GIAO AN TU CHON VAN 7

 Giáo dục các em lòng yêu thích ca dao – dân ca cổ truyền và hiện đại, yêu thích và thuộc các bài ca dao thuộc 4 nội dung cơ bản, tình cảm gia đình; tình cảm quê hương đất nước, con ng[r]

CỎC TỚNH CHẤT CẦN CÚ CỦA MỘT LUẬN ĐIỂM TRONG VĂN NGHỊ LUẬN LÀ GỠ?_ _- Luận điểm trong văn nghị luận cần cú cỏc đặc điểm tớnh chất sau: _ _+ Đỳng đắn: Luận điểm phải phự hợp với lẽ phải đ[r]

MỤC TIẤU: _Giúp học sinh_: -Ôn tập lại cho học sinh phơng châm hội thoại về lợng, về chất và một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.. - HS: Làm việc theo nhóm, thảo luận, [r]

- Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nghÜa cña tõ tiÕng ViÖt: nghÜa ®en, nghÜa bãng, hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ, hiÖn tîng tõ ®ång ©m - ®ång nghÜa - tr¸i nghÜa, cÊp ®é kh¸i qu¸t nghÜa cña tõ,[r]

giúp HS hiểu đặc điểm và cách thể hiện sự việc và nhân vật trong tác phẩm tự sự, GV giúp các em chuyên sâu hơn vào thể loại kể chuyện đời thờng Giúp HS bớc đầu nắm đợc nội dung, yêu cầu [r]

COÄNG, TRệỉ SOÁ HệếU Tặ – QUY TAẫC “CHUYEÅN VEÁ”
Moõn: ẹaùi soỏ 7.
Thụứi lửụùng : 3tieỏt
I/ MUẽC TIEÂU : Sau khi hoùc xong chuỷ ủeà, hoùc sinh coự khaỷ naờng: + Bieỏt ủửụùc coọng, trửứ soỏ hửừu tổ tửụng tửù nhử coọng, trửứ phaõn soỏ. + Hieồu quy taộc “chuyeồn veỏ” trong[r]

- GV hướng dẫn HS sửa những lỗi sử dụng sai dấu câu, lỗi về nghĩa, các câu trong đoạn chưa liên kết với nhau.. - HS lắng nghe ví dụ và tìm ra cách sửa cho thích hợp.[r]

- Xem lại cỏc bài: tỡm hiểu chung về văn biểu cảm: đặc điểm của văn bản biểu cảm: đề văn biểu cảm và cỏc bài văn biểu cảm: luyện tập cỏch làm văn bản biểu; - Nhận biết và sử dụng sự kết [r]

HS: trả lời 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1:KHỞI ĐỘNG 1’ _M T: tạo tâm thế học tập_ _PP: thuyết trình_ Để giúp các em một lần nửa khắc sâu thêm kiến thức đã học tiết trước chúng ta sang tiết hôm[r]

Muốn chia hai phân số ta giữ nguyên phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai nghịch đảo 3 Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1 Gv: bây giờ ta thay hai [r]

- Hs học bài và làm bài theo hớng đẫn C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- KIỂM TRA BÀI CŨ trong giờ 2-BÀI MỚI : _GIỚI THIỆU BÀI :_ Tiết trớc các em đã lập dàn ý và viết bài về [r]

- Nún trở thành một biểu tượng, một nột văn húa của người VN Kết bài: Cảm nghĩ của em về chiếc nún lỏ VN TRANG 19 Đề bài 3: Giới thiệu một con vật nuụi mà em thớch Giới thiệu theo cấu tạ[r]

CẢM HỨNG NHÕN ĐẠO TRONG VIỆC MIỜU TẢ NHÕN VẬT - Đề cao ca ngợi vẻ đẹp con người, vẻ đẹp toàn diện => Thể hiện sự lớ tưởng hoỏ con người c Củng cố, luyện tập: 2 phỳt - Gv chốt nd kiến thứ[r]

TIẾN TRÌNH: Giáo viên hớng dẫn học sinh các bớc soạn bài, học bài I- HỚNG DẪN SOẠN BÀI VĂN BẢN - HỌC BÀI: Bớc 1: Đọc kỹ văn bản 3 lần trở lên - Thơ học thuộc - Truyện tóm tắt - Chia đoạn[r]

KẾT LUẬN : TRANG 17 7 GV _- Nêu nhận xét chung về xã hội phong _ _kiến cuối thế kỉ XVIII đàu thế kỉ XIX?_ - Nhận xét, liên hệ với một số nhân vật nữ bất hạnh ở tác phẩm khác , so sánh để[r]

- Xem lại cỏc bài: tỡm hiểu chung về văn biểu cảm: đặc điểm của văn bản biểu cảm: đề văn biểu cảm và cỏc bài văn biểu cảm: luyện tập cỏch làm văn bản biểu; - Nhận biết và sử dụng sự kết [r]