hợp để có một kết quả tốt nhất. Điều quan trọng nhất của quá trình ôn tập là th[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G Hướng dẫn thực hành PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯNG BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HOÁ HỌC NGUYỄN THỊ NHƯ MAI - ĐẶNG THỊ VĨNH HÒA 2002 HDTH Phân tích đònh lượng bằng các phương pháp hoá học - 2 - LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình hướng dẫn thực hành PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯNG bằng các phương pháp hó[r]
PNC tính kim loại tăng dần từ trên xuống dưới.44. Chất nào sau đây có thể oxi hoá Mg thành Mg2+?A. Ag+. B. Fe C. Na+. D. Ca2+.45. Cation M3+ có cấu hình electron 1s22s22p6. Vậy M là nguyên tốA. Ở chu kỳ 3, PNC nhóm I B. Ở chu kỳ 3, PNC nhóm IIIC. Ở chu kỳ 2, PNC nhóm III D. Ở chu kỳ 2, PNC nhóm II.[r]
Nếu ngày nay sống một cuộc đời mới, chúng ta không thể ung dung, an nhàn để nhờ vả một người đàn bà yếu đuối hơn mình, trái lại chúng ta rất có thể trông cậy ở đức hy sinh của họ để cùng[r]
TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN LÂM NGỌC PHƯƠNG NHUNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 8 THCS THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHO[r]