THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 8 TẬP 2

5Let’s sing.•• Mục tiêu: Mở rộng từ vựng và nâng cao khả năng phát âm qua dạng bài hátMy family.•• Hoạt động: Hát và biểu diễn bằng động tác.•• Trình tự:•• Giới thiệu mục tiêu và tên bài hát. Sau đấy cho HS đọc lời bài hát.•• C ho HS nghe qua bài hát một hoặc hai lần (C[r]

dich FeCl3 lac nhe.mau nau (vang) nhat dan. Do Fe phan irngvdi muli FeCl3 theo phuang trinhFe + FeCl3> FeCbTN2: Khi cho mgt it bdt ddng vao dungdich FeCl3 thay bgt ddng tan dan dong thdi177Hogt dgng cda GVHogt dgng cda HSTN2: cho mgt It bdt sat vao dung thay dung dich cd mau xanh cua m[r]

- Các hoạt động có nhiều phương án để GV lựa chọn cho phù hợp với trình độ củahọc sinh và điều kiện lớp học;- Phân bố thời gian chi tiết các bước lên lớp giúp GV chủ động và linh hoạt trong tổchức dạy học;- Phần hướng dẫn cho giáo viên được biên soạn bằng tiếng Việt dễ hiểu. Đặc biệt,toàn bộ lời dẫn[r]

- Giai thich.HS nhan xet: Tinh chdt vdt li chung ciiaGV huang dan HS ket luan vin de: kim logi gdy nen boi su cd mat ciia cdcNguyen nhan gay ra tinh chat vat li electron tu do cd mat trong tinh thi kimlogi.chung ciia kim loai?2. Tinh chat riengGV giai thieu: Ngoai cac tinh chat tren HS nghe g[r]

Tập bài giảng đầy đủ chi tiết của Bộ môn cơ đất nền móng đại học xây dựng biên soạn, gồm đầy đủ các chương mục, các công tác trong quá trình thiết kế thi công mà mọi người gặp phải, tài liệu rất có giá trị,

báo Tuổi Trẻ và Đài Truyền hình TP.HCM phối hợp tổ chức ...... 74Hình 3.1. Biểu đồ so sánh kết quả bài kiểm tra kiến thức HS hai lớp Thựcnghiệm và Đối chứng ...................................................................... 88PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiThế kỉ XXI đƣợc các nhà chiến lƣợc xem[r]

17BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP(Tiết 49)3, Thuyết trìnhGiọng nói, ngôn ngữ cơ thểCó sự am hiểu sâu về kiến thức cần nóiChuẩn bị đầy đủ các tình huống để trả lời phản biện18TỔNG KẾTĐể tạo và thuyết trình một bài trình chiếu hoàn hảoCẦN THỰC HIỆN1, Chuẩn bị tốt nội dung2, Biên tập các nội dung cho[r]

Môn Lịch sử và Địa lí ở cấp tiểu học hình thành, phát triển ở học sinh năng lực lịch sử và địa lí với các thành phần: nhận thức khoa học lịch sử và địa lí; tìm hiểu lịch sử và địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; đồng thời góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung: tự chủ và tự học[r]

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-THPT theo định hướng phát triển năng lực
MỤC LỤC
MỤC LỤC..............................................................................................................1
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...........................................[r]

Tập bài giảng môn toán tài chính của trường kinh tế quốc dân được thiết kế theo giáo trình chuẩn của trường. Tập bài giảng được sử dụng để giảng cho các hệ cao học, tiến sĩ, và các lớp chính quy tiên tiến, chất lượng cao. Tập bài giảng cũng được sử dụng giảng cho các lớp ngắn hạn, lớp đào tạo chuyên[r]

bài giảng thiết kế bằng Powerpoint sinh động, rõ ràng có nội dung trình bày về Đồng bằng Bắc Bộ sẽ giúp các em nhanh chóng nắm bắt kiến thức về đồng bằng Bắc Bộ là đồng bằng lớn ở miền Bắc, có sông ngòi hệ thống đê ngăn lũ. Bên cạnh đó, HS chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự[r]

NHA XUAT BAN HA NOIChirong 5DAI ClTOfNG VE KIM LOAIBai 17. V! TRI CUA KIM LOAI TRONG B A N GT U A N H O A N V A C A U T A O C U A KIM LOAIA. MUC TIEU BAI HOC1. Kiln thii'cHS biit:• Vi tri cua kim loai trong bang tuan hoan.• Cau tao cua nguyen tu kim loai va cau tao tinh the ciia kim loai.• Lien ket[r]

NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Quá trình thiết kế CSDL
Mô hình ER
Thiết kế
Ví dụ
(1) Xác định tập thực thể
(2) Xác định mối quan hệ
(3) Xác định thuộc tính và gắn thuộc tính cho tập thực thể và mối quan hệ
(4) Quyết định miền giá trị cho thuộc tính
(5) Quyết định thuộc tính khóa
(6) Quyết định (min, max) cho m[r]

TẬP BÀI GIẢNG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẬP BÀI GIẢNG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẬP BÀI GIẢNG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẬP BÀI GIẢNG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO[r]