- Rèn cho học sinh kỹ năng vận dụng các qui tắc và tính chất phép cộng, nhân số hữu tỉ vào giải các dạng toán: Thực hiện phép tính, tìm x, tính giá trị của biểu thức.. - Rèn khả năng hoạ[r]
Giáo án Đại số 9 GV : Hồ Hoàng ĐảoNgày soạn:Ngày dạy:Tuần: 1 Tiết: 1Chương I : CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA§ 1. CĂN BẬC HAII. Mục tiêu: Qua bài này HS cần:- Nắm được định nghĩa, ký hiệu về căn bậc hai số học của số khơng âm.- Biết được liên hệ giữa phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên[r]
phòng giáo dục thọ xuân đề thi học sinh giỏi lớp 9 THCS Trờng THCS Quảng Phú Môn : Giáo dục công dân Thời gian 150 phút không kể phát đềCâu 1(2 điểm):Em hãy lựa chọ những biểu hiện dới đây theo em là biểu hiện vi phạm quyền trẻem ( Em hãy ghi những biểu hiện em lựa chọn vào bài làm của mình[r]
+ Tính được các giá trị còn lại (cho 0,25 đ)b. Giả sử bóng đén có điện trở r, điện trở thanh AB là R ta có:Khi C nằm ở B, điện trở toàn mạch là r + RKhi C nằm ở vị trí BC = 3 AC giá trị điện trở toàn mạch là r + ¼ R 1 đKhi C nằm ở A, điện trở toàn mạch chỉ còn lại rG2G1S1S1’S S2S2’dTheo bài ra ta có[r]
Kế hoạch giảng dạy môn Sinh Học 9a. đặc điểm tình hình1. Khó khăna) Về phía học sinh- Trình độ nhận thức của học sinh cha đồng đều, vẫn còn một bộ phận HS yếu lời và h.- Một số em có hoàn cảnh khó khăn và đặc biệt cha chú ý học có tâm trạng chán học.- Về phía phụ huynh phần lớn còn mải làm ăn[r]
IV.Hướng dẫn về nhà : HS hoàn thành các bài tập 6 , 8 , 9 ,10 SGK tr 10 , 11 . CHƯƠNG I: HỆ THỨC LƯNG TRONG TAM GIÁC VUÔNGTiết 1 + 2: Soạn 22/8/09 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG I.Mục tiêu : _ HS nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng . _ Biết thiết lập các[r]
-Cho HS làm vào nháp.-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.-Cả lớp và GV nhận xét.*Bài tập 3 (177): -Mời 1 HS nêu yêu cầu.-Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở.-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.-Cả lớp và GV nhận xét.*Bài tập 4 (177): -Mời 1 HS đọc yêu cầu.-GV hớng dẫn HS làm bài.-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó[r]
là N, cách viết N = {0; 1; 2; 3; }? Hãy cho biết các phần tử củatập hợp N- Các số tự nhiên đợc biểu diễntrên tia sốGv đa ra mô hình tia số và yêu cầuhs mô tả lại tia số? hãy vẽ tia số và biểu diĩen vàisố tự nhiên710Hs lấy vd và phát biểu chú ý sgk Hs chữa bt 7 sbt t3a, cam A và cam Bb, Táo A nhn[r]
GV hỏi: Các vi phạm pháp luật gây hậu quả gì, cho ai? Cần phải làm gì để khắc phục hậu quả đó và phòng ngừa các vi phạm tương tự? Khi phân tích về lí thuyết, GV sử dụng các ví dụ trong SGK, Bài đọc thêm Vết trượt từ chiếc mũ hoặc cùng HS nêu vài vụ án đã xét xử. GV giảng:Trong lónh vực PL, thuật ngữ[r]
Vo Thi Sau Primary school Một số tích luỹ chuyên mômMỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ NHỮNG TÍCH LUỸ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY NGHEKĩ năng nghe là một trong những kĩ năng ngôn ngữ khó nhất cho học sinh họctiếng Anh. Kĩ năng này được coi là khó vì học sinh cảm thấy luôn luôn chụi áp lựckhông cần thiết để hiểu từng từ t[r]
CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH : Học bài cũ : + Định nghĩa và các tính chất về giới hạn của dãy số + Tổng của cấp số nhân vô hạn Soạn bài mới, bảng học tập.. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.[r]
6ÔN THI HỌC KỲ II - KHOI 10 - 2009 - 2010 - HOANG DIEU HIGH SCHOOL7. Speaking:Exercise 8: Choose the best answer: 1. The room is filled with cigarette butts. I think you ___.a. should go away. b. should clean them. c. should throw away. d. shouldn’t clean them.2. You often go out at midnight. I thin[r]
- Prefer + V_ing + to + V_ing: thích làm gì hơn làm gì.- Prefer + N + to + N: thích cái gì hơn cái gì.- à Would rather + V + than + V.- Adj + to V.- Giới từ + V_ing- Need + to V: S là 1 từ chỉ người – câu chủ động.- Need + V_ing: S là 1 từ chỉ vật – câu bị động.- Stop + V _ing : dừng làm việc này để[r]
Để hoàn thành sớm kế hoạch, mỗi ngày x ởng đã may đ ợc nhiều hơn 6 áo so với số áo phải may trong một ngày theo kế hoạch.. Trên đ ờng đi, xuồng có nghỉ lại 1 giờ ở thị trấn Năm Căn.[r]
O ................................................................................................................c) NaOH + H2SO4 .......................................................................................................2/ Hòa tan m gam dung dịch NaOH 20 % vào 100 ml dung dịch H2SO4 2M[r]