TIEU LUAN CONG TAC CUA GIAO VIEN CHU NHIEM LOP

Vì vậy muốn giáo dục được các em tôi đã suy nghĩ rất nhiều và mỗi một trường hợp tôi đều đặt ra cho mình biện pháp thực hiện, tôi cũng biết kết hợp với các lực lượng giáo dục xây dựng đư[r]

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆMTRƯỜNG THPT TÂN PHƯỚC KHÁNHGVHD: Nguyễn Hồng NgọcGSTT: Nguyễn Thị LinhLớp chủ nhiệm: 10C6Tuần: 10Tiết : 2 Ngày : 09032015I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh+ Có tinh thần, thái độ học tập tốt.+ Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn cho từng tuần.+ Hiểu rõ vai trò và tầm[r]

Bài viết dưới đây không nêu hết tất cả các phương pháp chủ nhiệm tối ưu mà chỉ là một số kinh nghiệm có tính gợi ý để tham khảo cho công tác chủ nhiệm – đặc biệt là việc khắc phục tình t[r]

1CHUYÊN ĐỀ Công tác chủ nhiệm lớpĐơn vị: Trường TH Số 1 Bình ChánhI. Đặt vấn đề:Như chúng ta đã biết, công tác chủ nhiệm lớp là một nội dung về chuyênmôn nghiệp vụ của giáo viên tiểu học. Công tác chủ nhiệm quyết định chấtlượng dạy và học của giáo viên và học sinh. Làm tốt công tác chủ nhiệm tức làn[r]

Bên cạnh đó còn tạo cho các em một thói quen hành vi đạo đức tốt không những trong giờ học mà còn trong tất cả các hoạt động khác như: _chào cờ, các buổi đại hội, lễ hội..._ Học sinh trậ[r]

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆMTRƯỜNG THPT TÂN PHƯỚC KHÁNHGVHD:GSTT:Lớp chủ nhiệm: 10C6Tuần: 10Tiết :..2....Ngày : ……2015I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh+ Có tinh thần, thái độ học tập tốt.+ Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn cho từng tuần.+ Hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của việc học.+ Nắm[r]

Ngay trong từng tiết học, nề nếp học tập cũng ảnh hưởng tới việc giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập, cụ thể là học sinh cần cú đầy đủ sỏch vở đồ dựng học tập của từng mụn, thực hiện giờ nào[r]

VÌ SAO EM KHẲNG ĐỊNH NHƯ _ _VẬY?_ TRANG 5 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN GIÁO VIÊN VỀ CUỘC VẬN ĐỘNG “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN“ - NĂM HỌC 2008 “ 2009  CÙNG VỚI CUỘC VẬN ĐỘNG “_HAI KHÔNG_“,[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CẤP THCS
1. TÊN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC:

“Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp”

2. MÔ TẢ Ý TƯỞNG:
a. Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trang:
Giáo viên chủ nhiệm ở THCS có một vị trí vô cùng quan trọng tron[r]

Ví dụ: Bắt đầu có trống báo là các em có mặt đầy đủ ở lớp để lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà sau đó các em ngồi vào truy bài dưới sự chỉ đạo của lớp trưởn[r]

Giáo viên các lớp thực hiện nghiêm chỉnh, cĩ chất lượng nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục tồn diện cho học sinh: Giảng dạy đúng và đủ chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, soạn bài, ch[r]

d/ Tham gia vào phong trào “Phát triển năng khiếu, tài năng, sáng tạo của trí tuệ tuổi trẻ học đờng” nòng cốt chủ yếu là HS giỏi trong đội tuyển các môn e/ Tham gia vào phong trào “Nối v[r]

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI VIỆC TRIỂN KHAI CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO THI ĐUA " XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC" Khi nói đến nhóm từ “Trường học thân thiện”, chúng ta có thể hi[r]

Trong các hình thức luôn phảI đổi mới phơng pháp làm cho công tác chủ nhiệm nhẹ nhàng mà vẫn phát huy đợc sức mạnh tinh thần của tập thể học sinh, làm cho các em say mê trong hoạt động c[r]

TRANG 12 * Lớp trưởng: Em _NGUYỄN THỊ HIỀN_ - Nhiệm vụ của lớp trưởng: Lớp trưởng là người điều hành, quản lý toàn bộ các hoạt động của lớp và từng thành viên trong lớp, cụ thể: + Tổ chứ[r]

GIÁO DỤ VĂN THỂ MỸ - KỸ NĂNG SỐNG: TRANG 20 hiện những bài học giáo dục kĩ năng sống, cố gắng tham gia hoạt động phong trào, ngoại khoá… Với sự giúp đỡ của nhà trường, của Hội PHHS, và s[r]

Trong thời gian qua trường THCS xã đó cú nhiều cố gắng để đa ra một số biện phỏp giải phỏp phối hợp giữa GVCN lớp với gia đình và các tổ chức xã hội, nhằm duy trỡ nề nếp, kỷ cương tập tr[r]