HOÀN THIỆN CƠ CHẾ PHÂN BỔ SỬ DỤNG TÀI CHÍNH ĐỂ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CÔN...

Điều kiện để thực hiện đ−ợc giải pháp trên đó lμ: Chính Phủ cần quy định cụ thể, rõ rμng một số vấn đề liên quan đến việc sử dụng nguồn vốn “nhμn rỗi”, hay lãi do đầu t− tăng tr−ởng, nguồn vốn viện trợ không hoμn lại của các tổ chức quốc tế. Thực tế cho đến nay ngoμi Quyết định số: 20/19[r]

hoạt động trên cơ sở tự quản lý về tài chính, nhân lực hoặc được ngân sách địa phương hỗ trợ cần thiết để đảm bảo chất lượng giáo dục.
Cơ sở giáo dục mầm non dân lập bao gồm các trường, lớp giáo dục mầm non do tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp,[r]

a) Trẻ em học mầm non, học sinh tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập (trừ các cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao); học sinh tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp [r]

CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Để hệ thống rừng đặc dụng có Chương trình đầu tư, đặc biệt đầu tư công trình cơ sở hạ tầng hàng năm nhằm phát huy tốt hơn nữa vai trò bảo vệ thiên nhiên, phò[r]

HOÀN THIỆN CƠ CHẾ PHÂN BỔ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC NHẰM NÂNG CAO TÍNH HIỆU QUẢ, TÍNH CÔNG BẰNG VÀ TÍNH LINH HOẠT ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM HIỆN NAY .... TĂNG [r]

Tình hình huy động, phân bổ và giám sát nguồn lực tài chính cho phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam trong thời gian qua đã đạt được những kết quả tích cực, góp phần đảm bảo nguồn lực cho đầu tư phát triển kinh tế - xã hội. Đặc biệt, phân bổ nguồn lực tài chính từng bước được hoàn thiện, phân bổ h[r]

Tình hình huy động, phân bổ và giám sát nguồn lực tài chính cho phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam trong thời gian qua đã đạt được những kết quả tích cực, góp phần đảm bảo nguồn lực cho đầu tư phát triển kinh tế - xã hội. Đặc biệt, phân bổ nguồn lực tài chính từng bước được hoàn thiện, phân bổ h[r]

2. Biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập phải phù hợp với quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục phổ thông, đặc điểm về công tác giáo dục của địa phương và khả nă[r]

Đề tài được thực hiện nhằm hệ thống hoá và làm rõ thêm những vấn đề lý luận về huy động nguồn tài chính tại các cơ sở GDNN; phân tích và đánh giá thực tiễn huy động nguồn tài chính tại các cơ sở GDNN công lập ở Việt Nam; đổi mới các giải pháp huy động nguồn tài chính tại các cơ sở GDNN công lập ở Vi[r]

Tác giả Trần Đức Cân (2012) trong luận án tiến sỹ “Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việt Nam” đã phân tích cơ chế tự chủ tài chính theo góc độ từ các tr[r]

- Tổ công tác có trách nhiệm xây dựng cơ chế tài chính đối với các cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao của Thành phố Hà Nội, báo cáo UBND Thành phố trình HĐND Thành phố thông qua tại [r]

Luận án hệ thống hóa và làm rõ lý luận về kế toán quản trị tại các đơn vị sự nghiệp công lập thực hiện cơ chế tự chủ tài chính; trên cơ sở tổng hợp, phân tích lý luận và đánh giá thực trạng về kế toán quản trị tại các trường đại học công lập thực hiện cơ chế tự chủ tài chính ở Việt Nam, đồng thời dự[r]

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là hệ thống hóa cơ sở lý luận và đề xuất các giải pháp có tính thực tiễn và khoa học hoàn thiện quản lý chi ngân sách địa phương cho giáo dục công lập nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực tài chính đầu tư cho giáo dục, góp phần vào sự phát triển của giáo dục tỉnh[r]

- NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI CÁC đơn vị sự nghiệp có thu thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo đại học công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân; [r]

Vì vậy, những lĩnh vực hoạt động chính của công ty: -_Lập báo cáo đầu tư, lập dự án đầu tư, báo cáo thiết kế - kỹ thuật;_ -_Tư vấn đầu tư và xây dựng;_ -_Thiết kế tổng mặt bằng, kiến trú[r]

Theo Nghị quyết đại hội đồng cổ đông, kế hoạch giá trị sản lượng năm 2009 đạt 925 tỷ đồng, doanh thu đạt 862 tỷ đồng, lợi nhuận sau thuế đạt 26,5 tỷ đồng, dự kiến chia cổ tức bằng tiền mặt là 12-15%. Thực tế khi lập kế hoạch này ở thời điểm cuối quý IV/2008 lúc đó các công việc ở các d[r]

Luận án với mục đích nghiên cứu của đề tài luận án là xây dựng các quan điểm và giải pháp hoàn thiện quản lý tài sản công các cơ sở giáo dục đại học công lập phù hợp với tiến trình thực hiện cơ chế tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học công lập và đổi mới cơ chế quản lý tài sản công ở Việt Nam.

CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Để hệ thống rừng đặc dụng có Chương trình đầu tư, đặc biệt đầu tư công trình cơ sở hạ tầng hàng năm nhằm phát huy tốt hơn nữa vai trò bảo vệ thiên nhiên, phò[r]