GV đặt câu hỏi nghiên cứu: Các yếu tố nhiệt độ, nồng độ, kích thước chấtphản ứng, áp suất và chất xúc tác có ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng không vànếu có thì ảnh hưởng như thế nào?GV yêu cầu HS viết suy nghĩ của mình về câu hỏi nêu vấn đề trên vàovở thí nghiệm (gợi ý: theo các em những yếu tố[r]
BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI – LƯU HUỲNH1.2 2otS H H S 2.2 2otS O SO 3.2 2 22 2 3SO H S H O S 4.2 2 2 2 42SO Br H O H SO HBr 5.Fe S FeS 6.2 4 4 2FeS H SO FeSO H S Hoặc2 22FeS HBr H S FeBr 7.2 2 2 2 34 11 8 2FeS O SO Fe O 8.2 52 2 3
Trong dạy học hiện nay, năng lực tự học của học sinh đang là một vấn đề rất được chú trọng. Việc xây dựng bài tập tự học nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy Học hóa học ở trường trung học phổ thông. Bài báo trình bày về vấn đề tự học, bài tập tự học môn Hóa h[r]
Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện t[r]
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN 10; GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 10; BÀI TẬP TOÁN LỚP 10; TỰ HỌC TOÁN LỚP 10; PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN 10; CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN 10. TỰ HỌC TOÁN 10 HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH MẤT GỐC. BÀI TẬP TOÁN 10 HAY.
Bài tập trắc nghiệm chương 3 Hóa học 10 hóa trị và số oxi hóa nhằm củng cố kiến thức và luyện tập môn Hóa về: Liên kết hóa học, liên kết cộng hoá trị, liên kết ion, phản ứng oxi hóa khử, Mời các bạn cùng tham khảo
BÀI TẬP VỀ NHÔM, CRÔM, KẼM1.4 34 3otAl C Al C 2. 4 3 2 4 4 2 436 3 2Al C H SO CH Al SO 3. 2 4 ùa du 2 43 36 2 3vAl SO NaOH Al OH Na SO 4.5. 2 232NaAlO H O NaOH Al OH 6.3 22 6 2 3Al HCl AlCl H 7.
BÀI TẬP VỀ KIM LOẠI PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM I1.212dpncNaCl Na Cl 2.2 2 2ó màng ngan1 12 2dpddcNaCl H O NaOH O Cl 3.2 212Na H O NaOH H 4.2 2 22 2 2 2 3NaOH Al H O NaAlO H 5. 2 2 2 332NaAlO CO H O Al OH NaHCO 6. 2 3 2
BÀI TẬP VỀ KIM LOẠI PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM II (IIA)1.22otCa C CaC 2.2 2 2 22CaC HCl CaCl C H 3. 2 2 2 2ó vách ngan22dpddcCaCl H O Ca OH Cl H 4. 22otCa OH CaO H O 5.2 3CaO CO CaCO 6.
BÀI TẬP VỀ NITƠ VÀ PHOTPHO1.2 2 2 34 2 4NO O H O HNO 2.3 2 3 45 3 2 3 5HNO P H O H PO NO 3.3 4 3 4 2 23 2 ( ) 3Ca H PO Ca PO H 4.3 4 2 2 4 4 2 4 2( ) 2 2 ( )Ca PO H SO CaSO Ca H PO Hoặc3 4 2 3 4 2 4 2( ) 4 3 ( )Ca PO H PO Ca H PO 5.4 3 2 4 4 2 4 32 ( ) ([r]
BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ ĐỒNG1.5002 3 2 22oCFe O H FeO H O Hoặc5002 3 22oCFe O CO FeO CO 2.2 2 34 2otFeO O Fe O 3.2 3 3 4 23 2otFe O CO Fe O CO 4.3 4 23o
PO4 ( vàng ) Hoạt động 2 : Bài tập II. BÀI TẬP : Bài 1: Nêu những điểm khác nhau trong cấu tạo nguyên tử giữa Nitơ và photpho ? Hs liên hệ kiến thức đả học để trả lời . Bài 2 : Viết phương trình phản ứng dạng phân tử và ion rút gọn : a.K3PO4 + Ba(NO3)2 b. Na3PO4 + Al2(SO4)3
Trắc nghiệm hóa học 2009 v2.1 Đây là phần mềm giúp các bạn làm bài tập trắc nghiệm hóa học, ngoài ra bạn còn có thể tra cứu các thông tin khác liên quan đến hóa học như : Chuỗi phản ứng, video hóa học, thí nghiệm, tài liệu, Sau đây là một số scree sho[r]
C. N2.D. NO.Câu 74*: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm 0,02 mol FeS2 và 0,03 mol FeS vào lượng dư H2SO4 đặc nóngthu được Fe2(SO4)3, SO2 và H2O. Hấp thụ hết SO2 bằng một lượng vừa đủ dung dịch KMnO4 thu được dungdịch Y không màu, trong suốt, có pH = 2. Tính số lít của dung dịch (YA. Vdd (Y) = 57 lít. B[r]
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực tính toán:+ Viết PTHH minh họa tính chất hóa học O3, điều chế O3- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông(tìm những thông tin về tính chất,ứng dụng của oxi-lưu huỳnh và hợp chất của chúng, quá trình sản xuất axit[r]
2. Lưu hóa•Sư lưu hóa là quá trình ( phản ứng hóa học) mà qua đó các chuỗi cao su được liên kết vớinhau bằng các liên kết hóa học để tạo thành mạng lưới, làm thay đổi vật liệu cao su từ trạng tháilỏng nhớt thành trạng thái rắn có sự đàn hồi và dai•Đối với 2 loại cao su nà[r]
Ngày soạn ,25/11/2007 Tiết 25. Bài : LUYỆN TẬP PHOTPHO VÀ CÁC HP CHẤT CỦA CHÚNGI. MỤC TIÊU :1. Kiến thức : Củng cố các kiến thức về tính chất vật lí , hoá học , điều chế và ứng dụng của photpho và một số hợp chất của phot pho .2. Kỹ năng :Vận dụng các kiến thức đã học để giải các loại bài tập
- GV di chuyển quanh lớp học để có thể quan sát được tất cả các nhóm và lắngnghe các nhóm trao đổi xem họ đi đúng theo chủ đề hay không. GV có thể đặt một sốcâu hỏi để làm rõ nội dung được đưa ra.Kết thúc hoạt động nhóm:Các nhóm báo cáo hoạt động của nhóm mình. Có nhiều cách báo cáo: cácnhóm trưởng[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM KHOA HÓA HỌC BÁO CÁO THU HOẠCH MÔN : BÀI TẬP HÓA HỌC TÊN ĐỀ TÀI PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP CHƯƠNG 7 – TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG – CÂN BẰNG HÓA HỌC HÓA 10 NÂNG CAO Giáo viên hướng dẫn: Thái Hoài Minh Sinh viên thực hiện: Nguyễn Trần Bảo Huy Phạm Vũ Ngọc Duy Nguyễ[r]