GIÁO ÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

Gấp một số lên nhiều lầnBài toán:Đoạn thẳng AB dài 2 cm,đoạn thẳng CD dài gấp 3 lầnđoạn thẳng AB.Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng-ti-mét?Tóm tắtA2cmBCD? cmThø 4 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2015To¸n:Gấp một số lên nhiều lầnCăn cứ vào kiến thức đã học về phép nhâ[r]

học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt để chúc mừng thầy, cô.-HS có thói quen luôn luôn học tập tốt và vâng lời thầy, cô giáo.II. Chuẩn bị : -GV: Hình ảnh về tình thầy trò-HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy tròII. Các hoạt động dạy – học:1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiể[r]

Thửa ruộng thứ hai127 kg? kgThứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012Toán :LUYỆN TẬPBài 1: Trả lời câu hỏiBài 2: Bài toánBài 3: Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất được 127kg càchua, ở thửa ruộng thứ hai được nhiều gấp 3 lần số cà chuaở thửa ruộng thứ nhất. Hỏi thu hoạch ở cả hai thửa ruộng[r]

không thay đổi, hỏi có thể xếp các que đó để:a) Được một hình vuông không?b) Được một hình chữ nhật không?Bài 40: Một cửa hàng rau quả có 5 rổ đựng cam và chanh (mỗi rổ chỉ đựng một loại quả). Sốquả trong mỗi rổ lần lượt là: 104, 115, 132, 136 và 148 quả. Sau khi bán được[r]

Bài 3. Cho biết độ dài cùa AB gấp 5 lần độ dài của CD và độ dài của A'B' gấp 12 lần độ dài của CD. Tính tỉ số của hai đoạn thẳng AB và A'B'. Bài 3. Cho biết độ dài cùa AB gấp 5 lần độ dài của CD và độ dài của A'B' gấp 12 lần độ dài của CD. Tính tỉ số của hai đoạn thẳng AB và A'B'. Giải: Độ dài AB[r]

Giáo viên thực hiện: ĐINH THỊ MINH TÂM⇒Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016TOÁN* Kiểm tra bài cũ:cũĐặt tính và tínha) 213 x 3213x3639b) 374 x 2374x2748⇒Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016TOÁNLuyện tập chung* Bài 1: Số ?

Bài soạn là kế hoạch của giáo viên để dạy từng tiết học, nó thể hiện một cách sinh động mối liên hệ hữu cơ giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp và điều kiện học tập. Vì vậy đề nâng cao chất lượng đào tạo dạy học cho giáo viên, cần hình thành kỹ năng soạn bài cho họ. Kỹ năng soạn bài gồm nhiều kỹ năn[r]

Bài 1 : Tí có một số bi không quá 80 viên, trong đó số bi đỏ gấp 5 lần số bi xanh. Nếu Tí có thêm 3 viên bi xanh nữa thì số bi đỏ gấp 4 lần số bi xanh. Hỏi lúc đầu Tí có mấy viên bi đỏ, mấy viên bi xanh ?

Bài giải : Bài này có nhiều cách giải khác nhau, xin nêu một cách giải như sau
Ta thấy : Số[r]

Toan lớp 4 Tổng hợp kiến thức và bài tập nâng cao môn toán dành cho học sinh lớp 4. phụ huynh có thể tổng hợp và hướng dẫn con học tốt môn toán. VD: Trong một tích, nếu một thừa số được gấp lên n lần, đồng thời một thừa số được gấp lên m lần thì tích được gấp lên (m x n) lần. Ngược lại nếu[r]

TRANG 4 Tìm số có hai chữ số, biết rằng nếu ta viết thêm vào bên phải và bên trái số đó mỗi bên một chữ số 2 thì được một số mới gấp 36 lần số cần tìm.. Nếu chiều dài tăng thêm 4m , chiề[r]

TRANG 4 Tìm số có hai chữ số, biết rằng nếu ta viết thêm vào bên phải và bên trái số đó mỗi bên một chữ số 2 thì được một số mới gấp 36 lần số cần tìm.. Nếu chiều dài tăng thêm 4m , chiề[r]

Bài 1 : Một hình chữ nhật có chiều dài 250m, chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính chu vi hình chữ nhật đó ?Bài 2: Bác Tâm nuôi 234 con gà. Bác đã bán đi 13 số gà. Hỏi bác Tâm còn lại bao nhiêu con gà ?Bài 3 : Tìm số có 3 chữ số biết chữ số hàng trăm gấp đôi chữ số hàng chục, chữ số hàng chục gấp 3 lần[r]

Hóa 8 Chương 1 Chất-Nguyên tử-Phân tử 1Bài tậpCHƯƠNG 1: CHẤT-NGUYÊN TỬ-PHÂN TỬCâu 1.a/ Các cách viết 2C, 5O, 3Ca lần lượt chỉ ý gì ?b/ Hãy dùng chữ số và KHHH diễn đạt các ý sau: ba nguyên tử nitơ, bảy nguyên tử canxi,bốn nguyên tử natri.Giải:a/ 2C: 2 nguyên tử Cb/5O: 5 nguyên tử O3Ca: 3 nguyên tử C[r]