CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Nam HồSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Nam HồSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh t[r]

khi môn học kĩ năng sống vẫn chưa được đưa vào chương trình như một môn học chính khóa.
Với đặc thù trường THCS, các hoạt động tập thể của các em học sinh chủ yếu thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiên phong nên có thể thấy Đội TNTP là lực lượng giáo dục rất quan trọng t[r]

đánh giá kết quả nhận thức của HS sau các tiết dạy cũng rất ít GV thực hiện 18,5%, việc đúc rút kinh nghiệm để điều chỉnh, bổ sung kế hoạch sau thực hiện mới chỉ có 11,1%.
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, là do GV chưa xác định được cách thức tổ chức, cũng như những kỹ năng cần thi[r]

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong trường tiểu học Trường Yên huyện Chương Mỹ Thành phố Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong trường tiểu học Trường Yên huyện Chương Mỹ Thành phố Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động giáo d[r]

Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học (LÀ tiến sĩ)Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học (LÀ tiến sĩ)Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học (LÀ tiến sĩ)Giáo dục kỹ năn[r]

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống ở trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống ở trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống ở trường Tiểu học Dray[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tập trung nghiên cứu các kỹ năng sống cơ bản cần giáo dục cho học sinh tiểu học là: kĩ năng nhận thức, kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng kiểm soát cảm xúc, ứng phó với[r]

SKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn GDCD cấp THPTSKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn GDCD cấp THPTSKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn GDCD cấp THPTSKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn GDCD cấp THPTSKKN Giáo dục kỹ năng sống cho h[r]

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát, đánh giá thực trạng, xây dựng hệ thống biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh nhằm
nâng cao chất lượng của hoạt động giáo dục kỹ năng sống, góp phần giáo dục toàn diện nhân cách cho H[r]

Một số kinh nghiệmtăng cường kỹ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Ea Bông thông qua các hoạt động ĐộiMột số kinh nghiệmtăng cường kỹ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Ea Bông thông qua các hoạt động ĐộiMột số kinh nghiệmtăng cường kỹ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Ea Bông thông qua[r]

Dạy học theo tài liệu Sống đẹp từ lớp 1 đến lớp 5 theo từng chủ đề nhằm giúp các em hình thành các năng lực, phẩm chất như: Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Giải quyết vấn đề tro[r]

Dạy học theo tài liệu Sống đẹp từ lớp 1 đến lớp 5 theo từng chủ đề nhằm giúp các em hình thành các năng lực, phẩm chất như: Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Giải quyết vấn đề tro[r]

Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở các trường tiểu học Quận 6, TP. Hồ Chí Minh làm tiền đề để đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn di[r]

SKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN Giáo dục Kỹ năng sống cho HS tiểu họcSKKN G[r]

trình, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tu[r]

Giáo dục tính trách nhiệm cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận giá trị và kỹ năng sống. (tt)Giáo dục tính trách nhiệm cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận giá trị và kỹ năng sống. (tt)Giáo dục tính trách nhiệm cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận giá trị và kỹ năng sống[r]

- Nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đồng thời có sự thống nhất cao việc tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trong t[r]

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ[r]

Trong giáo dục tiểu học, kỹ năng sống được hiểu cụ thể là tập hợp những kỹ năng được rèn luyện để đáp ứng được những tình huống khác nhau trong cuộc sống và học tập như ứng xử với thầy c[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn bao gồm những nội dung về thực trạng công tác “giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường Tiểu học Hòa Mỹ 2"; các biện pháp thực hiện. Mời các bạn tham khảo.