TRƯỜNG TRUNG CẤP THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH HÀ NỘI

Tạo động lực lao động tại trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh (LV thạc sĩ)Tạo động lực lao động tại trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh (LV thạc sĩ)Tạo động lực lao động tại trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh (LV thạc sĩ)Tạo động lực lao động tại trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh (LV thạc sĩ)Tạo động lực lao động tại tr[r]

Bảng 2.9: Số lượng và trình độ giáo viên được tuyển dụng(từ năm 2006 – 2009) ......................................................................... .61Bảng 2.10: Số lượng giáo viên được cử đi đào tạo (từ năm 2006 -2009)........... 61Bảng 3.1: Kết quả khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của cá[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sơ nghiên cứu lí luận và thực trạng môi trường vui chơi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề để đề xuất các biện pháp qua đó hình thành kỹ năng xây dựng môi trường vui chơi cho giáo sinh trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nội
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứ[r]

Trong quá trình thực tập, em đã cố gắng tiếp cận với những kiến thức mới nhất và kết hợp với những kiến thức đã học tập được trong trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội. Song do nhận thức của bản thân còn mang nặng tính lý thuyết và thời gian thực tập có hạn nên báo cáo của em còn thiếu sót. Vì vậy em[r]

... PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 37 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng nghề du lịch thương mại Nghệ An 37 iv 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trường. .. luận phát triển nguồn nhân lực tổ chức Chương Thực trạng phát triển nguồn nhân lực trường Cao đẳng[r]

Mục đích triển khai :
Khái quát và củng cố sở lý luận về chấm điểm rèn luyện đối với học sinh TRung cấp chuyên nghiệp
Tìm hiểu thực trạng việc đánh giá rèn luyện của học sinh Trung cấp chuyên nghiệp tại trường Trung cấp kinh tế tài chính Hà Nội

XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

Nguyễn Thị Lê DungTÓM TẮTLuận văn hệ thống những vấn đề lý luận cơ bản về Marketing mix trong hoạtđộng kinh doanh du lịch, nghiên cứu và đánh giá thực trạng tình hình hoạt độngmarketing tại Công ty Cổ phần Thƣơng mại và Du lịch Âu Việt trong thời gian từnăm 2012 đến năm 2014.Luận văn s[r]

Công ty Dịch vụ Du lịch Anh Việt được thành lập vào ngày 2852008 với chức năng kinh doanh lữ hành trong nước và quốc tế. Trong suốt quá trình hoạt động kinh doanh, công ty đã gặp nhiều khó khăn và sự cạnh tranh gay gắt của thị trường nhưng công ty đã không ngừng vươn lên khẳng định vị thế của mình t[r]

Nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ ra quyết định tại Trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo – Nhà trẻ Hà NộiNghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ ra quyết định tại Trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo – Nhà trẻ Hà NộiNghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ ra quyết định tại Trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo – Nh[r]

LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1 : GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN THƯƠNG MẠI & DU LỊCH HỮU NGHỊ TOÀN CẦU. 6
1.1. Quá trình hình thành và phát triển của công ty. 6
1.1.1. Vị trí và đặc điểm 6
1.1.2. Quá trình hình thành và phát triển của công ty. 6
1.2. Chức năng, nhiệm vụ của công ty. 7
1.3. Cá[r]

Phát triển công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch và Thương mại (LV thạc sĩ)Phát triển công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch và Thương mại (LV thạc sĩ)Phát triển công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch và Thương mại (LV thạc sĩ)Phát triển công tác đào tạo nghề tại Tr[r]

Tính cấp thiết của đề tài:Hà Nội là trung tâm chính trị kinh tế văn hóa của cả nước do vậy hầu hết lượng khách du lịch tới Hà Nội là loại hình du lịch công vụ hội nghị, hội thảo và các sự kiện theo loại hình MICE. Hà Nội được độc giả tạp trí Smart Travel Asia (2012) bình chọn là 1 trong 10 điểm đến[r]

Phân tích tình hình an ninh an toàn tại các điểm du lịch trên địa bàn Hà Nội hiện nay. Lấy ví dụ về một trường hợp mất an toàn đã xảy ra tại một điểm du lịch (phân tích nguyên nhân và cách khắc phục) Giả định có một khách sạn Thương mại (tiêu chuẩn 5 sao, gồm 270 phòng), tọa lạc tại trường Đại học T[r]

bàihọc kinh nghiệm bổ ích cho những nhà quản lý.71.2. Một số khái niệm cơ bản1.2.1. Nghề, Nghề đào tạo và Đào tạo nghề1.2.1.1. Nghề, Nghề đào tạoCó rất nhiều định nghĩa khác nhau về nghề [3, tr 49]*:Theo nghĩa rộng, dưới góc độ hướng nghiệp, nhà bác học Nga E.A. Climốpđịnh nghĩa như sau: "Nghề là nh[r]

Phơng pháp trả lời câu hỏi của khách du lịch: Trả lời câu hỏi của khách tham quan là một phần hoạt động hết sức quan trọng của hớng dẫn viên trong quá trình hớng dẫn tham quan.Quá trình [r]

NHỮNG GIẢI PHỎP NHẰM NÕNG CAO HIỆU QUẢ TỚN DỤNG THƯƠNG MẠI Ở TRUNG TÕM DỊCH VỤ - THƯƠNG MẠI DƯỢC MỸ PHẨM.. Chiến lược sử dụng tớn dụng thương mại.[r]

I. Quá trình hình thành, phát triển và chức năng, nhiệm vụ của Trường đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong.
1. Quá trình hình thành và phát triển:
Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong được thành lập theo Quyết định số 92QĐTU, ngày 1791993 của Thường vụ Thành ủy Hà Nội và Quyết định số 5580QĐUB, ngày 02101993[r]

Du lịch Việt Nam nói chung và du lịch Hà Nội nói riêng đang đứng trước cơ hội to lớn khi nhu cầu du lịch trên thế giới cũng như từng khu vực nói ngày một tăng. Các thị trường trọng điểm của du lịch Việt Nam và Hà Nội đều có sự gia tăng về khách.
Đối với thị trường khách du lịch nội địa, nh[r]

Chương 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TOUR DU LỊCH HÀ NỘI – NHA TRANG TẠI CễNG TY CỔ PHẦN THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ QUỐC TẾ ÁNH DƯƠNG – ABC
1.1. Tính cấp thiết của đề tài
Việt Nam một quốc gia có hàng ngàn năm văn hiến, một dân tộc giàu truyền thống với hơn bốn nghìn[r]