DOWNLOAD 2 ĐỀ KIỂM TRA HKI LỊCH SỬ KHỐI 10- THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM

Khiêm qua bài thơ Nhàn.Một mai, một cuốc, một cần câu,Thơ thẩn dầu ai vui thú nào.Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ,Người khôn, người đến chốn lao xao.Thu ăn măng trúc, đông ăn giá,Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao.Rượu, đến cội cây, ta sẽ uống,Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản p[r]

TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGTỔ NGỮ VĂNĐỀ CƯƠNG ÔN THI LÊN LỚP 10 ; 11 (2016-2017)MÔN NGỮ VĂNLỚP 10 :A.PHẦN VĂN HỌC :- Tỏ lòng ( Phạm Ngũ Lão ).- Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi)- Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm)- Đại cáo bình Ngô ( Nguyễn Trãi )- Tình cảnh lẻ loi của[r]

Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Toán THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm 2014 Câu 1: Cho phương trình: x2 – 2mx + m2 – 1 = 0 (m là tham số) (2,5 điểm) a) Chứng minh rằng phương trình luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m b) Tìm m dương để p[r]

Đề thi thử THPTQG môn Toán 2015 THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm  Câu 4. (1 điểm)             a) Chứng minh rằng: sin3a = 4sina.sin (600 – a).sin(600 + a)       Áp dụng: tính giá trị biểu thức A = sin100. sin300. sin500. sin70[r]

ĐT: 0972026205Câu 22: Ancol X (MX= 76) tác dụng với axit cacboxylic Y thu được hợp chất Z mạch hở (X và Y đều chỉ có mộtloại nhóm chức). Đốt cháy hoàn toàn 17,2 gam Z cần vừa đủ 14,56 lít khí O2 (đktc), thu được CO2 và H2O theo tỉ lệsố mol tương ứng là 7 : 4. Mặt khác, 17,2 gam Z lại phản ứng vừa đủ[r]

Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Ngữ Văn năm 2014 Trường THPT Minh Thuận Câu 1 (2 điểm): - Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ?  -  Xác định các nhân  tố giao tiếp trong câu ca dao sau:                         “Đêm  tră[r]

Đề tài khóa luận tốt nghiệp của Tạ Thị Hoa (2012) “Tư tưởng của Nguyễnbỉnh Khiêm về Đạo” đã khái quát được những nội dung về Đạo cùng nhữngbiểu hiện của nó trong của tư tưởng Trạng trình Nguyễn Bỉnh Khiêm. Nội dungtư tưởng này là một phần trong thế giới quan của Nguyễn[r]

1. Lý do chọn đề tài:
Nền văn học dân tộc ta hiện có nhiều thể loại, trong đó thơ chiếm vị trí khá quan trọng.
Muốn hiểu đúng, hiểu sâu nội dung, ý nghĩa của thơ, chúng ta không thể không lưu ý đến
hình thức diễn đạt. Nội dung và hình thức luôn luôn gắn chặt với nhau. Hình thức nào cũng
có quá trình[r]

MỞ ĐẦU1
1.Tính cấp thiết của đề tài1
2.Mục đích nghiên cứu3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu3
4.Giả thuyết khoa học3
5. Nhiệm vụ nghiên cứu3
6.Giới hạn phạm vi nghiên cứu4
7.Phương pháp nghiên cứu4
8.Dự kiến cấu trúc của luận văn4
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ HÀNH VI GÂY HẤN C[r]

* VẪN SẴN SÀNG CUỘC SỐNG ĐẠM BẠC THIẾU THỐN NHƯNG TINH THẦN CÁCH MẠNG LÚC NÀO CŨNG SẴN SÀNG TRANG 12 “THU ĂN MĂNG TRÚC, ĐÔNG ĂN GIÁ XUÂN TẮM HỒ SEN, HẠ TẮM AO.” _ Nguyễn Bỉnh Khiêm _ “ C[r]

lớn của nền văn học trung đại Việt Nam. Đỗ Trạng nguyên 1535 dƣới triềuMạc, làm quan tới chức Thƣợng thƣ, Thái phó tƣớc Trình Tuyền hầu, cuốicùng gia phong Trình quốc công. Khi thấy triều chính ngày một xấu đi,Nguyễn Bỉnh Khiêm dâng sớ xin chém nhiều lộng thần nhƣng không đƣợcch[r]

NÉT ĐẸP CỦA MỘT DÃY BẤT ĐẲNG THỨCĐỒNG BẬC BACao Minh QuangTHPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Vĩnh Long1 Dãy bất đẳng t hức đồng bậc bậc 3Với hai số thực dương, ta chứng minh đượcx y ( x + y )2 ≤  x +2 y  3 ≤ ( x + y ) x 26+ x y + y2
≤ x3 +2 y3 ≤ ( xx2 + y2)
3 3 (1)

Bài 1: Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491 – 1585) sống gần trọn một thế kỉ đầy biến động của chế độ phong kiến Việt Nam: Lê – Mạc xưng hùng, Trịnh – Nguyễn phân tranh. Trong những chấn động làm rạn nứt những quan hệ nền tảng của chế độ phong kiến, ông vừa vạch trần những thế lực đen tối làm đảo lộn cu[r]

Bài thơ “Nhàn” bao quát toàn bộ triết lí, tình cảm, trí tuệ của Nguyễn Bỉnh Khiêm, bộc lộ trọn vẹn một nhân cách của bậc đại ẩn tìm về với thiên nhiên, với cuộc sống của nhân dân để đối lập một cách triệt để với cả một xã hội phong kiến trên con đường suy vong thối nát       Nguyễn Bỉnh Khiêm (1[r]

Cập nhật Đề thi học kì 1 lớp 10 môn ngữ văn năm 2013 phần 1 gồm 2 đề (đề số 1 và đề số 2) ngày 25/11/2013  Đề thi học kì 1 lớp 10 môn ngữ văn - đề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút)  Câu 1 (2 điểm): Hãy xác định và phân tí[r]

I. CUỘC ĐỜI Sinh năm 1491 mất năm 1585, tên húy là Văn Ðạt, tự là Hanh Phủ, đạo hiệu Bạch Vân cư sĩ. NBK vốn người làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại, tỉnh Hải Dương. Cha ông là Văn Ðịnh (Cù Xuyên tiên sinh), mẹ là con gái quan thượng thư Nhữ Văn Lan Lúc nhỏ, ông theo học bảng nhãn Lương Ðắc Bằng, nổi[r]

Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491–1585) được biết đến nhiều vì tư cách đạo đức, tài thơ văn của một nhà giáo có tiếng thời kỳ Lê-Mạc phân tranh cũng như tài tiên tri các tiến triển của lịch sử Việt Nam Tiểu sử Ông sinh năm Tân Hợi đời vua Lê Thánh Tông, tức năm Hồng Đức thứ 22 (1491) tại làng Trung Am huyện[r]

Thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm hàm súc, điêu luyện, vừa cổ điển, vừa đậm đà phong vị dân gian, giàu suy tư, triết lí, đề cao tình nghĩa, đề cao chữ “nhàn”, xa lánh bon chen danh lợi, yêu hòa bình, lên án chiến tranh Nguyễn Bỉnh Khiêm, sinh năm 1491 và mất năm 1585, thọ 95 tuổi. Ông học rộng, đức trọng, tà[r]

Lối sống vui thú với lao động, hòa hợp với thiên nhiên, giữ cốt cách thanh cao, xa lánh vòng danh lợi, vinh hoa phú quý của Nguyễn Bỉnh Khiêm l. . ĐỀ: Câu đầu, nhà thơ dùng số từ “một” lặp lại ba lần, cùng với các danh từ đứng sau chỉ công cụ sinh hoạt: “Một mai, một cuốc, một cần câu”. Nhịp điệ[r]

Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Văn năm 2014 - Đề số 1 Câu 1: ( 2đ )    Nêu ý nghĩa văn bản bài thơ “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão? Câu 2: ( 2đ )    Tìm và phân tích giá trị của phép tu từ ẩn dụ trong câu ca dao sau: “Thuyền ơi có[r]