PHẦN 1 THÍ NGHIỆM MẠCH ĐIỆN

tập) 2. Học sinh - Ôn lại lực tác dụng len dòng điện, quy tứac bàn tay trái. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT GV có thể chuẩn bị một số hình ảnhvề ứng dụng lực Lo-ren-xơ. A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1( phút): Ổ định tổ chức. Kiiem tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo[r]

→ GV thống nhất phơng án thí nghiệm → Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 7.2a → Yêu cầu các nhóm chọn dụng cụ thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm theo nhóm, ghi kết quả vào bảng 1 GV phát giấy t[r]

lên bảng. Gv chuẩn lạo kiến thức. - Gv: yêu cầu Hs vận hành máy phát điện, trả lới C1, C2. - Gv: Nhận xét hoạt dộng chung của các nhóm rồi yêu cầu Hs tiến hành tiếp. - Hs mắc mạch điện. - Hs vẽ sơ đồ thí nghiệm lên bảng phụ. - Hs vận hành máy phát điện, trả lời C1, C2, hoàn[r]

2 = 1,5 ; R4 = 3 ; UAB = 1V .Tìm các cờng độ dòng điện và các chỉ số của ampekế cực dơng của ampekế mắc ở đâu ?Câu 5 : a) Hãy giải thích vì sao về mùa đông ta mặc áo bông lại thấy ấm có phải do áobông đã truyền nhiệt cho cơ thể không ?b) Về mùa hè ở nhiều xứ nóng ngời ta thờng mặc áo dài ho[r]

BÀI 3: THIẾT KẾ MẠCH THỬ NGHIỆM VÀ PHẦN MỀM BIÊN DỊCH & MÔ PHỎNGPHẦN 1: MẠCH THỰC THI Một board mạch vi điều khiển bao gồm nhiều thành phần tạo thành: mạch thực thi, mạch nạp, chương trình viết và biên dịch cho assembly. Xem lại phần kết nối phần cứng cho vi điều khiển[r]

bôù trí thí nghiệm để xác đònh điện trở X bất kỳ.2/- Lần lượt thay đổi hiệu điện thế đặt vào hai đầu điện trở X từ 6V đến 12V. Đo các đại lượng cần thiết để xác đònh giá trò điện trở. Tính toán và trình bày kết quả vào bảng sau:Lần đo1233/- Dựa vào sơ đồ mạch điện sau, không dùng Vôn k[r]

2,3.106 J/kg.b/ Nếu bỏ cục nước đá trên vào ca nhôm đựng nước ở 200C thì khi có cân bằng nhiệt,người ta thấy có 50g nước đá còn sót lại chưa tan hết. Tính khối lượng nước đựng trongca nhôm lúc đầu biết ca nhôm có khối lượng 100g và nhiệt dung riêng của nhôm là C3 =880 J/kg.K ? ( Trong cả hai câu đều[r]

Trang Hỉåïng dáùn thê nghiãûm - Pháưn phủ lủc 1 PHỦ LỦC Cạc kê hiãûu v thiãút bë âáưu näúi Cạc kê hiãûu khạc nhau sỉí dủng trong cạc så âäư mảch âỉåüc âỉa ra trong cạc bi thê nghiãûm, l biãøu tỉåüng cho mäüt chỉïc nàng ca thiãút bë. Viãûc sỉí dủng cạc kê hiãûu â âån gin họa cạc så âäư mảch[r]

bôù trí thí nghiệm để xác đònh điện trở X bất kỳ.2/- Lần lượt thay đổi hiệu điện thế đặt vào hai đầu điện trở X từ 6V đến 12V. Đo các đại lượng cần thiết để xác đònh giá trò điện trở. Tính toán và trình bày kết quả vào bảng sau:Lần đo1233/- Dựa vào sơ đồ mạch điện sau, không dùng Vôn k[r]

Hình 7. 17 - Thẻ acquisitionTrong đây chứa đường dẫn nơi lưu trữ file.Tài liệu hướng dẫn thí nghiệmTrang 18Điều khiển RFOC tốc độ động cơ không đồng bộ ba phaChú ý:-Ta có thể chọn autoname để Control Desk tự đổi tên file tiếp theo cần lưu trữ.-File lưu trữ có độ dài dữ liệu về mặt thời gian bằng với[r]

2 = 1,5 ; R4 = 3 ; UAB = 1V .Tìm các cờng độ dòng điện và các chỉ số của ampekế cực dơng của ampekế mắc ở đâu ?Câu 5 : a) Hãy giải thích vì sao về mùa đông ta mặc áo bông lại thấy ấm có phải do áo bông đã truyền nhiệt cho cơ thể không ?b) Về mùa hè ở nhiều xứ nóng ngời ta thờng mặc áo dài h[r]

Hình 11. Mạch điện bộ biến tần máy phát điện
Bộ biến tần máy phát điện: Tín hiệu tắt phát GSDN từ HV ECU truyền tới bộ biến tần máy phát, khi vị trí tay số N hay P. GIVT là chân tín hiệu nhiệt độ máy phát truyền tới HV ECU. Các cảm biến dòng điện bộ biến tần máy phát với các chân GIVA,[r]

 Giáo án Vật lí 12 cơ bản  Trường THPT Long Khánh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Nhắc lại các kiến thức cơ bản trong bài học bằng những câu hỏi củng cố.- Về nhà làm bài tập 3, 6, 7, 9 trang 74 SGK.- Về nhà học bài và xem phần tiếp theo.- Nắm vững các kiến thức cơ bản trong[r]

III/ TÍNH TOÁNViệc tính toán cho số liệu của cả 5 thí nghiệm là tương tự như nhau.Ta cần tính lần lượt các thông số sau:• Đổi từ độ chỉ phù kế thành phân mol xF , xD • Chuyển sang thành thành phần phần trăm dùng để tra khối lượng riêng của hỗn hợprượu• Đổi lưu lượng các dòng từ đơn vò ml/phút[r]

nén3. Mô tả modul:Mô đun này giới thiệu tổng quan về PLC, lịch sử phát triển, cấu trúc, ứng dụng trongcông nghiệp của các loại PLC. Đồng thời trình bày về cấu trúc phần cứng, bộ nhớ và cấutrúc chương trình của PLC nói chung. Nội dung chính của học phần nhằm mục đích giúpsinh viên thiết kế và[r]

oC sau đó để lạnh ở nhiệt độ 5°C vì đặc tính của trứng nghỉ là có thể chịu đựng được điều kiện khắc nghiệt của môi trường, quá nóng hoặc quá lạnh hay khô cạn trong thời gian dài. Ngoài ra, chất hữu cơ có tác dụng hủy hoại trứng, do đó trước khi sấy phải tách dần và loại bỏ chất hữu cơ lẫn trong trứn[r]

10 ngôi nhà có hình dáng động vật (– Những ngôi nhà có hình dáng bên ngoài mô phỏng theo hình dàng của những động vật này sẽ khiến cho bạn đặc biệt thích thú. > Phòng thí nghiệm hình con ốc / Căn nhà tổ ong / Những ngôi nhà có 1 không 2 (phần 1) / Những ngôi nhà có[r]

1 - Bảo quản giấy lọc trong hộp. 3. Lấy mẫu: - Dùng panh gắp giấy lọc đặt vào phễu lọc (không dùng tay cầm trực tiếp vào giấy lọc) - Lắp đầu lọc vào bơm thu mẫu (bảo đảm hệ thống phải kín) - Bật công tắc để bơm hoạt động, thu một thể tích không khí xác định (V) lớn hơn 1m3 qua đầu lọc.[r]

→→ (1) (2) (3) (4) (5) Hãy xác định các chất trong từng ống sau thí nghiệm và viết các phương trình hóa học xảy ra.Câu 2 (2,5 điểm): 1. Từ tinh bột và các chất vô cơ cần thiết, hãy viết các phương trình hóa học điều chế: Rượu etylic, polietilen, axit axetic, etyl axetat, metyl[r]

7.2.2Phải tiến hành ít nhất 2 thí nghiệm kiểm tra độ cứng trên mỗi mặt phẳng thép cándạng đĩa, nhẫn, dạng lỗ hình trụ có khối lượng trên 110 kg [250 lb] lân cận vị trí giữabán kính và bộ phận hình bán nguyệt, ví dụ tại vị trí 3:00 và 9:00 trên 1 mặt và 6:00 và12:00 trên bề mặt đối diện[r]