CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

một cách khái quát, chƣa đi sâu nghiên cứu vào một lĩnh vực cụ thể nào, ởĐại học Thái Nguyên (ĐHTN) cũng chƣa có ai nghiên cứu về vấn đề này.Trên cơ sở nhận thức về tầm quan trọng của công tác TTGD, xuất phát từthực tiễn của công tác thanh tra chuyên môn ở ĐHTN chúng tôi[r]

Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]

... đến trình học tiếng anh sinh viên Đưa số giải pháp nhằm cao hiệu học tiếng anh sinh viên Khảo sát nhu cầu đề phương án học tiếng anh hiệu cho sinh viên Khoa Kinh Tế trường Đại học Đồng Tháp Phạm... dụng tiếng 21 Khảo sát nhu cầu đề phương án học tiếng anh hiệu cho sinh viên Khoa Kinh Tế trường Đ[r]

1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam chỉ rõ nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục và đào tạo: “Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức...”10.Trong những năm qua[r]

đẩy họ dồn hết tâm lực cho công việc và làm việc một cách hăng say, sáng tạo, vớitinh thần trách nhiệm cao để đạt được mục tiêu của tổ chức cũng như của bản thânĐạingười lao động. Vì vậy, tạo động lực cho nhân viên trở thành vấn đề đáng quan tâmhơn hết của mọi tổ chức.Công tác tạo động lực là[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Nội dung và phương pháp nghiên cứu. 2
2.1.1 Đối tượng nghiên cứu. 2
2.1.2 Phạm vi nghiên cứu. 2
2.2 Phương pháp nghiên cứu 2
3. Mục đích yêu cầu của đề tài 3
3.1 Mục đích của đề tài 3
3.2 Yêu cầu của đề tài 3
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ ĐỊA BÀN THỰC[r]

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HIỆU QUẢ VÀ NÂNG CAO CÔNG TÁC BẢO QUẢN CƠ SỞ VẬT CHẤT THIẾT BỊ Ở TRƯỜNG MN CƯ PANG I PHẦN MỞ ĐẦU:1. Lý do chọn đề tài.Công tác giáo dục là một chủ chương lớn, quan trọng của toàn Đảng, toàn dân ta trong công cuộc xây dựng và đổi mới đất nước trong đó giáo dục mầm non là một ngành[r]

Đề tài Đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất của Trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim
Vấn đề đánh giá đúng thực trạng công tác GDTC trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim là vấn đề rất cần thiết, để từ đó có cơ sở lựa chọn các giải pháp nâng cao hiệu quả GDTC trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim. Xuất p[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Bước sang thế kỉ 21, đất nước ta đã có nhiều bước tiến đáng kể trong nền kinh tế. Đặc biệt từ sau khi nước ta ra nhập tổ chức thương mại thế giới WTO, đây là cơ hội và cũng là thách thức đối với các doanh nghiệp trong thời kỳ hội nhập. Hơn thế nữa trong nền kinh[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN i
MỤC LỤC ii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iv
DANH MỤC CÁC BẢNG v
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1 : NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI THƯỜNG XUYÊN NSNN CHO GIÁO DỤC 4
1.1. Tổng quan vềchi thường xuyên NSNN cho giáo dục 4
1.1.1. Khái niệm về chi NSNN 4
1.1.3. Chi thường xuyên NSNN cho giáo dục 7
1.2[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiĐể phát triển CNTT thì cơ sở vật chất (CSVC) về thiết bị CNTT không thể thiếu, nó quyết định đến sự phát triển về việc ứng dụng CNTT trong môi trường giáo dục hiện nay.Vấn đề đổi mới, cải cách giáo dục thì việc tăng cường đồ dùng dạy học, các thiết bị, phòng học bộ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Phát triển khoa học và công nghệ là một trong những động lực quan trọng nhất để phát triển kinh tế. Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước, các trường đại học không chỉ là các cơ sở đào tạo cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho nền kinh tế mà còn phải được đầu tư[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Ý nghĩa đóng góp của đề tài 4
7. Kết cấu đề tài 4
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỐ TRÍ, SẮP XẾP NHÂN LỰC VÀ TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ H[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài. 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Lịch sử nghiên cứu 2
4. Mục tiêu nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Đóng góp cuả đề tài 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BIÊN MỤC VÀ KHÁI QUÁT VỀ THƯ VIỆN T[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng quản lý đào tạo ở trường Đại học Nội vụ Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay, đề xuất một số biện pháp quản lý đào tạo ở trường Đại học Nội vụ Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
PHẦN NỘI DUNG 6
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỐ TRÍ SẮP XẾP NHÂN LỰC Ở TRƯỜNG CÁN BỘ THANH TRA 6
1.1. Khái quát về trường Cán bộ Thanh Tra 6
1.1.1. Quá trình hình thành phát triển của trường Cán bộ Thanh Tra 6
1.1.2. Chức năng nhiệm vụ[r]

A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN Học phần này nhằm cung cấp cho người học một số vấn đề cơ bản về tình hình giáo dục đại học trên thế giới và ở Việt Nam. Cụ thể là những vấn đề sau:+ Sơ lược về lịch sử hình thành, phát triển của giáo dục đại học trên thế giới và ở Việt Nam.+ Xu hướng phát triển giáo[r]

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1. Quản lý nhà nước về an toàn, vệ sinh lao động là nhân tố hết sức quan trọng trong việc đảm bảo điều kiện lao động an toàn, ngăn ngừa tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp; giúp cho doanh nghiệp khai thác đá xây dựng hoạt động hiệu quả, tiết kiệm tài nguyên và[r]

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1. Quản lý nhà nước về an toàn, vệ sinh lao động là nhân tố hết sức quan trọng trong việc đảm bảo điều kiện lao động an toàn, ngăn ngừa tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp; giúp cho doanh nghiệp khai thác đá xây dựng hoạt động hiệu quả, tiết kiệm tài nguyên và[r]

Luận văn thạc sĩ: Nghiên cứu ứng dụng bài tập nâng cao thể lực cho nữ sinh viên khoa mầm non khóa học 2013 – 2016 trường cao đẳng tuyên quang Giáo dục là một trong những bộ phận quan trọng góp phần không nhỏ vào quá trình phát triển toàn diện con người. Ở Việt Nam giáo dục được xem là quốc sách hàn[r]