NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA HỆ SINH THÁI ĐẦM PHÁ TAM GIANG CẦU HAI

Đầm phá Tam Giang - Cầu Hai là một hệ thống các đầm nối v ới nhau t ừBắc xuống Nam là phá Tam Giang, đầm Sam, đầm Hà Trung, đầm Thủy Tú,đầm Thanh Lam, đầm An Truyền và đầm Cầu Hai chạy dài[r]

Hiện nay, thế giới đang đứng trước năm cuộc khủng hoảng lớn: Dân số, lương thực, năng lượng, tài nguyên và môi trường. Năm cuộc khủng hoảng này đều liên quan chặt chẽ với môi trường và làm cho chất lượng cuộc sống của con người có nguy cơ suy giảm. Mặt khác, môi trường đang bị phá hoại và ô nhiễm nặ[r]

Có 71,6% nông dân trồng hai vụ và 28,4% trồng một vụ mỗi năm. Vụ đông-xuânHọc viên: Đoàn Mạnh HùngLớp K16 Quản lý Môi trườngTrang 13Đánh giá tác động của nước biển dâng đến kinh tế xã hội vùng đầm phá Tam Giang – Cầu Haibắt đầu từ tháng 11 và kết thúc vào tháng 5.[r]

Hệ đầm phá Tam Giang – Cầu Hai, Thừa Thiên Huế, là hệ đầm phá lớn nhất Đông Nam Á với diện tích 22.000 ha và chiều dài gần 70 km dọc theo bờ biển, có vai trò hết sức to lớn đối với cộng đồng ven phá cũng như sự phát triển kinh tế xã hội của tỉnh. Có 33 xãthị trấn phân bố trong 5 huyện có diện tích m[r]

của đầm phá), thuộc huyện Phú Vang và theo đó nghề NTTS lan rộng khắp vùng đầmphá Thừa Thiên Huế. Những biến đổi kinh tế - xã hội, tài nguyên và môi trường ở đâyđã và đang diễn ra rất mạnh mẽ, đa dạng, phức tạp và tác động sâu sắc đến cuộc sốngcủa cộng đồng dân cư – nơi có đại bộ phận[r]

được chính quyền địa phương hỗ trợ trong việc làm hồ sơ và chứng nhận tìnhtrạng cư trú và pháp lý. Thêm vào đó, sự gia tăng số cơ quan tuyển lao độngnước ngoài ở Huế cũng khiến số người di cư đi xuất khẩu lao động tăng lên.Hiện nay có tất cả 11 công ty kinh doanh dịch vụ xuất khẩu lao động, và 9tron[r]

không đảm bảo cho sự phát triển bền vững.[7]2.1.3. Tình hình nuôi trồng thủy sản ở Thừa Thiên HuếThừa Thiên Huế, một tỉnh duyên hải miền Trung, có hệ thống đầm phá venbiển rộng lớn (gần 22.000 ha) được xếp vào loại lớn của thế giới. Hệ thống đầmhttp://facebook.com/windsvnl5http://svnon[r]

Khu vực Tam Giang - Bạch Mã, tỉnh Thừa Thiên Huế có diện tích khoảng 1600 km2 là nơi lưu giữ nhiều giá trị nổi bật về di sản địa chất và các giá trị di sản khác. Kết quả nghiên cứu cho thấy: Đây là khu vực có tính đa dạng địa chất cao, đa dạng về cấu trúc địa chất, tuổi thành tạo, địa tầng, đá, cổ s[r]

phát từ việc phát triển nuôi một cách tự phát, quy hoạch vùng nuôi không hợp lýkhông đảm bảo cho sự phát triển bền vững.[7]2.1.3. Tình hình nuôi trồng thủy sản ở Thừa Thiên HuếThừa Thiên Huế, một tỉnh duyên hải miền Trung, có hệ thống đầm phá venbiển rộng lớn (gần 22.000 ha) được xếp v[r]

hậu toàn cầu. Phương trình Quang Hợp (điều kiện: có ánh sáng mặt trời):Người ta tính rằng, hằng năm bằng con đường quang hợp, cây xanh đã tạo rakhoảng 1011 tấn chất hữu cơ và để thoát ra ngoài khí quyển một lượng oxy tự do tươngđương như thế; trong số nầy cây rừng đảm đương phần lớn. Như vậy rừng là[r]

MỤC LỤC.Chương I. MỞ ĐẦU1.1. TÍNH CẤP THIẾTCùng với quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa làm nền kinh tế phát triển thì vấn đềvề sức khỏe con người và môi trường ngày càng được quan tâm hơn. Theo những nghiêncứu và đánh giá về thực trạng môi trường cho thấy nhiều nguy cơ và thực trạng theochiều hư[r]

Trên thế giới, rừng Khộp phân bố tự nhiên ở những lập địa khô vùng Đông nam Châu Á như: Việt Nam, Lào, Căm Pu Chia, Thái Lan, Mianmar và một phần nhỏ ở đông bắc Ấn Độ. Tại Việt Nam, rừng Khộp được phân bố chủ yếu ở Tây Nguyên, vùng duyên hải Nam Trung Bộ và Nam Bộ. Tây Nguyên là nơi có diện tích lớn[r]

Trong quá trình tiến hóa của nhân loại, có lẽ con người chưa bao giờ đứngtrước một thách thức nghiêm trọng và phức tạp như hiện nay: đó là hiện tượng biếnđổi khí hậu (BĐKH) và những hệ lụy mà nó mang lại. Chính vì vậy, biến đổi khíhậu là vấn đề đang được toàn nhân loại quan tâm. Nó đã và đang tác độ[r]

Đây là giáo án powerpoint môn sinh học 9, tiết 52 của bài Hệ Sinh Thái đã hoàn thiện và đầy đủ nội dung cũng như phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng bộ môn. Hình ảnh động và có hiệu ứng linh hoạt giúp học sinh dễ dàng tiếp thu và phát triển kiến thức. Có áp dụng kĩ năng nhận biết Bia 333 để[r]

Câu 46 (TH): Loài giun dẹp Convolvuta roscoffensin sống trong cát vùng ngập thuỷ triều ven biển. Trong mô của giun dẹp có các tảo lục đơn bào sống. Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi mình trên cát và khi đó tảo lục có khả năng quang hợp. Giun dẹp sống bằng chất tinh bột do tảo lục quang hợp tổng[r]

NỘI DUNG:
Quan sát hai hu vực sinh thái côn trùng tại hai địa điểm:
( một số hình ảnh sưu tầm trên internet)
• hệ sinh thái côn trùng trường đại học nông lâm Bắc Giang:
Đây là nơi sinh sống của nhiều loài côn trùng. Chủ yếu là là hệ sinh thái côn trùng đồng ruộng, bộ cánh thẳng phát triển mạnh, và[r]

Làm quen với một tiếp cận khá mới mẻ - "tiếp cận sinh thái nhân văn" và "con người là công dân sinh thái".
Lĩnh hội một số khái niệm cơ bản trong sinh thái học.
Phân tích mối quan hệ giữa dân số, chất thải và vấn đề ô nhiễm môi trường.
Nâng cao được nhận thức về xã hội và chất lượng cuộc sống.
P[r]

Đánh giá tiêu chí về tiềm năng phát triển du lịch sinh thái tại vừơn quốc gia Xuân Thủy
1. Tính đa dạng sinh học
Đa dạng về các kiểu hệ sinh thái: do nằm trong vùng cửa sông châu thổ rộng lớn nhất Bắc Bộ, vườn quốc gia Xuân Thủy có nhiều kiểu hệ sinh thái đặc trưng khác nhau về điều kiện tự nhiên,[r]

SỞ GDĐT VĨNH PHÚC


KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHUYỆN MÔN GIÁO VIÊN LẦN 2
NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN: SINH HỌC – CẤP THPT
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề



Câu 1 (1,0 điểm)
Những nhóm sinh vật nào có khả năng cố định nitơ không khí? Vì sao chúng có khả năng đó? Vai trò của nitơ đối v[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Rừng ngập mặn là hệ sinh thái quan trọng có năng suất sinh học cao ở vùng cửa sông ven biển nhiệt đới. Trong việc bảo vệ môi trường, rừng ngập mặn được biết đến như là “lá phổi xanh” rất quan trọng đối với các thành phố. Ngoài ra, rừng ngập mặn còn nhiều vai trò quan trọng, có t[r]