ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG HUẾ

Đặc điểm nghệ thuật Ca Huế Đặc điểm nghệ thuật Ca Huế
Số lượng người hiểu tương đối tường tận về Ca Huế và thật sự yêu thích nó không nhiều. Bài viết này trình bày những đặc điểm của nghệ thuật Ca Huế; trong đó có những điểm chung với các thể loại âm nhạc truyền thống Việt Nam và những điểm riêng đ[r]

TRANG THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN

Luận án: “Bản sắc dân tộc trong các tác phẩm khí nhạc Việt Nam
(Trường hợp Piano)”
Chuyên ngành Văn hóa học. Mã số: 62.31.70.01
Tên tác giả: Trần Thanh Hà
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Văn Nam
Cơ sở đào tạo: Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐH Quốc gia TP[r]

Võ Quang Trọng (chủ biên), (2010), Bảo tồn và phát huy các giá trị vănhóa phi vật thể ở Thăng Long - Hà Nội, Nxb Hà Nội.45.Trung tâm Nghiên cứu, bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc (2005), Sân khấuvà âm nhạc truyền thống Việt Nam với người nước ngoài, Nxb Hà Nội.46.Trung tâm từ điển họ[r]

Đưa nhạc cụ dân tộc vào giảng dạy ở học đường là mô hình giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cần được nhân rộng. Chính hoạt động ngoại khóa này sẽ giúp âm nhạc dân tộc được tiếp cận và gắn bó với thế giới trẻ thơ, cho các em có những hiểu biết căn bản nhất về âm nhạc truyền thống, nhạc cụ dân tộc. Đó còn là ki[r]

Vài giờ trước, nhiều fanpage cho đăng tải bức ảnh chụp đề thi môn Giáo dục công dân lớp 7, trong đó có câu hỏi liên quan đến Phương Mỹ Chi và âm nhạc truyền thống. Đề thi có Phương Mỹ Chi khiến dân mạng thích thú  Nội du[r]

Âm nhạc truyền thống Việt Nam là cả một kho tàng phong phú với tất cả các thể loại ca nhạc, các loại nhạc nhạc khí cổ truyền dân tộc. Từ những làn điệu dân ca cổ của các vùng miền đến những nhạc khí cổ truyền đều là những nét độc đáo tạo nên sự đậm đà đặc biệt với tất cả những nền âm nhạc của các nư[r]

KẾ HOẠCH PR TT PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT
ÂM NHẠC VIỆT NAM
(Từ tháng 6 -tháng 11/2012)

I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT
ÂM NHẠC VIỆT NAM
1. Sơ lược về Trung tâm phát triển nghệ thuật âm nhạc Việt Nam
Trung tâm Phát triển Nghệ thuật Âm nhạc Việt Nam được thành lập vào tháng 3/200[r]

Bài viết về âm nhạc truyền thống Việt Nam và âm nhạc Cao Đài

CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (Hà Ánh Minh) I. VỀ THỂ LOẠI Ca Huế trên sông Hương thuộc thể loại bút kí. Xét về tính chất, bút kí gần với tuỳ bút (xem thể loại tuỳ bút trong bài Một thứ quà của lúa non: cốm). Cả hai loại đều là thể kí, tức là những ghi chép về người thật, việc thật nhưng mang sắc thá[r]

Soạn văn, soạn bài, học tốt bài CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (Hà Ánh Minh) I. VỀ THỂ LOẠI Ca Huế trên sông Hương thuộc thể loại bút kí. Xét về tính chất, bút kí gần với tuỳ bút (xem thể loại tuỳ bút trong bài Một thứ quà của lúa non: cốm). Cả hai loại đều là thể kí, tức là những ghi chép về người[r]

Việc sử dụng từ ngữ địa phương trong hai câu thơ trên vừa tạo ra màu sắc địa phương vừa tạo được âm điệu ngọt ngào cho câu thơ điều gợi lên cái hồn của xứ Huế thiết tha, nồng thắm. Nỗi niềm chi rứa Huế ơi! Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên.                                        (Tố Hữu) Viết v[r]

Nếu ai đã một lần ghé Huế đi dạo trên cầu Tràng Tiền, về đêm sẽ có cơ hội dạo thuyền nghe ca Huế. Bài làm Nếu ai đã một lần ghé Huế đi dạo trên cầu Tràng Tiền, về đêm sẽ có cơ hội dạo thuyền nghe ca Huế. Giữa một trời mây nước bồng bềnh, chơi vơi một tiếng hò ai ngân, ai hát khiến lòng du khách[r]

Huế thương. Huế của những lầu son gác tía đế đô triều Nguyễn. Huế của cảnh đẹp thơ mộng sông Hương in bóng núi Ngự. Huế của những câu hò đằm thắm và nhã nhạc xa đưa trên sóng. Huế của những tà áo dài tím thướt tha trong chiều. Cũng là Huế của hơn 1.300 món ăn ngon đặc sắc tiêu biểu cho những nét đẹp[r]

1. Trình bày đặc điểm chung và riêng đối với nền kinh tế thị trường định hướng XHCN của Việt Nam đặt trong bối cảnh kinh tế thị trường khu vực hóa, toàn cầu hóa hiện nay
2. Nêu đại hội xác định quan điểm mô hình xây dựng và phát triển văn hóa thời kỳ đổi mới của Việt Nam (kèm hình ảnh minh họa)
3.[r]

Đề: “Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. DÀN BÀI I. Mở bài: - H.P.N.T là một trong nhữ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài khóa luận
Phật giáo có bề dày phát triển hàng ngàn năm, có sức ảnh hưởng rất lớn đối với người Việt Nam nói chung và người Huế nói riêng. Những tư tưởng triết học Phật giáo, đặc biệt là nhân sinh quan Phật giáo, là một trong những nhân tố có tác động mạnh nhấ[r]

1. Lý do chọn đề tài:
Âm nhạc gắn liền với đời sống, là một phần không thể thiếu của cuộc sống con người. Ngay từ khi cất tiếng khóc chào đời, con người đã cảm nhận được âm điệu ngọt ngào trong lời ru tha thiết của mẹ, của bà. Đến khi trưởng thành, trong cuộc sống hằng ngày, trong lao[r]

I. Mở bài:

- H.P.N.T là một trong những cây bút kí tiêu biểu của VHVN hiện đại. Với thể loại kí, H.P.N.T thể hiện trên từng trang văn vốn kiến thức uyên bác và cách viết tài hoa. - “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” là tác phẩm tiêu biểu cho phong cách kí của H.P.N.T. Tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp của s[r]

bềnh như những đợt sóng nhẹ trên mặt biển mênh mông.Trong động tác châncó những nét phụ như tô điểm cho những nhịp chính gây cảm giác lạ thường.Múa Chăm là một kho tàng nghệ thuật quí báu không chỉ của dân tộc Chăm màcòn của Việt Nam và nhân loại. Bên trong những điệu múa ấy, người ta có thểphần nào[r]

MỞ ĐẦU


1. Lý do chọn đề tài
Phật giáo là một loại hình văn hóa tín ngƣỡng có ảnh hƣởng sâu rộng
trong đời sống tinh thần của một số tộc ngƣời ở Việt Nam. Âm nhạc Phật giáo là
một hợp phần không thể thiếu trong các nghi lễ của Phật giáo. Đó cũng là một
trong những đối tƣợng nghiên cứu c[r]