rô-bin-xơn ngoài đảo hoang(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô của Đ. Đi-phô)I- Gợi ý1. Tác giả: Đi-phô (1660-1731) là nhà văn Anh, sinh ở Luân Đôn. Ông là nhà văn có tư tưởngtiến bộ, thể hiện qua những tác phẩm nổi tiếng như: Rô-bin-xơn Cru-xô, Thủ lĩnh Xinh-gơ-tơn, Đại tá Jêc, Rô-xa-na,..[r]
Bài giảng tiết 146RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG(Đe-ni-ơn Đi-phô)I/ Đọc hiểu chú thích văn bản- GV: Gọi h/s đọc phần chú thích * sgk1/ Tác giả? Qua phần chú thích sgk, em hãy giới thiệu một vài nét chính về nhà văn Đi-phô?- GV giới thiệu chân dung trên màn hình- Đi-phô (1660-1731),[r]
? Nhân vật tôi (Rô-bin-xơn) đã tự cảm nhận về chân dung bản thân mình ntn? Cảm nhận ấy chứng tỏ điều gì?GV: Rô-bin-xơn sống ở đảo hoang hơn 25 năm đã buộc anh phải ăn vận và trang bị như thế để tồn tại, mặt khác ngay ở đoạn văn đầu tiên đã hé lộ giọng dí dỏm, hài hước tự giễu mình của[r]
Tiết 146: Rô - Bin - Xơn ngoài đảo hoang( Trích Rô - Bin - Xơn Cru - Xô) _ Đe - Ni - Ơn - Đi phô_I/ Mục tiêu bài học: Sau bài học này, học sinh cần đạt :1. Về kiến thức :- Hiểu và hình dung đợc cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-Bin-Xơn, một mình trên đảo
Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Văn học thế giớiTiết 146: Rô - Bin - Xơn ngoài đảo hoang( Trích Rô - Bin - Xơn Cru - Xô) __Đe - Ni - Ơn - Đi phô_I/ Mục tiêu bài học: Sau bài học này, học sinh cần đạt :1. Về kiến thức :- Hiểu và hình dung[r]
Ngày soạn: 13/04/2009 TUẦN 32:( TIẾT 146->150) Tiết 146: Văn bản : RÔ- BIN - XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG. ( TRÍCH ) Đen- ni-ơn đi- phô. A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức : HS hiểu và hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô- bin- xơn một mình trên đảo<[r]
RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG (Đi-phô) I . Tìm hiểu chung về văn bản 1. Tác giả Đi-phô (1660 - 1731) là nhà văn nổi tiếng ở Anh. 2. Tác phẩm - Sáng tác năm 1719, dưới hình thức tự truyện. - Đoạn trích kể về Rô-bin-xơn sống một mình ở đảo hoang khoảng 15 năm. 3. Đọc –[r]
Diện mạo- Cuộc sống gian nan, khắc nghiệt trên đảo hoang.- Tinh thần lạc quan.-> BÀI CA TÌNH YÊU CUỘC SỐNG* Hướng dẫn tự học- Về nhà học bài và viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩvề nhân vật.- Chuẩn bị bài: Tổng kết ngữ pháp.\C¸m ¬n thÇy c« gi¸ovµ c¸c em!
TIẾT 146 : RÔ - BIN - XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG ( Trích “ Rô - bin - xơn Cru- xô) Đê- ni- ơn Đi- phô. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm nhận được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô - bin - xơn một mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức[r]
kĩ, nó quyết định bò lên đùi Tôm. Tôm nghĩ chắc chắn đó là một điềm may, báo trước những ngày sung sướng ở trên đảo. Tôm cũng còn đón tiếp một đàn kiến ghé thăm trên đường chúng đi lao động, một con bọ rùa màu vàng, một con bọ hung, một con sóc xám và sau cùng là một chú cáo con. Hoạ m[r]
chiến chống Mĩ với tâm hồn trong sáng mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan yêu đời. Học sinh đọc ghi nhớ.Vì sao tác giả lại đặt tên truyện là Những ngôi sao xa xôi?- Từ ánh mắt của Phơng Định, lời các anh bộ đội, lái xe ca ngợi họ, hình ảnh mơ mộng, lãng mạn, đẹ[r]
Có người đã từng ngợi ca, đoạn văn Rô-bin-xơn ngoài hoang đảolà bài ca lao động sáng tạo hào hùng của con người. Rô-bin-xơnđã phiêu lưu và mạo hiểm. Cái vĩ đại và đáng quý nhất ở anh làanh đã sống đẹp như một con người chân chính.“Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” trích[r]
“Các bạn thử nghĩ, một mình trên một hòn đảo hoang vắng mà bữa sáng có sữa tươi, bữa ăn thường ngàycó bánh mì, bánh bột gạo tẻ, thịt dê, trứng rùa, bơ và phó mát; tráng miệng thì có các thứ hoa quả, nhất lànho tươi, nho khô, thiết tưởng cũng thịnh soạn không kém ở những khách sạn bình thường tại các[r]
Kính chào các thầy, cô giáo về dự giờ thăm lớpGiáo viên thực hiện: Trần Thị Hơng Kiểm tra bài cũEm hình dung và suy nghĩ nh thế nào về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ sau khi học xong truyện ngắn Nhửừng ngoõi sao xa xoõi ?. TIEÁT: 142( TrÝch R« - bin x¬n Cru x« cña §i ph«[r]
2. Cuộc sống gian nan của Rô-bin-xơn :3. Tinh thần của Rô-bin-xơn :III. TỔNG KẾT : (Ghi nhớ SGK / 130)IV. LUYỆN TẬP : 1. Tóm tắt đoạn trích. 2. Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn. Tiết : 146 RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG (Trích Rô-bin-xơn Cru-xô) (Đ. Đi-phô) Tiểu thuyết[r]
Ngữ văn: Tiết 146 RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG (Trích: Rô-bin-xơn Cru-xô) (Đ. Đi-phô) I. TÌM HIỂU CHUNGII. ĐỌC – HIỂU : 1. Chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn : - Trang phục :- Trang bị: - Diện mạo:+ nước da xạm đen+ ria mép: . có lúc dài đến cả gang tay. có lúc được cắt tỉa cẩn thận[r]
Một con người tính ưa hài hước, u đời , ham sống và mạnh mẽ biết bao !Thảo luận 3’1. Em cảm nhận được gì về cuộc sống và tinh thần của đằng sau bức chân dung tự họa kì dị của Rơ Bin Xơn ?2. Qua đó em nhận xét gì về con người của anh?•III. Toång keát:Ghi nhôù: SGK/ tr 130.Tiết 146 RÔ-BIN-XƠN NGOÀI[r]
bằng ý chí và nghị lực đã biến đảo hoang thành đảo dưa .+ Ngày nay, một số tấm gương như : Nguyễn ngọc Ký tuy bị liệt đôi tay, ông đã dùng chân viết chữ trở thành thầy giáo – Anh Hoa xuân Tứ cụt tay dùng vai viết chữ Anh Đỗ trọng Khôi bị bại liệt đã tự học trở thành nhà thơ . II[r]
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Đi-phô (1660-1731) là nhà văn Anh, sinh ở Luân Đôn. Ông là nhà văn có tư tưởng tiến bộ, thể hiện qua những tác phẩm nổi tiếng như: Rô-bin-xơn Cru-xô, Thủ lĩnh Xinh-gơ-tơn, Đại tá Jêc, Rô-xa-na,…Văn bản này được trích từ tác phẩm nổi tiếng Rô-bin-xơn Cru-xô của Đi-phô, một nhà v[r]