BẢNG 51 1 BÀI 51 SINH HỌC 9

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾNTHAM DỰ TIẾT HỌCMÔN SINH HỌC 6NGƯỜI THỰC HIÊN: NGUYỄN BÍCH NGỌCKIỂM TRA BÀI CŨCÂU 1HÃY NÊU CẤU TẠO CỦA MỐC TRẮNG. CHÚNG SINHSẢN BẰNG GÌ ?-MỐC TRẮNG CÓ CẤU TẠO DẠNG SỢI PHÂN NHÁNH RẤT NHIỀU, BÊN TRONG CÓ CHẤT TẾ BÀO VÀ NHIỀUNHÂN, NHƯNG KHÔNG CÓ CHẤT TẾ BÀ[r]

MỤC LỤC 1DANH MỤC BẢNG 2DANH MỤC HÌNH4DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 4Mở đầu 51.Tính cấp thiết của đề tài 52. Mục đích nghiên cứu 53.Yêu cầu 5Chương I. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 61.1. Tổng quan về chất thải rắn sinh 61.1.1. Định nghĩa chất thải rắn 61.1.2. Định nghĩa chất thải rắn sinh hoạt 61.2. Ng[r]

nhiệt đới.2. Mục đích của việc xem tranh hệII. Chuẩn bị:sinh thái rừng nhiệt đới- Điều tra các thành phần của hệ sinh- Giáo viên: máy chiếu.thái rừng nhiệt đới- Học sinh: Giấy ,bút, bảng phụ.- Xác định thành phần sinh vật trongIII. Nội dunghệ sinh thái rừng nhiệt đới.- Quan sát các hệ sinh th[r]

Tên­loàiCây­cỏ­ Cây­Cây­trầmcổ­thân­thụbụi,­thân­gỗ…Bảng­51.3:­Thành­phần­động­vật­trong­rừng­ơn­đớiLoài­có­ Loài­có­ Loài­có­ Loài­có­nhiều­nhiều­ít­cá­ít­nhất­cá­thể­ cá­thể thểcá­thểnhất­Tên­loài Tên­loài Tên­loài Tên­loàiGiun­Thỏ,­­Ong,­Hổđđất,­rắn,­bướm…

Tên:1.NGÔ THỊ THANH HẰNG2.NGUYỄN THỊ TIỂU NYLỚP: 9/4NIÊN KHÓA : 2013-2014GVTH: NGUYỄN TRUNGQUỐCCÁC NHÂN TỐ TỰNHIÊNĐẤTNƯỚCCÁC NHÂN TỐ TỰNHIÊNÁNH SÁNGKHÔNG KHÍCÁC NHÂN TỐ TỰNHIÊN

có thểđượcâmgâythanhtrong giớibao nhiêuKể tên một số biện pháp giảm tiếng ồn trong đời sống hằng ngày?Tường cách âmMũ bảo hộ taiIII – Vệ sinh tai - Giữ vệ sinh tai- Bảo vệ tai:+ Không dùng vật sắt nhọn để ngoáy tai+ Giữ vệ sinh mũi họng+ Có biện pháp giảm và chống tiếng ồnCủng cốCâu 1: Thùy[r]

Mục lục 3
Bài 1: Thí nghiệm đo và điều khiển quá trình gia nhiệt 4
Bài 2: Hệ thống đo và điều khiển áp suất. 16
Bài 3: Sấy vi sóng 21
Bài 4: Trao đổi nhiệt sử dụng dạng bản mỏng 27
Bài 5: Giới thiệu một số thiết bị gia công cơ học 33
Bài 6 :Thí nghiệm khuấy trộn 51
Bài 7: Tìm hiểu một số thiết bị tr[r]

TUÂN 26
Tiết 2:
Bài 51: Thứ hai, ngày 29 tháng 02 năm 2016
TẬP ĐỌC
NGHĨA THẦY TRÒ
A. Mục đích yêu cầu:
1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
+ Hiểu:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhớ mọi người giữ gìn và phát huy truyền thông đ[r]

Lớp 3Tiết PPCT 51Ngày soạn:Ngày dạy:BÀI 51: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG–TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”I - MỤC TIÊU:- Bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa à Biết cáchthực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.- Trò chơi “Hoàng anh, hoàng[r]

- Bamặt giáp biển và đại dươngphía đông ngăn cách Châu Á bởidãy U- ranĐường bờ biển Châu Âu có đặc điểm gìkhác so với các châu lục đã học?TIẾT 58 THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU1.VÞ trÝ, hình dạng, ®Þah×nh- Diện tích trên 10 triệu km2- Nằmvào khoảngvĩ tuyếnoo35 B đến 71 B- Bamặt giáp biển và đại dương ph[r]

66 12’ Đhỏi:0Châu Âu có vị trínhư thế nào?Mũi Rôca(9032’T)Mũi Marôki (360B)Địa Trung HảiChâu Âu tiếpgiáp với cácchâu lục vàđại dươngnào?Hỏi: Phần lớn diện tích châu Âu chủyếu thuộc môi trường nào?BÀI 51: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU1. Diện tích, vị trí , địa hình:a. Diện tích:b.Vị trí:

CuaCuaranghấpmebiaChế biến tôm xuất khẩuThứ ngàytháng 03 năm 2016Tự nhiên và xã hội:Hoạt động 3: Môi trường sống của tôm, cua.1.Em hãy cho biết tôm và cua sống ở đâu?- Tôm và cua sống ở biển, sông, hồ, đồng ruộng,….2.Em hãy cho biết môi trường nước như thế nàosẽ giúp tôm và cua sinh trưởng tố[r]

từ A truyền vào mắt còn ánh sáng từO bị chắn không truyền vào mắt.Bài 1Một bình hình trụ tròn có chiều cao 8cm và đường kính 20cm. Mộthọc sinh đặt mắt nhìn vào trong bình sao cho thành bình vừa vặn chekhuất hết đáy (hình bên). Khi đổ nước vào khoảng xấp xỉ 3/4 bình thìbạn đó vừa vặn nh[r]

Khoai cho năng suất từ 800-1200 kg/sào, tỷ lệ củ thương phẩm cao đạt 9095%, hàm lượng tinh bột trong củ lớn rất thích hợp cho chế biến. Đặc biệt,Công ty Orion đã ứng trước giống đạt tiêu chuẩn và ký hợp đồng thu muatoàn bộ khoai thương phẩm với giá cố định ngay từ đầu vụ, nên nông dân cóthể tính đượ[r]

=Từ ( 1) và ( 3 )=>OA' OF − OA'd' f − d'd ' 15 − d 'Giải ra ta được d’ = OA’ =10cm, thếvào (1) ta được330=⇒ A' B ' = 1cmA' B' 10Về đíchThể lệ : thành viên các đội hoạt động cá giảibài tập, thành viên của đội nào làm được bàitập cộng 20 đ.Bài tập 2 : Cho vật sáng AB cao 2c[r]

KÍNH CHÀO CÁC THẦY, CÔ GIÁO CÙNG TOÀN THỂCÁC EM HỌC SINHGIÁO ÁNCÔNG NGHỆ 10Người soạn: Nguyễn Lê Ngọc LinhLớp dạy:10A3BÀI 51:LỰA CHỌN LĨNH VỰC KINH DOANHSẢN XUẤTSản xuất nông nghiệpSản xuất công nghiệpSản xuất tiểu thủ công nghiệpTHƯƠNG MẠIĐại lý bán hàng

Bài 51-52: Thực hànhHỆ SINH THÁITác giả: Đỗ Anh DũngPhạm Bảo AnhPhạm Đình ToảnCác thành phần của hệ sinh tháiquan sát (vườn chè)Các nhân tố vô sinhCác nhân tố hữusinh-Những nhân tố tự nhiên: gió,mưa,nắng, nhiệt độ, ánh sáng,độ ẩm, nước, không khí, đất…- Những nhân tố do hoạt độngcủa co[r]

Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý gì? Vì sao? C4: Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý gì? Vì sao? Trả lời: Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý: + Phải rất thận trọng khi tiếp xúc với mạng điện này, vì nó có hiệu điện thế 220 vôn, có thể gây nguy hiểm đến tính mạng[r]

Cần mắc thiết bị gì cho mỗi dụng cụ điện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch? C3: Cần mắc thiết bị gì cho mỗi dụng cụ điện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch? Trả lời: Mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp với dụng cụ hay thiết bị điện, đảm bảo khi có sự cố xảy ra, chẳng hạn như khi bị đoản mạc[r]

Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc như thế nào? C2: Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc như thế nào? Trả lời: Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng như tiêu chuẩn quy định, nghĩa là vỏ bọc cách điện này phải chịu được dòng điện định mức quy định cho mỗi dụng cụ điện.