TRUNG BÌNH VÀ TRUNG VỊ

Tiết 50: số trung bình cộng. Trung vị. Mốt (tiếp)Tóm tắt kiến thức đã học1. Số trung bình:Sử dụng bảng phân bố tần số, tần suấtkk2211kk2211xf....xfxf)xn.....xnxn(n1x +++=+++=* Sử dụng bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp.kk2211kk2211cf....cfcf)cn.....cncn(n1x +++=+++=2. Số [r]

=x21, xxa/ Gọi số trung bình cộng của tháng 12 và tháng 2 lần lựơt là 029,17305219191217315113≈×+×+×+×+×=x b/ Vì nên có thể nói rằng tại thành phố Vinh, trong 30 năm được khảo sát , nhiệt độ trung bình của tháng 12 cao hơn nhiệt độ trung bình của tháng 2. 21xx >Áp dụng cô[r]

- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét . - Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả. - Nhận nhiệm vụ. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm nhận xét. - Phát hiệ[r]

Nếu n là số chẵn (n = 2k), thì số trung vị là3. MốtTrong bảng phân bố tần số rời rạc, giá trị có tần số lớn nhất được gọi là mốt của bảng phân bố kí hiệulà M0.

53,3310,0040,0030,0016,67C ngộ 30 100%Hãy tính số trung bình cộng của bảng trên?

1020203020N = 10 b) Hãy tính điểm trung bình môn Toán của 10 học sinh trên ? 10 2 9.5 3 9 2 8.5 2 810x× + × + × + × +== 9.15Cách khác :10% 8 20% 8.5 20% 9 30% 9.5 20% 10x = × + × + × + × + ×= 9.15b) Hãy tính điểm trung bình môn Toán của 10 học sinh trên ? Chương V :Chương V :THỐNG[r]

biˆe´n thiˆen cˆa´p x´am: mức xám mức xám a Ảnh nhị phân b Ảnh đa cấp xám mức xám mức xám a Ảnh nhị phân b Ảnh đa cấp xám H`ınh 3.. l`a c´ac ma trˆa.n nhˆan chˆa.p nˆen kh´o diˆe` u chı’[r]

6. Trong một giải bóng đá, người ta tổ chức một cuộc thi dự đoán kết quả của 25 trận đángchú ý nhất. Sau đây là số phiếu dự đoán đúng của 25 trận mà ban tổ chức nhận được.54 75 121 142 154 159 171 189 203 211 225 247 151259 264 278 290 305 315 322 355 367 388 450 490Hãy lập bảng tần số- tần suất ghé[r]

Column1 Tính theo hàm Mean 10,6 Giá trị trung bình AVERAGE(A1:A25)Standard Error 0,41633 Sai số mẫu Median 11 Trung vị MEDIAN(A1:A25)Mode 11 Mode MODE(A1:A25)Standard Deviation 2,08167 Đọ lệch chuẩn STDEV(A1:A25)Sample Variance 4,33333 Phương sai mẫu VAR(A1:A25)Kurtosis 2,74004 Độ nhọn[r]

BÀI BÁO CÁOXỬ LÝ ẢNH1XỬ LÝ ẢNH TRONG MIỀN KHÔNG GIAN• Lọc ảnh là gì?• Tìm hiểu về tính chất của ba bộ lọc:• Tìm hiểu ưu và nhược điểm của các bộ lọc :1.Lọc trung bình(mean filter)2.Lọc trung vị(median filter)3.Lọc GaussianLọcLọc ảnhảnh làlàgì?gì?– Là loại bỏ hoặc giữ lại một số đặc điể[r]

( 20 15 )  ( 20 10 ) Trang 66 "" Chương 4. Lượng hóa các hiện tượng kinh tế xã hội 4.4.3. Ứng dụng của mốt trong thực tiễn: Trong nghiên cứu thống kê, mốt là chỉ tiêu có tác dụng bổ sung hoặc thay thế cho việc tính số trung bình số học trong trường hợp việc xác đònh số tr[r]

V.THỐNG KÊ.Bài 11: Để may đồng phục áo cho học sinh trường THPT Đa Phúc, người ta chọn 46 học sinh lớp 10A trong tổng số 1 707 học sinh toàn trường để đo chiều cao, ta thu được mẫu số liệu gép thành các lớp sau (đơn vị: cm):Lớp Tần số Cỡ áo[160; 162] 5 S1[163; 165] 11 S2[166; 168] 15 S3[169; 171] 9[r]

175 174 160 166 166 170 172 164 166 164170 168 168 173 165 166 169 171 173 175162 162 164 165 171 172 164 174 175 162162 169 172 170 175 169 168 166 167 167165 164 173 170 166 169 171 163 164 173a/ Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp với các lớp như sau: [160;165); [165;170); [170;175]b/ Lậ[r]

00||+++–––––|0+–– c ) * Số trung bình cộng: (1 điểm )c1 = 3 ; c2 = 5; c3 = 7 ; c4 = 9 4.3 21.5 22.7 3.950

Theo một nghiên cứu năm 2013 tại Los Angeles, Mỹ: có gần 28% bà mẹngừng cho con bú khi được 3 tháng, dừng lại bởi vì họ đã gặp khó khăn khi nuôidưỡng em bé, 32,3% cho rằng sữa mẹ một mình không đáp ứng các em bé, 33,0%cho rằng họ không có đủ sữa cho con bú, và 14,3% nói rằng họ bị nứt, đau hoặcchảy[r]

∑b) Ý nghóa của phương sai và độ lệch chuẩn Phương sai là trung bình cộng của của bình phương khoảng cách từ mỗi số liệu tới số trung bình . Như vậy : Phương sai và độ lệchchuẩn đo mức độ phân tán của các số liệu trong mẫu quanh số trung bình . Phương sai và độ lệch chuẩn càng l[r]

Trong hệ toạ độ đề các vuông góc, cho ba điểm A(-1;2), B(- 4;6), C(11; 7) a) Chứng minh A, B, C là ba đỉnh của một tam giác.Tính chu vi tam giác ABC.b) Viết phương trình đường cao hạ từ đỉnh A của tam giác ABC. c) Tìm cos A ? Tính diện tích tam giác ABC.d) Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam[r]

1) Tìm mốt và số trung bình của bảng phân bố tần số đã cho .2) Tìm số trung vị của bảng phân bố tần số đã cho . Nêu ý nghĩa của kết quả Câu 3 ( 2,5 điểm ) 1) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho tam giác ABC có các đỉnh ( ) ( )1;2 , 3;1A B và ( )5;4Ca) Lập phương trình của đường thẳng đi qua[r]

Hình 4.19 Kết quả thu đợc sau khi áp dụng lọc trung vị kích thớc 5 5 trên ảnh đã đợc biến đổi lợc đồ mức xám.

•Tỷ lệ hộ gia đình dùng MI chung và dùng MI đủ tiêu chuẩn phòng bệnh;•Mức Iốt niệu trung vị và tỷ lệ thiếu Iốt nặng nhẹ, trung bình, đủ và thừathông qua Iốt niệu;•Kiến thức, thái độ thực hành của người nội trợ về tác dụng phòng bệnhcủa MI và bảo quản sử dụng MI;•Tỷ lệ kênh truyền thông[r]