CÁC THAO TÁC TRÊN BẢNG DỮ LIỆU

liệu cần cho truy vấn.SQL là một công cụ mạnh trong các hệQTCSDL quan hệ thông dụng hiện nay. Nócho phép người dùng thể hiện truy vấn màkhông cần biết nhiều về cấu trúc CSDL.GV: Có một số loại văn bản giấy tờ đòi hỏitả các dữ liệu và đặt các tiêu chí để hệQTCSDL có thể thu thập dữ liệu[r]

+ Nắm được các chức năng mà hệ QTCSDL quan hệ phải có và vai trò, ý nghĩa của chức năng đó trong quá trình tạo lập và khai thác hệ QTCSDL quan hệ.* Kỹ năng:+ Có sự liên hệ với các thao tác cụ thể ở chương II.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1) Giáo viên: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu, phòng máy.2) Học sinh[r]

1. NhËp d÷ liÖuNhËp trùc tiÕp víi b¶ng NhËp víi biÓu mÉu 2. Cập nhật dữ liệu (Chỉnh sửa, thêm, xoá)Thêm các bản ghi vào bảng dữ liệu.Chỉnh sửa dữ liệu, thay đổi các giá trị của một vài thuộc tính.Xoá một hoặc một số bản ghi của bảng. III. Khai thác CSDL1. Sắp xếp c[r]

Thao tác dữ liệu với cơ sở dữ liệu MS SQL Server Đây là một ví dụ cơ bản cho các bạn chưa nắm rõ về liên kết với Database.(Nguồn từ ASP Việt Nam)Trước hết, bạn phải tạo thông tin kết nối đến máy chủ chứa cơ sở dữ liệu MS SQL Server.Cách làm như sau:1. Bạn khai báo 1 biến[r]

H8. Hộp thoại di chuyển, sao chép DlChọn tệp tin đíchChọn vị trí đặt bản saoTích chọn để Sao chépDI CHUYỂN, SAO CHÉP DỮ LIỆU CÁC THAO TÁC VỚISHEET1. Di chuyển, sao chép Dla. Di chuyển (Cut)- Bôi đen vùng bảng chứa Dl cần di chuyển- C1: Đưa trỏ chuột lên đường viền của vùng bôi đ[r]

{Lương phụ cấp,lương chính thức,tổng lương}TL:= LPC + LCT;End;Bài 14,15 Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11Tiết 34:I.Kiểu dữ liệu tệp: 1. Vai trò kiểu tệpDữ liệu kiểu tệp được lưu trữ lâu dài ở bộ nhớ ngoài (đĩa từ, CD, ) và không bị mất khi tắt nguồn điện. Lượng thông tin lưu trữ trên tệp có thể[r]

Các hệ QTCSDL điều cung cấp công cụ tạo biểu mẫu giúp nhập dữ liệu dễ dàng nhanh và đảm bảo tính tòan vẹn dữ liệu.2- cập nhập dữ liệu:Trong My SQL3- Sắp xếp các bản ghiHệ QTCSDL cung cấp công cụ sắp xếp dữ liệu để hiển thị, in ấn theo 1 trật tự nào đó; các bảng g[r]

Var i, j: integer; k: real;GV: Thực chất đây cũng là khai báo kiểu dữ liệu.GV: Trong Pascal để khai báo cấu trúc bản ghi học sinh có các trường như: hoten, ngaysinh, gioitinh, doanvien, đvan, đtoan, đly, đhoa, … ta phải thực hiện như thế nào?HS: Type hocsinh = recordHoten: string;Ngaysinh: st[r]

Gi¸o ¸n Tin Häc 12Bài 5: CÁC THAO TÁC CƠ BẢN TRÊN BẢNG (tiết 1)I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Biết mở bảng ở chế độ trang dữ liệu.- Biết Cập nhật dữ liệu: thêm bản ghi mới, chỉnh sửa, xóa bản ghi.- Biết sắp xếp dữ liệu, lọc dữ liệu. 2. Kĩ năng- Mở bảng<[r]

C Để cập nhật và khai thác CSDL được tốt hơn. D Để thiết lập sự liên kết giữa các bảng.Câu 36/ Mô hình dữ liệu được dùng làm gì?a Mô tả CSDL b Thiết kế CSDLc Thao tác và các phép toán trên dữ liệu d Ràng buộc trên dữ liệu của một CSDLCâu 37: Việc kết nối giữa hai <[r]

KHÁI NIỆM VỀ CTDL &amp; GTMột cấu trúc dữ liệu tốt phải thỏa mãn:• Phản ánh đúng thực tế: Cần xem xét kỹ lưỡng cũngnhư dự trù các trạng thái biến đổi của dữ liệu trongchu trình sống để có thể chọn CTDL lưu trữ thể hiệnchính xác đối tượng thực tế.• Phù hợp với các thao tác tr[r]

- Ghi li ba bc thc hin sp xp: Chn trng cn sp xp, nhn nỳt (hoc ) v lu li kt qu.b. Lc:- Hc sinh theo giừi cỏc cỏch lc v phõn bit c s khỏc nhau ca 2 cỏch lc.- Ghi li cỏc bc thc hin lc theo ụ d Giỏo ỏn Tin hc 12 Giỏo viờn: Trnh Quang Quyn13Sở Giáo Dục và Đào Tạo Lâm Đồng Trường THPT Tân HàHoạt động của[r]

Tổ chức biểu diễn các đối tượng thực tế: Mô hình tin học của bài toán, cần phải tổ chức sao cho vừa phản ánh chính xác dữ liệu thực tế, vừa dễ dàng dùng máy tính để xử lý.  xây dựng cấu trúc dữ liệu. Xây dựng các thao tác xử lý dữ liệu : Từ những yêu cầu thực tế, cần[r]

Hướng dẫn tạo biểu đồ trong Excel 2007 hoặc 2010 Biểu đồ là cách trình diễn số liệu rất hiệu quả trong các chương trình tính toán hoặc thống kê, đặc biệt là Microsoft Excel. Trong bài hướng dẫn dưới đây, chúng tôi sẽ trình bày những thao tác cơ bản để tạo biểu đồ từ bảng dữ liệu[r]

Trường THPT - DTNT Quỳ ChâuTin học 12 - tiết 40Ngày soạn: 06-02-2012Ngày giảng : 07-02-2012Tiết 40BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 10 (tiếp)I. Tiến trình bài dạyTgHoạt động của giáo viênHoạt động 1Bài cũHoạt động 2Bài tập3-Giới thiệu nội dung của bài thực hành số 3.GV chuẩn bị sẵn cơ sở dữ liệu trên A[r]

B. Xem từng nhóm bản ghi, mỗi bản ghi tương ứng với một hàng C. Xem từng bản ghi riêng biệt (thông thường mỗi hàng tương ứng với một bản ghi) D. Xem đồng thời cấu trúc và nội dung các bản ghi. Câu 5. Giả sử có 2 bảng A và B có quan hệ 1-N với nhau, nếu muốn thêm dữ liệu mộtmẩu tin tron[r]

TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN 4 ĐỀ KIỂM TRA – MÔN TIN – KHỐI 12 Họ &amp; tên hs:……….………………………. Thời gian: 45’ (không kể thời gian phát đề)Lớp: ………… Năm học: 2010 – 2011Điểm toàn bài Nhận xét của thầy (cô) giáo Mã đề01BẢNG TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 17[r]

CẬP NHẬT DỮ LIỆU TRANG 3  THAO TÁC THÊM, XOÁ, CHỈNH SỬA CÁC BẢN GHI B1: CHỌN TÊN BẢNG CSDL TRANG 4 B3: THỰC HIỆN THAO TÁC THAO TÁC NÚT BẢNG CHỌN LỆNH THÊM INSERT\NEW RECORD XOÁ CHỌN BẢN[r]

C Để cập nhật và khai thác CSDL được tốt hơn. D Để thiết lập sự liên kết giữa các bảng.Câu 36/ Mô hình dữ liệu được dùng làm gì?a Mô tả CSDL b Thiết kế CSDLc Thao tác và các phép toán trên dữ liệu d Ràng buộc trên dữ liệu của một CSDLCâu 37: Việc kết nối giữa hai <[r]

+ Sắp xếp điểm toán theo thứ tự giảm dần để biết những bạn nào có điểm toán caonhẩt.+ Sắp xếp điểm văn theo thứ tự giảm dầnBài 4: Tìm trong bảng những học sinh có điểm trung bình một môn nào đó là 10- Thực hiện di chuyển trong bảng: Sử dụng chuột hoặc phím Tab, shift + Tab,Home, End, C[r]