HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA

Thực tế chúng ta thấy rằng đối với hệ Giáo dục thường xuyên chưa có Sách giáo khoa riêng nên vẫn sử dụng chung Sách giáo khoa của THPT. Sách giáo khoa nói chung và sách giáo khoa lịch sử nói riêng có vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Nó là tài liệu cơ bản, chủ yếu không thể thiếu được đối với họ[r]

1còn là tài liệu tin cậy để học sinh tra cứu, đối chiếu và thẩm định đối với các tài liệulịch sử khác. Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa, học sinh cóthể tự kiểm tra, đánh giá trình độ nhận thức của mình. Như vậy sách giáo khoa nóichung và sá[r]

tin, tác phong nhanh nhẹn, ngôn ngữ truyền đạt rõ ràng để làm sao hướng đẫn HScho hiểu nội dung bài một cách dễ dàng. Đồng thời khai thác nội dung để phát huytính sáng tạo của HS khá, giỏi. Có như vậy thì giờ dạy mới đạt hiệu quả.III. 2. Kiến nghịa. Đối với nhà trườngThường xuyên tổ chức hội thảo, c[r]

« Oxford Grammar for Schools 1 là phần đầu tiên của quá trình giao tiếp mà bao gồm 5 cấp độ, cho phép sinh viên học và thanh thiếu niên học tiếng Anh « Grammar cho trường học » giúp học sinh hiểu rõ hơn về ngữ pháp và có được các kỹ năng thực tế để . áp dụng chúng trong các tình huống hàng ngày Kh[r]

cách dạy HSG về các dạng bài phân tích tác dụng của biện pháp tu từ, đã được tham gia Ngày Phụ nữ Sáng tạo
b. Biện pháp đổi mới cách hướng dẫn học sinh làm bài tập phân tích hiệu quả sử dụng của các biện pháp tu từ.
Để học sinh có thể làm tốt các bài tập trong sách giáo khoa, sách tham khảo,[r]

A. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆNCần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với HS của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, KPPCT của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT.1. Đổi mới phương pháp dạy học− Tích cực hoá hoạt động học tập của HS, rèn luyện[r]

200 câu hỏi trắc nghiệm tiếng Anh 12
Nội dung cuốn sách được biên soạn theo từng bài học của chương trình sách giáo khoa 12 do Bộ GD&ĐT phát hành.

Phần phụ lục có kèm theo một số đề thi tốt nghiệp PTTH, thi đại học và hướng dẫn giải. Hy vọng cuốn sách này sẽ cung cấp một tài liệu tốt cho các em[r]

« Oxford Grammar for Schools là bộ sách mở đầu quá trình giao tiếp bao gồm 5 cấp độ, giúp sinh viên học và thanh thiếu niên học tiếng Anh « Grammar cho trường học » giúp học sinh hiểu rõ hơn về ngữ pháp và có được các kỹ năng thực tế để . áp dụng chúng trong các tình huống hàng ngày Khóa học này[r]

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
2.1. Tài liệu nước ngoài
Thông qua nguồn tài liệu dịch, chúng tôi đã tiếp cận được một số công trình sau:
Trên thế giới, văn hóa đọc sách xuất hiện từ rất sớm. Ngay từ thời cổ trung đại, con người đã biết sử dụng sách như một phương tiện học tập, nghiên cứu, trau dồi ki[r]

LỜI NÓI ĐẦU

Hóa học là một khoa học lý thuyết và thực nghiệm. Hóa học đòi hỏi sự chính xác của toán học đồng thời với sự linh hoạt trong tư duy và óc tưởng tượng phong phú, sinh động và sự khéo léo trong các thao tác thí nghiệm.
Chúng tôi giới thiệu cùng bạn đọc quyển “Bài tập chọn lọc Hóa học 1[r]

huy tính tính cực hoạt động trí tuệ của HS. Nhưng tuy theo từng đối tượng, mụctiêu và nội dung DH mà chọn SGK cho phù hợp.2.1.2. Hướng dẫn HS sử dụng sách giáo khoa trong phân môn VHSTrong Nghị quyết của Bộ chính trị về cải cách giáo dục ngày 11-1-1979đã bàn đến vấn đề