HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 4 THÁNG 9

Phần một
PHẦN MỞ BÀI
1. Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết giáo dục là một hiện tượng xã hội, là sự tác động có định hướng, có mục tiêu, có kế hoạch tới các cá nhân nhằm hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ.
Mục tiêu của nền giáo dục nước nhà được xác định rất rõ trong Luật giáo dục. Tại điều[r]

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một trong ba hoạt động quan trọng (dạy học trên lớp, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động giáo dục lao động kỹ thuật hướng nghiệp dạy nghề), là bộ phận hợp thành của quá trình giáo dục, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục – đào tạo của nhà trường.T[r]

Những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học nhằm giúp người học hiểu rõ về mục tiêu, nguyên tắc, yêu cầu, tầm quan trọng của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học; biết được tình hình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu[r]

1. Lý do chọn đề tài:
1.1. Vai trò của Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với sự phát triển nhân cách học sinh.
Mục tiêu giáo dục phổ thông của Việt Nam là: đào tạo học sinh phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghi[r]

KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC ĐỘI, PHONG TRÀO THIẾU NHI VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học : 2015 2016KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC ĐỘI, PHONG TRÀO THIẾU NHI VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học : 2015 2016KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC ĐỘI, PHONG TRÀO THIẾU NHI VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO[r]

MỤC LỤC
Mục lục....................................................................................................1
A. PHẦN MỞ ĐẦU ................................................... 2
I. Lý do chọn đề tài 2
II. Mục đích nghiên cứu đề tài 4
III. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 4
IV. Nhi[r]

Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học nhằm giúp học viên hiểu rõ một số vấn đề cở bản liên quan đến hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; xác định được nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học hiện nay; biết cách tổ chức hiệu quả hoạt độ[r]

B. PHẦN MỞ ĐẦU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1. Lý do khánh quan:
Việt Nam đang trên con đường xây dựng đất Nước, theo phương châm: “Công nghiệp hoá, hiện đại hoá”, phát triển nền kinh tế thị trường, theo định hướng xã hội chủ nghĩa.
Đặc biệt khi nước ta chính thức trở thành, thành viên thứ 150 của Trung[r]

.............................................................GDGGLLChúng em hát về thầy , cô giáoI.Mục tiêu :-HS biết kính trọng, và biết ơn , yêu quý các thầy giáo ,cô giáo .-Tạo không khí hồ hởi học tập ,rèn luyện trong lớp học.-Bước đầu hình thành cho các em kĩ năng tự tin ,kĩ năng hợp tác trong[r]

kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp: (Theo chủ đề tháng 4: “Thanh niên với lập nghiệp”) Giúp các em thấy được tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với bản thân trong cuộc sống.
Giúp các em định hướng được nghề nghiệp phù hợp với khả năng của mỗi em để từ đó lựa chọn được nghề phù hợp nhất với mình.

Luận văn, khóa luận tốt nghiệp, báo cáo là sản phẩm kiến thức, là công trình khoa học đầu tay của sinh viên, đúc kết những kiến thức của cả quá trình nghiên cứu và học tập một chuyên đề, chuyên ngành cụ thể. Tổng hợp các đồ án, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề và luận văn tốt nghiệp đại học về các ch[r]

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜITRƯỜNG THCS THẠNH LỢICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc___________________________________________________BIÊN BẢN KIỂM TRACông tác thiết bị trường học năm học 2015 – 2016_____________- Họ và tên người kiểm tra: ………..………………………..…[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn giáo dục văn hóa truyền thống dân tộc Thái cho học sinh trung học cơ sở thành phố Sơn La, luận văn có mục tiêu đề xuất các biện pháp giáo dục văn hóa truyền thống dân tộc Thái thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp.
3. Khách t[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂKTRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHÃ VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNĂM HỌC 2013-2014I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG:1. Giáo viên thực hiện các Hoạt động giáo dục: Giáo viên chủ nhiệm của[r]

Hằng tuần, trường… luôn dành thời gian cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động tổ chức nhiều hình thức học tập về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như kể các câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác Hồ, hát ca ngợi Bác, thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tổ chức sinh hoạt th[r]

a Kiểm tra giờ lên lớp: Việc kiểm tra giờ lên lớp nhằm mục đích góp ý cho giáo viên về nội dung và phương pháp giảng dạy và nắm cụ thể tình hình học tập của học sinh. Hầu hết giáo viên mới ra trường nên rất khó đánh giá giờ dạy chủ yếu là việc sửa chữa uốn nắn. Nhà trường cũng có kế hoạch sắp xếp ch[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trải qua bốn ngàn năm lịch sử, nhân dân Việt Nam lao động cần cù, sáng tạo, chiến đấu anh dũng để dựng nước và giữ nước, hun đúc nên truyền thống đoàn kết nhân nghĩa, kiên cường, bất khuất của dân tộc và xây dựng nền văn hiến Việt Nam. Trong những năm gần đây, cùn[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Mục tiêu đào tạo của nhà trường XHCN nứơc ta là Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành lý tưởng độc lập dân tộc và CNXH, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lượng củ[r]

Giáo án dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp 6, trọn bộ các chủ điểm tháng 1 tháng 2 tháng 3 tháng 4 tháng 5 tháng 8 tháng 9 tháng 10 tháng 11 tháng 12 . Đầy đủ nội dung, nhận xét và rút kinh nghiệm. Giáo án dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp 6, trọn bộ các chủ điểm tháng 1 tháng 2 tháng 3 tháng 4 tháng 5 t[r]

Ngày dạy: ………………..

HOẠT ĐỘNG 1 :
TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8. BẦU BAN CÁN SỰ LỚP
I. Mục tiêu:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ.
Hiểu được vai trò quan trọng của độ[r]