ĐÁNH GIÁ CHIẾN LƯỢC ĐÀO TẠO NHÂN SỰ THEO NHU CẦU ĐÀO TẠO

ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA UNILEVER VIỆT NAM .
UNILEVER VIỆT NAM .
1. Tính cấp thiết của đề tài Trong xu hướng phát triển như hiện nay, các công ty xuyên quốc gia ngày một trở nên lớn mạnh và trải rộng trên phạm vi toàn cầu. Các doanh nghiệp nước ngoài cũng đã quan tâm và đầu tư ngày c[r]

CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP. 3
1.1 Khái niệm công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. 3
1.1.1 Đào tạo. 3
1.1.2. Phát triến 4
1.1.3. Vai trò: 6
1.2.Các nhân tố ảnh hưởng tới việc đào tạo, phát triển nhân lực trong doanh nghiệp. 6
1[r]

Rất nhiều ưu tiên và sự quan tâm cả về tinh thần và vật chất được dành cho công tác quảntrị nhân sự, mà trong đó phải kể đến mức đầu tư đáng kể dành cho công tác đào tạo vàphát triển nguồn lực con người - tài sản quan trọng nhất của doanh nghiệp.Theo mô hình của Ashridge, công tác tổ c[r]

DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒBảng 1.1: Đối tượng và hình thức đào tạo và phát triển nhân sự12Bảng 2.1 Cơ cấu lao động:21Bảng 2.2 Bảng cơ cấu lao động của Công ty25Bảng 2.3 Bảng kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty 27Bảng 2.4: Cơ cấu lao động tại Công ty năm 201130Bảng 2.5: Cơ cấu cán bộ qu[r]

vác trách nhiệm và cam chịu để người khác lãnh đạo.(iii)Từ khi sinh ra con người đó coimỡnh là trung tõm, không quan tõm đến nhu cầu của tổ chức. (iiii) Bản tính của con ngườilà chống lại sự đổi mới. (iiiii)Họ không được lanh lợi dễ bị người khac lừa đảo. Xuất phát từcác giả thiết đó, học thu[r]

DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂUDANH MỤC SƠ ĐỒSơ đồ 1.1 Sơ đồ tiến trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.8Sơ đồ 2.1 Cơ cấu tổ chức công ty.19DANH MỤC BẢNGBảng 2.1 Báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh của công ty từ năm 2011 – 201321Bảng 2.2 Tình hình phân bổ nhân sự của công ty từ năm 2011 201323Bảng[r]

LỜI MỞ ĐẦU 2
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC 6
I. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 6
1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM 6
1.1 Khái niệm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 6
1.2. Phân loại đào tạo phát triển trong doanh nghiệp 7
2. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO NGUỒN N[r]

Đối với bên ngoài, SeABank thực hiện các chiến dịch quảng bá thông điệp “SeABank - Chào đón nhân tài” trên các phương tiện thông tin đại chúng; kết hợp và thực hiện lcác chương trình giao lưu, hướng nghiệp, tài trợ học bổng, đào tạo cho sinh viên các trường đại học Trong nội bộ, ngân hàng thường xuy[r]

Giới thiệu Chiến lược Nhân sự FPTGiới thiệu Chiến lược Nhân sự FPTHR DayHà nội, 31102009Tự giới thiệuHọ tên: Phan Phương ĐạtSinh năm 1971Tốt nghiệp Phó tiến sỹ, ngành Toán ứng dụng, ĐHTHQG Moldova (Liên xô cũ)Vào FPT năm 1999Phụ trách Nhân sự và Đào tạo tại FPT Software từ 1999 đến 2007 (quân số[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU................................................................................................................
1.Tính cấp thiết của đề tài............................................................................................
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài...............[r]

Đào tạo nội bộ, nên hay không? Trong khi các doanh nghiệp trên thế giới coi đào tạo như một chiến lược đầu tư quan trọng để nâng cao năng lực cạnh tranh thì có nhiều doanh nghiệp Việt Nam coi đào tạo như một khoản chi phí cắt giảm càng nhiều càng tốt. 1 - Trong doanh nghiệp, công tác đào tạo có cần[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 2
PHẦN MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài. 3
2. Mục tiêu nghiên cứu. 3
3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3
4. Phạm vi nghiên cứu. 4
5. Phương pháp nghiên cứu. 4
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài. 4
7. Kết cấu đề tài. 5
Chương 1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục – Đào tạo (GD-ĐT) giữ một vai trò hết sức quan trọng đối với sự phát triển của mỗi dân tộc, cũng như toàn thể nhân loại. Tiến trình phát triển xã hội ngày càng khẳng định vai trò của giáo dục và đào tạo đối với kinh tế - xã hội – an ninh – quốc phòng là động lực bậc nh[r]

Hình 3.2: Kinh phí đào tạo nhân viên tại Viettelpost giai đoạn 2013 - 2015 63Hình 4.1: Quy trình xác định nhu cầu đào tạo tại Viettelpost ........................ 77iiiMỞ ĐẦUTính cấp thiết của đề tàiTrong điều kiện xã hội đang phát triển sang nền kinh tế tri thức, nhân tốcon ngƣ[r]

tiếp theo là doanh nghiệp quyết định tuyển dụng và hai bên sẽ ký kết hợp đồng lao động. Trưởng phòng nhân sự đề nghị, giám đốc ra quyết định tuyển dụng hoặc ký hợp đồng lao động. Trong quyết định tuyển dụng hoặc trong hợp đồng lao động cần ghi rõ chức vụ, lương bổng, thời gian thử việc… Trách nhiệ[r]

Dẹp hại kép, nhận lợi đôi Tiết kiệm được khoảng 20% chi phí cho việc quản lý nhân lực, thuê ngoài quản trị nhân sự là xu hướng và giải pháp cho doanh nghiệp (DN) trong bối cảnh phải tiết giảm chi phí như hiện nay. Thiệt người, hại ta Không bàn đến khía cạnh thiệt hại của người lao động, với DN, vi[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 2
1.1. Nội dung và tác dụng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2
1.1.1. Nội dung 2
1.1.2. Ý nghĩa và tác dụng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 3
1.1.2.1. Y[r]

Trong nền kinh tế thị trường, môi trường cạnh tranh ngày càng khắc nghiệt, sự ổn định và phát triển nguồn nhân lực đối với các doanh nghiệp nói chung và các doanh nghiệp xây dựng nói riêng trở nên cấp bách, có tính quyết định sự thành bại của doanh nghiệp trên thương trường. Đào tạo và phát triển ng[r]

DANH MỤC HÌNH VẼHình 1.1: Quy trình đào tạo nguồn nhân lực................................................... 10Hình 1.2: Mô hình SMART ............................................................................ 15Hình 2.1: Quy trình nghiên cứu ...............................................[r]

DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒDANH MỤC BẢNGBiểu 2. 1: Tình hình biến động tài sản của Công ty TNHH tư vấn đầu tư xây dựng và Thương Mại Hưng Cường 201143Biểu 2. 2: Cơ cấu nguồn vốn của Công ty TNHH tư vấn đầu tư xây dựng và Thương Mại Hưng Cường201144Biểu 2. 3: Hiệu quả sử dụng vốn của Công ty TNHH tư vấ[r]