Trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 về chiến tranh, phương thức huyền thoại hóa được sử dụng qua nhân vật người kể chuyện, nhân vật hồn ma hoặc qua những điểm báo, những giấc mơ. Nhân vật người kể chuyện kì lạ giúp nhà văn thể hiện cái nhìn đa chiều về cuộc sống, về con người trong và sau chiến tran[r]
Nguyễn Thanh Tú trên Tạp chí Văn nghệ Quân đội như Vấn đề nhân vật trong tiểu thuyết sử thi về đề _tài chiến tranh cách mạng [57], Đổi mới cấu trúc nhân vật trong tiểu thuyết _ _sử thi h[r]
Thông qua việc khảo sát, đánh giá các tác phẩm truyện về đề tài dân tộc và miền núi giai đoạn 1945 - 1975 trên cả phương diện nội dung và hình thức nghệ thuật gắn với sự phát triển của t[r]
1.2. Chiến tranh là đề tài quen thuộc trong văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 và cũng được khai thác nhiều trong 10 năm đầu sau chiến tranh. Viết về cuộc chiến tranh thần thánh của dân tộc, văn học 1945 -1975 đã xây dựng nên những hình tượng đẹp đẽ, kì vĩ, lớn lao. Tuy nhiên, xây dựng nhân[r]
CŨNG VẪN LÀ Ý KIẾN CỦA NHÀ VĂN NGUYÊN NGỌC VỀ ĐỀ TÀI CHIẾN TRANH, TRONG BÁO CÁO ĐÔI NÉT VỀ TÌNH HÌNH VĂN HỌC VÀ CÔNG VIỆC CỦA NHỮNG NGƯỜI _CẦM BÚT VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN QUA TẠI HỘI NG[r]
1. Lý do chọn đề tài Sau hai cuộc chiến tranh thế giới, “Chiến tranh lạnh” cũng có thể được coi như một cuộc chiến tranh thứ ba. Người ta không gọi nó là Chiến tranh thế giới thứ III bởi về mặt hình thức, nó không giống như hai cuộc chiến tranh trước kia. Chiến tranh lạnh là cuộc chiến[r]
98 TRANG 6 TRANG 7 _Tiểu thuyết của Khuất Quang Thụy trong tiến trình đổi mới tiểu thuyết viết về chiến tranh _ 5 xuất sắc về tiểu thuyết viết về đề tài chiến tranh do Bộ Quốc phòng trao[r]
Chiến tranh và hoà bình là hai phạm trù lịch sử ,tuỳ từng góc độ xem xét và đánh giá mà ta có nhiều cách nhìn khác nhau về vấn đề này. Lịch sử phát triển của xã hội loài người gắn liền với nhiều cuộc chiến tranh. Trong đó có những cuộc chiến tranh phi nghĩa, chiến tranh chính nghĩa của nhiều dân tộc[r]
2. Mục đích nghiên cứu: Từ trước đến nay, khi nghiên cứu truyện truyền kì Việt Nam, chủ yếu các nhà nghiên cứu đi sâu vào một hoặc nhiều tác phẩm, chủ yếu nghiên cứu về nội dung cũng như nghệ thuật của tác phẩm đó, hay là nghiên cứu vế nhân vật, đặc trưng của một truyện truyền kì nào đó. Ít có nhà n[r]
Tác phẩm: 1. Nguồn gốc và sự sáng tạo: Nguyễn Du viết “Truyện Kiều” vào đầu thế kỉ XIX( 1805 –1809). Truyện dựa theo cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân ( Trung Quốc). Lúc đầu, Nguyễn Du đặt tên là “Đoạn trường tân thanh” ( Khúc ca mới đứt ruột hay Tiếng kêu đứt ruột) say này, n[r]
TRANG 1 CHIẾN TRANH THƯƠNG MẠI MỸ- TRUNG VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ ĐẾN CÁC KHU VỰC TRÊN THẾ GIỚI TRANG 2 I TỔNG QUAN VỀ CHIẾN TRANH THƯƠNG MẠI MỸ- TRUNG 1 BỐI CẢNH NGÀY 6/7/2018, CHÍNH QUYỀN MỸ[r]
5Đ Nêu cảm nghĩ về nhân vật bé Thu và giá trị tố cáo hiện thực chiến tranh tàn khốc trong truyện _CHIẾC LỢC NGÀ _Nguyễn Quang Sáng - Nhân vật bé Thu: phân tích diễn biến tâm lý của Thu q[r]
Giúp học sinh làm tốt bài nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích Trong hai cách mở bài trên, giáo viên hướng các em ít có năng khiếu về văn nên chọn cách mở bài trực tiếp, đi t[r]
Nhưng thực chất lại muốn đồng hóa nhân dân ta, biến dân ta trở thành nô lệ của chúng… Khi một cuộc chiến tranh xảy ra, ắt hẳn sẽ để lại nhiều hậu quả nặng nề cho bản thân những nước tham[r]
Về kiến thức: Học sinh nắm được nguyên nhân, những nét lớn về diễn biến và kết cục của chiến tranh.. Về thái độ, tình cảm, tư tưởng: Nhận thức đúng về cuộc chiến tranh và hậu quả của nó [r]
Các bước làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện( hoặc đoạn trích). Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.
TRANG 1 SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT, NHỮNG MÂU THUẪN MỚI VỀ QUYỀN LỢI, VỀ THỊ TRƯỜNG VÀ THUỘC ĐỊA LẠI TIẾP TỤC NẢY SINH GIỮA CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC.. Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế [r]