GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 4 BÀI MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN

thông cảm với ban Hồng? Bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? Liên hệ về ý thức BVMT: Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.Luyện từ & câu MRVT: Nhân hậu – Đoàn kếtGD:-Giáo[r]

MỤC LỤC
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 2
1. Lí do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3
3. Giới hạn nghiên cứu 3
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Thời gian nghiên cứu 4
6. Cấu trúc đề tài 4
PHẦN 2: NỘI DUNG 5
2.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 5
2.1.1. Hệ thống khoa học Địa lí theo các quan niện hiện đại[r]

báo Tuổi Trẻ và Đài Truyền hình TP.HCM phối hợp tổ chức ...... 74Hình 3.1. Biểu đồ so sánh kết quả bài kiểm tra kiến thức HS hai lớp Thựcnghiệm và Đối chứng ...................................................................... 88PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiThế kỉ XXI đƣợc các nhà chiến lƣ[r]

4.Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC: Đối với thực tiến dạy học: Việc vận dụng kiến thức liên môn trong một môn học, một giờ học là một biện pháp rất hữu ích, nó không những giúp cho người thầy có thêm nhiều kiến thức và phương pháp khác nhau trong một giờ dạy mà còn giúp cho các em học sinh chủ động trong hoạt đ[r]

3/ Những lễ hội đặc sắc như: lễ hội cồng chiêng, hội đua voi, hội xuân, lễ hội đâm trâu, lễ ăn cơm mới,… 1/ Ở Tây Nguyên nam thường đĩng khố, nữ thường quấn váy.. Trang phục ngày hội hoa[r]

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ 7 I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Trong những năm giảng dạy tôi nhận thấy môn địa lí là một môn học rất khô khan, kiến thức trừu tượng, kiến thức rộng bao gồm cả tự nhiên– kinh tế xã hội, đặc biệt là địa lý lớp 7. Trong kh[r]

Đây là Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Trong môn học Lịch sử và Địa lí lớp 4 nói chung và phân môn Địa lí, nhằm giúp học sinh hiểu biết về môi trường xung quanh, từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hòa nhập, thích ứng với cuộc sống xã hội, với môi[r]

Bài báo cáo của em gồm 3 phần:
PHẦN 1: Tổng quan về đặc điểm kinh tế kỹ thuật và tổ chức bộ máy quản lý hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty cổ phần Sứ kỹ thuật Hoàng Liên Sơn
PHẦN II: Tổ chức bộ máy kế toán và hệ thống kế toán tại Công ty cổ phần Sứ kỹ thuật Hoàng Liên Sơn
PHẦN III: Một s[r]

Giáo án địa lí 7 (3 cột), giáo án địa lí 7 cả năm, giáo án địa lí 7 theo chuẩn KTKN, giáo án địa lí 7 có tích hợp, giáo án địa lí 7 hay, giáo án địa lí 7 soạn đầy đủ, Giáo án địa lí 7 (3 cột), giáo án địa lí 7 cả năm, giáo án địa lí 7 theo chuẩn KTKN, giáo án địa lí 7 có tích hợp, giáo án địa lí 7 h[r]

MỘT LOẠI NHẠC CỤ ĐỘC ĐÁO Ở TÂY NGUYÊN TÊN MỘT LỄ HỘI LIÊN QUAN ĐẾN MỘT TRONG NHỮNG GIA SÚC LỚN CỦA NÔNG DÂN TÂY NGUYÊN.. TÊN MỘT DÂN TỘC ÍT NGƯỜI SỐNG Ở HOÀNG LIÊN SƠN.[r]

NƠI CÓ LƯỢNG MƯA NHIỀU THÌ RỪNG RẬM NHIỆT ĐỚI PHÁT TRIỂN, NƠI MÙA KHÔ KÉO DÀI THÌ XUẤT HIỆN TRANG 22 TRANG 23 THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI: HÃY MÔ TẢ CHO NHAU NGHE VỀ RỪNG RẬM NHIỆT ĐỚI VÀ RỪNG KH[r]

Bài :1 MÔN LịCH Sử VÀ ĐịA LÍ.
I.Mục tiêu :
HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta .
Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử , 1 tổ quốc .
HS biết được một số yêu cầu khi học môn lịch sử , địa lí và yêu thích môn học này, yêu thiên nhiên[r]

Giáo án địa lí 8, giáo án địa lí 8 cả năm, giáo án địa lí 8 cả năm 3 cột, giáo án địa lí 8 chuẩn KTKN, chuyên mục giáo án, tìm giáo án 8, tìm giáo án 8 cả năm, tải giáo án địa lí 8, Giáo án địa lí 8, giáo án địa lí 8 cả năm, giáo án địa lí 8 cả năm 3 cột, giáo án địa lí 8 chuẩn KTKN, chuyên mục giáo[r]

- Hs đọc TIẾT 4: ĐỊA LÝ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, hs biết - Nêu đợc một số hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn.. + Trồn[r]

thể hiện bằng biểu đồ khí hậu với hai yếu tố chính được thể hiện là nhiệt độ và lượngmưa. Đến năm 1962, H.Walter khi nghiên cứu sinh thái thảm thực vật rừng nhiệt đới vàcận nhiệt đới (lượng bức xạ dồi dào, nền nhiệt lượng cao) đã cho rằng sự phân hoáquần thể hệ thực vật ở đây phụ thuộc vào ch[r]

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12 MỚI NHẤT.GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 12[r]