IX VẬT LÝ HẠT NHÂN

CHƯƠNG IX VẬT LÝ HẠT NHÂN CHƯƠNG IX VẬT LÝ HẠT NHÂN 1. Phát biểu nào sau đây là SAI khi nói về cấu tạo hạt nhân Triti ( T31) A. Gồm 3 proton và 1 nơtron B. Gồm 1 proton và 2 nơtron C. Gồm 1 nơtron và 2 nơtron D. Gồm 3 proton và 1 nơtron 2. Phát biểu[r]

U (v) N U(v) N U (v) N U (v) N 0 18026 2.6 6811 5.2 3504 7.8 2860.1 17756 2.7 6760 5.3 3333 7.9 2250.2 17450 2.8 6652 5.4 3161 8.0 1860.3 16800 2.9 6367 5.5 3093 8.1 1230.4 16380 3.0 6350 5.6 2890 8.2 1100.5 16310 3.1 5967 5.7 2680 8.3 730.6 15537 3.2 5772 5.8 2521 8.4 570.7 14950 3.3 5752 5.9 2397[r]

Hình 1.32 Thực tập Vật lý hạt nhân Với cao thế HV = 950v:K(db) 7 10 13 13 19 22N 1506 2358 3394 4797 6918 9021• Đồ thò : Hình 1.4N02000400060008000100000 5 10 15 20 25K Hình 1.43. Sơ đồ khối của phổ kế 1 kênh: DETECTOR TIỀN KHUẾCH ĐẠI KHUẾCH ĐẠI BỘ CHỈ THỊ ADC 4.Hình thức của phổ kế[r]

++=(10)Th.S Lê Văn Thành-Email: levanthanh@pv-power.vn -ĐT:04.33.52.86.81-0989.345.975 Trang 118Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng VIII: Vật lý hạt nhânNăng lợng toả ra hay hấp thụ: :E= (m0-m) ìc2(11)Phản ứng toả năng lợng nếu: E>0; phản ứng thu năng lợng nế[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA VẬT LÝ  Báo cáo môn học: THỰC TẬP VẬT LÝ HẠT NHÂN Sinh viên: Võ Tá Kiên MSSV: 9910706 Lớp : VLK23 Đà Lạt 05/2002Bài1: KHẢO SÁT CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA PHỔ KẾ HẠT NHÂN I. Mục đích: Làm quen với phổ kế hạt nhân, khảo sát[r]

Vật lý hạt nhân (VLHN), một trong những chuyên ngành cơ sở và truyền thống nhất của vật lý hiện đại, là một môn học chính được dạy ngay từ năm học thứ hai hoặc thứ ba cho sinh viên khoa vật lý của phần lớn các trường đại học tổng hợp, đại học bách khoa... trên thế giới. Khác với nhiều chuyên ngành k[r]

bài tập vật lý hạt nhân có đáp án tham khảo

Bản báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 15IV.NHẬN XÉT:Sự gây ô nhiễm các nguyên tố phóng xạ vào phổ đối với hệ phố kế hoặc vào việc đếm của các máy đến khi khảo sát các đối tượng đo trên các thiết bò đếm gây khó hhăn khi khảo sát các đối tượng đo do các nguồn bức xạ tự nhiên gây ra, gọi[r]

Phân dạng và phương pháp giải bài tập vật lý nguyên tử và hạt nhân
Phân dạng và phương pháp giải bài tập vật lý nguyên tử và hạt nhân
Phân dạng và phương pháp giải bài tập vật lý nguyên tử và hạt nhân
Phân dạng và phương pháp giải bài tập vật lý nguyên tử và hạt nhân
Phân dạng và phương pháp giả[r]

khoa Vật Lý 12 nâng cao nhằm phát hiện những khó khăn của giáo viên và học sinh, những sai lầm phổ biến của học sinh. Từ đó đề xuất một số nguyên nhân của các khó khăn và nêu các biện pháp khắc phục. - Soạn thảo hệ thống bài tập có sử dụng phần mềm toán học Mathematica để giải và sử dụng hệ t[r]

2CO2 + hf ® 2CO + O2 c. Hiện tượng quang hoá thể hiện tính hạt nhân của ánh sáng Nếu ánh sáng biểu hiện tính sóng thì năng lượng có nhường cho phân tử phụ thuộc bêin độ sóng, tức cường độ chùm sáng, chứ không phụ thuộc bước sóng. Thực tế, không phải nó đủ lớn mới khiến phản ứng quang hoá xảy[r]

Ngân hàng đề thi môn: Vật lý nguyên tử và hạt nhânLÝ THUYẾTCHƯƠNG I: CÁC MẪU NGUYÊN TỬ THEO LÝ THUẾT CỔ ĐIỂNCâu 1: - Trình bày thí nghiệm tán xạ αcủa Rơdepho? - So sánh sự khác nhau giữa hai giả thuyết về cấu tạo nguyên tử của Rơdepho và Tômxơn ?Câu 2: Trình bày quy luật quang phổ nguyên tử H[r]

Cơ sở các phương pháp vật lý hạt nhân thực nghiệm (phần 2) phạm đình khang trung tâm đào tạo hạt nhân Cơ sở các phương pháp vật lý hạt nhân thực nghiệm (phần 2) phạm đình khang trung tâm đào tạo hạt nhân Cơ sở các phương pháp vật lý hạt nhân thực nghiệm (phần 2) phạm đình khang trung tâm[r]

VẬT LÝ HẠT NHÂN I. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HẠT NHÂN 1. Những tính chất cơ bản của hạt nhân 2. Tương tác giữa các nơtrôn và prôtôn 3. Lực tuơng tác hạt nhân II. SPIN HẠT NHÂN III. MÔMEN TỪ HẠT NHÂN IV. NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT V. HIỆN TUỢNG PHÓNG XẠ 1. Sự phón[r]

126 chiếm … của Cácbon trong tự nhiênA: 99%B:90%C: 95% D: 100%Câu 15Phát biểu nào là Sai về phản ứng nhiệt hạchA: Đơtêri và Triti là chất thải của phản ứng nhiệt hạch B: Để có phản ứng nhiệt hạch, các hạt nhân phải có vận tốc rất lớn C: Để có phản ứng nhiệt hạch , cần nhiệt độ rất lớnD: Phản[r]

.Giải các bài 6, 7.6. Phản ứng hạt nhân này thu hay toả bao nhiêu năng lợng ( theo đơn vị J). A. 1,94 . 10 -13 J ; B. 2,15 . 10-13J ; C. 1,27 . 10-16J ; D. 1,94 . 10-19J ;7. Biết các hạt sinh ra có cùng vận tốc. Tính động năng hạt theo đơn vị MeV. A. 2,15 MeV ; B. 1,21 MeV ; C. 1,56 MeV ; D.[r]

bằng cách dùng các hạt bắn phá một lá nhôm đã thu đ-ợc Pôzitron và hạt nhân đồng vị 3014Si. 14. Một nhà máy điện nguyên tử có công suất P = 600MW và hiệu suất 20%, dùng nhiên liệu là urani đã làm giầu chứa 25% U235. Biết năng l-ợng trung bình tỏa ra khi phân hạch một hạt nhân là E0 =[r]

anod được đẩy tiếp vào mép của vùng tối thì không có ion được tạo ra và sẽ không có sự phóng điện tự duy trì, điều này xảy ra ngay cả khi điện áp đặt vào là rất lớn. Câu 4: vật liệu Nanomet. Cấu trúc của tinh thể nanomet có điểm gì khác so với tinh thể thông thường các đặc trưng vật lý của ti[r]

73/ Bom nhiệt hạch dùng làm phản ứng D+T--> He+n. Nếu có một kmol He tạo thành thì năng lượng tỏa ra là:( khối lượng nguyên tử đã biết).A 23,5.1014J. B28,5.1014J. C25,5.1014J. D 17,4.1014J. 74/ Nguyên tử phóng xạ 1 anpha biến thành chì. Nguyên tử đó là:A Poloni. BUrani. c Plutoni. D Bo. 75/ C[r]

- Hạt nơtrinô (v) không mang điện, không khối lượng (hoặc rất nhỏ) chuyển động với vận tốc củaánh sáng và hầu như không tương tác với vật chất. + Phóng xạ β+ (10e+): 01 1A AZ ZX e Y+ -® + So với hạt nhân mẹ, hạt nhân con lùi 1 ô trong bảng tuần hoàn và có cùng số khối. Thực chất của ph[r]