BÀI TẬP TỪ TRƯỜNG KHÔNG ĐỔI

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN1. Họ và tên: Nguyễn Hà Nam2. Ngày tháng năm sinh: 27/01/19863. Nam, nữ: Nam4. Địa chỉ: 39A, KP4, phường Tân Phong, Biên Hòa, Đồng Nai5. Điện thoại: 09193399176. E-mail: hanam271@yahoo.com7. Chức vụ: Giáo viên vật lí8. Đơn vị công tác: Trường THPT[r]

Kỹ năng giải bài tập vật lý chương từ trường từ dạng dễ đến dạng khó, học sinh sinh viên sẽ nắm được lý thuyết, ổn định kỹ năng làm bài trắc nghiệm liên quan đến vật lý cơ bản (chương từ trường), hiểu được và giải thích các hiện tượng tự nhiên trong cuộc sống. Biết được liên hệ giữa điện trường và t[r]

Khóa luận Hệ thống lý thuyết và bài tập phần từ trường trong chương trình vật lý Trung Học Phổ Thông tốt nghiệp cử nhân sư phạm vật lý đã được bảo vệ thành công tại Hội đồng. Khóa luận đạt loại xuất sắc.

C. Khi tụ điện được tích điện thì trong tụ điện tồn tại một năng lượng dưới dạng năng lượng từ trườngD. Khi có dòng điện chạy qua ống dây thì trong ống dây tồn tại một năng lượng dưới dạng năng lượng từ trường.Câu 21: Dòng điện Phucơ là dòng điện được sinh raA. trong một khối kim loại chuyển[r]

B2HD: Hai véc tơ cảm ứng từ tại M vuông góc với nhau(xem hình)Bài 8(67): Một cuộn dây điện phẳng tròn có 10 vòng dây, bán kính mỗi vòng là 5cm,đặt trong không khí và trong một từ trường đều bên ngoài có cảm ứng từ B0 = 2.10-5(T), có các đường sức từ hợp với mặt phẳng cuộn dây một góc 300. Tr[r]

dụng lên hạt có giá trị là bao nhiêu?ĐS: f2 = 5.10-5 (N)Bài 5: Hai hạt bay vào trong từ trường đều với cùng vận tốc. Hạt thứ nhất có khối lượng m1=1,66.10-27 (kg), điện tích q1 = - 1,6.10-19 (C). Hạt thứ hai có khối lượng m2 = 6,65.10-27 (kg), điện tíchq2 = 3,2.10-19 (C). Bán kính quỹ đạo của[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC HẠT MANG ĐIỆNTRONG ĐIỆN TRƯỜNG VÀ TỪ TRƯỜNGMÔN: VẬT LÍKHỐI LỚP: 11, 12NĂM HỌC 2012 – 2013Phần 1. MỞ ĐẦU11.1. Lí do chọn đề tàiBài toán về chuyển động của các hạt mang điện trong điện trường và trongtừ trường là một dạng bài[r]

- Rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho HS.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải; chuẩn bị các phiếu học tập về một số câuhỏi và bài tập trắc nghiệm.2. Học sinh: Xem lại nội dung và phương pháp giải các dạng tốn liên quan.3. Phương Pháp: Sử dụng phương p[r]

Các kiến thức cơ ban về từ trường. Định luật Ampe về độ lớn lực từ, định luật Lenxo về dòng điện cảm ứng. đặc điểm các đường sức từ. Học sinh có thể vận dụng kiến thức để làm trắc nghiệm và bài tập tự luận tốt.

ωB. Chiều của eC được xác đònh theo quy tắcbàn tay phải.Hoạt động 5 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những kiến thức đã hocï. Yêu cầu học sinh về nhà giải các câu hỏi và bài tậptrang 59, 60. Tóm tắt những kiến thức đã học tr[r]

Giải bài tập Vật lý đại cương Lương Duyên Bình phần Điện quang trong sách bài tậpCác chương 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 bao gồm: trường tĩnh điện, Vật dẫn tụ điện, Điện môi, Từ trường, cảm ứng điện từ, Tính chất từ của các chất...

CHƯƠNG V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

DẠNG 1:XÁC ĐỊNH CHIỀU DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG
A. LÝ THUYẾT
Xác định chiều vectơ cảm ứng từ xuyên qua khung dây.
Xét từ thông qua khung dây: tăng hay giảm.
+ Nếu ϕ tăng, Bc ngược chiều B
+ Nếu ϕ giảm, Bc cùng chiều B
Sau khi xác định chiều của Bc, dễ dàng xác định được chiều[r]

I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
Vận dụng kiến thức được công thức xác đinh năng lượng từ trường trong ống dây và công thức xác định mật độ năng lượng từ trường .
Hiểu rằng năng lượng tích trữ trong ống dây chính là năng lượng từ trường.Do đó thành lập được công thức xác định mật độ năng[r]

3. Nguyên lý làm việc của DCD1C
Khi cho điện áp một chiều U vào hai chổi điện, trong dây quấn phần ứng có dòng điện Iư. Các thanh dẫn có dòng điện nằm trong từ trường, sẽ chịu lực Fđt tác dụng làm cho rôto quay.
Khi phần ứng quay được nửa vòng, vị trí các thanh dẫn đổi chỗ cho nhau, do có ph[r]

1. Chương IV. Từ trường I. Hệ thống kiến thức trong chương 1. Từ trường. Cảm ứng từ Xung quanh nam châm và xung quanh dòng điện tồn tại từ trường. Từ trường có tính chất cơ bản là tác dụng lực từ lên nam châm hay lên dòng điện đặt trong nó. Vectơ cảm ứng từ là đại lượng đặc trưng cho từ trường về[r]

TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKII NĂM 2013 - 2014MÔN: VẬT LÝ - LỚP 9********I./ Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu định luật Jun-Lenxo và viết hệ thức của định luật cho biết tên gọi vàđơn vị các đại lượng có trong công thức?Câu 2: Phát biểu quy tắc nắm tay phải về chiều đường sức từ[r]

TÊN BÀI: TỪ TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Hiểu được khái niệm tương tác từ, từ trường, tính chất cơ bản của từ trường.
Nắm được khái niệm vectơ cảm ứng từ (phương và chiều), đường sức từ, từ phổ. Quy tắc vẽ các đường sức từ.
Trả lời được từ trường đều là gì?
Biết được từ trường đ[r]

Câu 14: Đáp án A+ Rôto của động cơ quay cùng chiều với từ trường tổng hợp và có tốc độ góc nhỏ hơn tần số góc của từtường.+ Từ trường do mỗi cuộn dây gây ra tại tâm động cơ có phương không đổi và có trị số biến thiên điềuhòa cùng tần số với dòng điện+ Từ trường ở tâm của[r]

CÁC HIỆN TƯỢNG ĐẶC TRƯNG NĂNG LƯỢNG TỪ TRƯỜNG _1.DÒNG ĐIỆN FUCO_ _Khi cho kim loại chuyển động trong từ trường không đổi hoặc kim loại_ _nằm yên trong từ biến thiên thì nó bị nóng lên._ [r]

Phát biểu nào sau đây là đúng? 4. Phát biểu nào sau đây là đúng? Hạt êlectron bay vào trong một từ trường đều theo hướng của từ trường  thì  A. Hướng di chuyển thay đổi. B. Độ lớn của vận tốc thay đổi. C. Động năng thay đổi. D. Chuyển động không đổi. Hướng dẫn. Chọn D. Hạt êlectron bay vào trong[r]