ĐÀM VĨNH HƯNG NÓI VỀ NHẠC SĨ NGUYỄN ÁNH 9

6. 22-Có phần chính trong đề tuyển vào10_De thi 9-Thanh Chuong-NGH AN 7. 21-Có phần chính trong đề tuyển vào10_De thi HSG VAN 9_2006-200 print8. 20-Có phần chính trong đề tuyển vào10_De HSG nam 2008-2009_ TINH 9. 18-Có phần chính trong đề tuyển vào10_De thi 2008-2009_ NGHE AN 10[r]

2. Tiến hành: a. Dạy hát: - Lần 1: hát + đàn. - Đàm thoại: • Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? - Trẻ thích thú khi nghe cô hát.- "Những khúc nhạc hồng" của nhạc sĩ Trương Xuân Mẫn.Của nhạc sĩ nào? - Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn. - Bài hát này nói về một chú chi[r]

- Các con xem cô bắt đầu vỗ vào từ nào của bài hát nha. - Có con chim xanh nó hót một mình. v v v v - À, đúng rồi cô bắt đầu vỗ vào từ "con" và mở ra. Sau đó cô vỗ và mở đều cho đến cuối bài hát vào từ "cười". => Cô hát + vỗ tay theo nhịp lại toàn bộ bài hát. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của[r]

Trường PTCS. TT.Tân Hiệp ILớp: 8Họ và tên:Đề kiểm học kỳ IIMôn: Âm nhạcCâu 1: ( 3 đ)H·y ghi tên bài hát hoặc tên bài TĐN vào cột A và tên tác giả hoặc dân ca vào cột C cho phù hợp với lời hát có ở cột BA B C- Chung tình nước non- Thấy muôn hoa đẹp xinh - Ôm cuộc sống trong tay- Muốn hát chung một lờ[r]

GIÁO ÁN ÂM NHẠC Dạy hát: Những khúc nhạc hồng. Nghe hát: Cò lả. Vận động theo nhạc: Gõ theo nhịp. Trò chơi âm nhạc: Hát theo hình vẽ. TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ được tên bài hát, biết hát, thuộc bài hát "Những khúc nhạc hồng" thể hiện tính hồn nhiên và biết gõ đệm theo nhịp của bài hát.[r]

thể hiện khá rõ qua đoạn trích KƠLNB, tiêu biểu nhất là tám câu thơ cuối.54. Ra đời cách đây hơn 50 năm, nhưng truyện ngắn Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng, mỗi lần đọc lại vẫn đem đến cho chúng ta niềm xúc động lạ thường. Sức hấp dẫn của tác phẩm ko phải chỉ ở cốt truyện ít nhiều[r]

tưởng ) của bạn về những câu mở đầu trong bài hát “Người Hà Nội” của Nguyễn Đình Thi: “Đây hồ Gươm, Hồng Hà, hồ Tây/ Đây lắng hồn núi sông ngàn năm ”.Bài làmNhạc sĩ Nguyễn Đinh Thi sáng tác bài hát này đầu năm 1947, khi cuộc kháng chiến chống Pháp chỉ vừa mới nổ ra được ít ngày,[r]

Đáp án: b.Câu 11: Cùng với biểu tượng này (kèm ảnh biểu tượng “Người nắm tay nhảy múa”), vào năm 1999, vì đã có thành tích làthành phố tiêu biểu ở khu vực châu Á - Thái Bình Dương về quản lýđô thị, bình đẳng cộng đồng, gìn giữ môi trường, thúc đẩy văn hóagiáo dục, đặc biệt là chăm lo cho công[r]

NHỮNG SÁNG TÁC CỦA NHẠC SĨ:•Bình minh thơ của Thế Lữ.•Màu thời gian thơ của Đoàn Phú Tứ.•Tiếng chuông nhà thờ; Uất hận; Con voi (cùng Nguyễn Đình Thi)•Ta đã lớn; Hò kiến thiết; Lúa thu•Tay súng sẵn sàng - tay lúa vững vàng.•Theo lời Bác gọi (phỏng thơ Lê Kỳ Văn)•Con cò đi ăn đêm; Thằng[r]

Không biết tự bao giờ trăng đã trở thành nàng thơ ,thành người bạn tri âm tri kỉ của biết bao tâm hồn thi sĩ.Với ánh sáng huyền diệu ,với chu kì tròn khuyết lạ lùng, trăng đã gợi cho các thi nhân cổ kim nhiều thi tứ.Trong miền thơ mênh mang ấy,“Ánh trăng ”của Nguyễn Duy như một lời tâm[r]

dễ gây cho ngƣời đối diện sự cảm mến. Ca sĩ Cao Thái một thời của bài nhạc Mexico vẫn còn phong độ, với bộ râu mép không thua gì tài tử Charles Bronson. Ca sĩ Cao Thái chƣa bao giờ lên xe …hoa, và cũng chƣa bao giờ « mê si cô » bao giờ. Chỉ có bài nhạc Mexico là muôn đời mà thôi. Cao Thái ăn chay[r]

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Tổ Tiếng anh- CDân – Nhạc.ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMÔN: ÂM NHẠC 8A. LÝ THUYẾT:I. Phần học hát:1. Hát đúng lời ca, giai điệu của các bài hát đã học2. Thuộc lời ca, tên tác giả, tác phẩm\3. Nắm bắt xuất xứ của tác phẩm. tác giảII. Phần Nhạc lí:1. Định nghĩa về nhịp 6/8[r]

[r]

không có chí lớn, ai nấy cũng chỉ nghĩ đến lợi riêng, Ðặng liền đóng cửa trường, lên núi làm rẫy.Võ Văn Dũng đến, Ðặng mừng được gặp lại cố tri. Nhưng khi nghe Võ bàn đến chuyện phục hưng thì lắc đầu, đáp:- Tôi ra giúp nhà Tây Sơn đâu phải vì nhà Tây Sơn mà chính vì Tổ quốc. Nếu giặc Thanh không man[r]

thân quen nhất gắn liền với tuổi thơ và năm tháng chiến đấu ùa về. Đó là "đồng", là"bể", là "sông", là "rừng", là vầng trăng tình nghóa. Trong giây phút này, khi đối mặt vớingười bạn tri kỷ ngày xưa, một cảm giác xót xa trỗi lên trong lòng nhân vật. Có cái gìnghẹn ngào, sâu lắng là cho nhân v[r]