BIA GIAO AN NGU VAN 6

Ở núi Tản Viên có thờ vị thần thiêngliêng nhất của nước ta xưa là gì?Hs : Sơn tinhTrong văn bản những từ nào làm cho em 3. Giải thích từ khókhó hiểu ? hãy giải thích các từ :Tản (2), (4), (6)Viên, Sơn tinh, Thuỷ Tinh, Ván , cồn4. Bố cục 3 đoạn+Đ1 đầu->Một thứ một đôi : VuaTruyện chia l[r]

bài trong sách giáo khoa thôi!”. Nói xong cô giáo không giấu diếm sự ngượng ngùngkhiến Cua phải nói đỡ “Những bài thơ đưa vào sách giáo khoa là những tác phẩm haynhất của Trần Đăng Khoa rồi. Thế em có đọc báo Văn nghệ không?”.“Dạ…không…”. “Thế em có đọc Văn nghệ Quân đội không?”.“Dạ…không…”. “Thế th[r]

GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 d[r]

1. Nh©n vËt Th¸nh Giãng- Nhân vật chính là Giáng.a. Sự ra đời của Gióng- Chi tiết tưởng tượng kì ảo: HS tự tìm+ Thời Hùng Vương thứ 6.+ Nhà nghèo, mẹ đặt chân vào vếtchân to, mang thai 12 tháng.H: Em có suy nghĩ gì về nguồn gốc và sự rađời kì lạ của Gióng?(Gióng là con của người nông dân lươn[r]

Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky na[r]

tài liệu luyện thi môn văn×TAI LIEU LUYEN THI NGU VAN×TAI LUYEN LUYEN THI THPTQG 2017×TAI LIEU LUYEN THI DAI HOC×tài liệu luyện thi đại học môn ngữ văntài liệu luyện thi môn văn×TAI LIEU LUYEN THI NGU VAN×TAI LUYEN LUYEN THI THPTQG 2017×TAI LIEU LUYEN THI DAI HOC×tài liệu luyện thi đại học môn ngữ v[r]

Tìm các từ phức trong các kết hợp được in đậm dưới đây:Vườn nhà em có rất nhiều loài hoa : hoa hồng , hoa cúc, hoa nhài,...Màu sắc của hoacũng thật phong phú : hoa hồng, hoa vàng , hoa trắng ,...Bài 3 :Chép lại đoạn thơ sau rồi gạch 1 gạch dưới các từ phức:Em mơ làm mây trắngBay khắp nẻo trời caoNhì[r]

Kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn lớp 6 - chủ đề bám sát.I. Mục tiêu chung:- Bồi dỡng kiến thức Ngữ văn cho HS mà trong giờ học chính khoácha có điều kiện rèn luyện.- HS có tâm hồn trong sáng, có kĩ năng giao tiếp tốtII. Kế hoạch dạy học cụ thể:- Cấu trúc: 1 tiết /1tuần6 tiết/ chủ đề ;5[r]

HS: Thực hiện theo SGK.GV: Nếu HS TL tốt, GV không chốt, đánh giábằng nhận xét, ghi bảng.DKTL:Đặc điểm tiêu biểu của truyền thuyết:- Nhân vật và sự kiện liên quan đến lịch sử thờiquá khứ.- Có yếu tố tưởng tượng kì ảo.- Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânvới các nhân vật và sự kiện lịch sử[r]

- Học sinh : Soạn bài, chuẩn bị các ví dụ về phép so sánh.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :1. Ổn định tổ chức :6B2. Kiểm tra bài cũ:So sánh là gì? Cho VD?Ngày giảngSĩ số3. Thiết kế các hoạt động :* Hoạt động 1: Khởi độngEm hãy nhắc lại đặc điểm của phép so sánh đã học ở bài trước.* Hoạt động 2:[r]

- Trường Mỹ Lý vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm -> lòng lo sợ vẫn vơ- Sau hồi trống-> cảm thấy mình trơ vơ- Hồi hộp chờ nghe tim mình tim ngừng đập, giật mình và lúng túng- Cảm thấy sợ khi sắp rời xa bàn tay dịu dàng của mẹ* Cảm nhận của Tôi trong lớp học.- Cảm thấy vừa xa lạ vừa thân quen[r]

cách thức ra sao?-> Sáng suốt, biết chú trọng tài năngNhóm 2, 3: Vì sao Thần lại giúp đỡb.2. Lang Liêu được Thần giúp đỡ :Lang Liêu ?- Là người chịu nhiều thiệt thòi.Nhóm 4: Em thử nêu ý nghĩa của- Chăm lo việc đồng áng, gần gũi với dân.truyện này?- Được thần linh mách bảo cách làm bánh- Hs:[r]

Hoạt động 4: (5 phút)Ngữ văn 6IV. Luyện tập:* Mục tiêu: Giúp hs thực hành luyện tập tích hợptập làm văn viết đoạn văn miêu tả.Đọc bài tập 1. Hoạt động nhóm 5 phút tại lớpGV gọi 1-2 nhóm trình bàyHS cùng GV nhận xét.Viết đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc.4.4.Tổng kết:1/ Vẻ đẹp trong sáng của đảo C[r]

Mẹ tôi đi dạy học, mẹ luôn đi làm đúng giờ thường nhắc chúng tôi phải coi thời giờ là vàng bạc, tôi hay ngủ dậy trễ khi vào lớp 1 thường nhờ mẹ gọi dậy, có hôm cố ngủ thêm bị mẹ la rầy, [r]

phép ẩn dụ?A. Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng.B. Mặt trời Nga bừng chói ở phơng Đông.C. Từ ấy trong tôi bừng nắng hạMặt trời chân lý chói qua tim.D. Mặt trời xuống biển nh hòn lửa.Câu 4: Câu: "Cây tre là bạn ngời thân của nông dân Việt Nam, bạnthân của nhân dân Việt Nam".Có phải là câu trần thuật đ[r]

TUẦN 6Soạn:15/9/2011Giảng 6abTiết 21 THẠCH SANHA. Mục tiêu- Tiết 1 giúp HS đọc nắm chắc về truyện cổ tích, hiểu nội dung văn bản- Rèn kĩ năng đọc, tóm tắt- Ca ngợi người tốt, phê phán kẻ xấu xaB. Chuẩn bị- GV: Giáo án, bảng phụ- HS: Soạn bài, vẽ tranhC.Tiến trình tổ chức các hoạt độngHoạt độn[r]

-Hình thức trình bày:+ Bên trong: Phích tiêu đề nhô giữa chia các chữ cái hoặc các tácgiả lớn.Phích tiêu đề nhô phải hoặc trái để chia các tác giả và các tác phẩm.+ Bên ngoài: Dán nhãn để chỉ cho bạn đọc biết nội dung fic ở ô kéođó thuộc loại chữ cái nào? Từ đâu đến đâu?Đăng ký báo, tạp chíNgoài số[r]

* Gợi ý :- Lang Liêu đợc thần báo mộng: đây là mình từ những điều giản dị nhng rất linhchi tiết thần kì làm tăng sức hấp dẫn của thiêng, giàu ý nghiã. Quang cảnh ngày tếttruyện, nêu lên giá trị của hạt gạo ở một nhân dân ta gói hai loại bánh còn có ýđất nớc mà c dân sống bằng nghề nông, nghĩa giữ gì[r]

Giáo viên chốt lại kiến thức mặt kết cấu NP của câu, tách rời hoàn cảnh nóinăng cụ thể.Nếu đặt trong hoàn cảnh nói năng cụ thể thì cókhi TPC có thể lược bỏ, còn TPP thì khôngVí dụ:- Anh về hôm nào?- Tôi về hôm qua- Hôm qua (lược bỏ CN - VN)2. Thành phần chủ ngữa) Đặc điểm- Biểu thị sự vật- Trả lời c[r]