BÀI MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

Môn: Tin HọcThứ.., ngày .. tháng .. năm …BÀI 5: MÁY TÍNH TRONGĐỜI SỐNG1. Trong gia đình- Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lý.Với các thiết bị có bộ xử lý giống như máy tính, mẹe có thể chọn chương trình cho máy giặt, bố em cóthể chọn kênh cho ti vi, em có th[r]

3.Trong phòng nghiên cứu, nhà máyMáy tính đã làm việcthay cho con người (tạomẫu sản xuất ô tô, môtô)Tạo mẫu ô tô mới8LOGOBài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG3, Trong phòng nghiên cứu, nhà máyTrong thiết kế ôto, người ta có thểTrong phòng nghiên cứu máy tính giúpvẽ[r]

Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9n¨m2011KiÓmtrabµi cuCâu 1Câu 1: Chuột máy tính dùng để làm gì?Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9n¨m2011KiÓmtrabµi cuCâu 2: Em hãy chọn tư thế cầm chuột đúng trongcácCâu 2hình dưới đây:Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9n¨m2011Bµi 5: M¸ytÝnh

THIẾT KẾ HỆ THỐNG MẠNG LAN TẠI CHI NHÁNH HÀ NỘI VÀ KẾT NỐI WAN TỚI CHI NHÁNH TẠI HẢI DƯƠNG CỦA HỌC VIỆN MẠNG IT VIỆT

Từ khi chiếc máy tính đầu tiên ra đời cho đến nay máy tính vẫn khẳng định vai trò lớn của nó trong sự phát triển Kinh tế Xã hội. Công nghệ thông tin ngày nay đã phát triển vượt bậc[r]

Môn tin học ở bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một số bộ phận của máy tính, một số thuật ngữ thường dùng, rèn luyện một số kỹ năng sử dụng máy tính, có hiểu biết ban đầu về tin học và ứng dụng tin học trong học tập và trong đời sống, có khả năn[r]

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Biết tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và ph.pháp nghiên cứu riêng.
– Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
– Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội .
– Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
– Bi[r]

Cùng học Tin học bậc Tiểu học Quyển 1
Bài 5 máy tính trong đời sống

Cùng học Tin học bậc Tiểu học Quyển 1
Bài 5 máy tính trong đời sống

Cùng học Tin học bậc Tiểu học Quyển 1
Bài 5 máy tính trong đời sống

Ngày nay, thời đại của nền kinh tế thị trường, thời đại của Công nghệ thông
tin đang bùng nổ trên toàn Thế giới, các công ty, các tổ chức mọc lên ngày càng
nhiều, hoạt động của các công ty ngày càng quy mô, đòi hỏi ngày càng nhiều về
trình độ cũng như cơ sở hạ tầng, trang thiết bị hiện đại. Từ hệ th[r]

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Biết nhu cầu sử dụng của chương trình bảng tính trong đời sống và trong học tập.
Biết được một số chức năng của chương trình bảng tính;
2. Kỹ năng: Biết cách nhập, sửa, xóa dữ liệu trong ô của trang tính.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Vấn đáp v[r]

CHƯƠNG I

MỘT SỐ KHÁI NIỆM CỦA TIN HỌC
Tuần :…….
Tiết :……

§1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
Biết tin học là 1 nghành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
Biết được sự phát[r]

Tuần: 1 Ngày…..…………..
Tiết: 1, 2
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin.
Biết được sự hình thành và phát triển của tin học.
Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học.
2.Kỹ năng:
Thông qua bài học giúp Hs[r]

CHƯƠNG 1: SƠ LƯỢC VỀ MÁY TÍNH VÀ HỆ ĐIỀU HÀNH

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUY TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN
I Tin học là gì?
Tin học là khoa học nghiên cứu cách xử lý và lưu trữ thông tin một cách tự động bằng máy tính điện tử.
Bộ môn tin học gắn liền với sự phát triển của máy tính, ngày càng trở thành một môn h[r]

Lớp 6: Bài 3 Em có thể làm được những gì nhờ máy tính
Presentation Transcript
1. Một số khả năng của máy tính1 Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?2 Máy tính và điều chưa thể3 4
2. 1. Một số khả năng của máy tính: Nhóm 1: Nhóm 2: 142857 x 2 = ? 142857 x 6 = ? 142857 x 4 = ? 142857 x 3 = ?[r]

Trong quá trình giảng dạy môn Tin học 10, khi dạy Bài 3 “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH”, tôi nhận thấy nội dung của bài này là giới thiệu cho học sinh về cấu trúc của một máy tính để bàn, nhưng nếu chỉ dạy học theo phương pháp thuyết trình hoặc trình chiếu hình ảnh thì quá trừu tượng và khó hình dung được[r]

Tuần 1:LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn. Nói một vài thông tin về máy tính. 2. Kỹ năng: Bước đầu hình thành và rèn[r]

Lung LengPHÙNG NGUYÊNHOA LỘCLUNG LENGLược đồ:Một số di chỉ khảo cổ ở Việt NamDi tích với các hố đất đen - một loại hình di tích khá phổbiến trong văn hóa Phùng Nguyên (Gò Hội, Lập Thạch,Vĩnh Phúc)Hoa văn gốm Phùng NguyênNhững mảnh gốm in hoa văn: - Hình chữ s nối với nhau, đốixứng, hoặc những[r]

Phùng NguyênRÌU ĐÁHoa LộcĐồ trang sức.Lung LengChương II: THỜI ĐAI DỰNG NƯỚC VĂN LANG – ÂU LẠCTiết 11: Bài 10NHỮNGCHUYỂNBIẾNTRONG1. Côngcụ sản xuấtđược cảitiến,thuật ĐỜI SỐNG KINH TẾluyện kim đã được phát minh?. So sánh vớinhư thế nào?công cụ thời trước,- Công cụ sản xuất gồm:em có nhậ[r]

Mô đun Đo lường và điều khiển máy tính là một môn học chuyên ngành dùng giảng dạy cho sinh viên năm cuối ngành kỹ thuật lắp ráp và sửa chữa máy tính. Mô đun đề cập đến vấn đề ứng dụng máy tính (Máy tính cá nhân PC, máy tính công nghiệp , và PLC) vào hệ thống điều khiển và đo lường. Xu hướng phát tri[r]

CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
Tiết 1 BÀI 1:TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (T1)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu vì sao cần mạng máy tính.
Biết khái niệm mạng máy tính là gì.
Các thánh phần của mạng : Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết[r]

TRANG 1 Buổi 2: Sử lý trong t thựcxử lý song trong thời gian tríc mẫu Vd:dsp>>bvxl thời gian thực +quan trọng hon la các hệ thống hỗ trợ kèm theo +UE BJU BUS :sự nối tiếp????chú ý đến [r]