CÁC BƢỚC GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ

PHÂN DẠNG và GIẢI các bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ PHÂN DẠNG và GIẢI các bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ PHÂN DẠNG và GIẢI các bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ PHÂN DẠNG và GIẢI các bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ[r]

không gian.Vì vậy, để giúp học sinh có hứng thú học môn hình học không gian và thấyđược tính ưu việt của phương pháp toạ độ khi giải bài tập hình học không gian,thầy giáo cần hướng dẫn các em chọn hệ trục tọa độ phù hợp với từng hình cụthể.- Kiến nghị[r]

Các bài tập hình học không gian tổng hợp giải bằng phương pháp toạ độ
Bước 1: Chọn hệ trục tọa độ Oxyz thích hợp, chú ý đến vị trí của gốc O (Đỉnh của góc vuông, tâm mặt cầu.) Bước 2: Dựa vào điều kiện của bài toán để xác định tọa độ của điểm, phương trình của đường và mặt cần thiết trong hệ trục tọ[r]

Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường

Với học sinh lớp 12, bước sang học kỳ 2 các em đã được làm quen với phương pháp toạ độ trong không gian và các bài tập là đa dạng.Đa số học sinh hiện nay là yếu môn Hình học nói chung và Hình học giải tích nói riêng, lúng túng về vận dụng kiến thức đã học và lựa chọn phương pháp giải . Để phần nào g[r]

Xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên, để góp phần vào việc “Phát triển tư duy khoa học” và “tăng cường ở các em ý thức, năng lực vận dụng một cách thông minh những điều đã học” cho học sinh trong giai đoạn hiện nay, và qua thực tiễn kiểm tra và giảng dạy học sinh ở trường, tôi nhận thấy việc hình[r]

Thứ hai là phần hình học: Phần này cũng rất hấp dẫn về tư duy trừu tượng và khả năng tưởng tượng nhạy bén của học sinh. Đa số những học sinh gặp vấn đề trong phần này là về phần hình học không gian. Thực chất phần hình không gian trong chương trường phổ thông giảm tải hiện hành không khó hay nói đún[r]

NỘI DUNG SÁNG KIẾN
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ GIẢI CÁC BÀI TOÁN
HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỔNG HỢP

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Từ thực tế giảng dạy cho học sinh ôn thi Đại học, Cao đẳng và học sinh trong đội tuyển học sinh giỏi các năm qua cũng như do yêu cầu chuyên môn đòi hỏi sự nghiên cứu vận dụng phối hợp các n[r]

Chuyên đề 8: “PPTĐ trong không gian”NG D NG PHNG PHÁP T A Đ Đ GI I TOÁNHÌNH H C KHỌNG GIANCác em học sinh nên nhớ rằng “Không có phương pháp giải nào là vạn năng”, do đó các em phảikhông ngừng luyện tập để tạo ra sợi dây liên kết giữa các phần kiến th c c a mình, khi đó các em m[r]

Phương pháp vecto trong giải toán hình học không gian
Để giải một bài toán hình học không gian, chúng ta có thể làm bằng một trong ba phương pháp: Phương pháp tổng hợp (hình học 11), Phương pháp vector hoặc Phương pháp tọa độ(hình học 12). Tuy không phổ biến bằng 2 phương pháp còn lại nhưng giải toá[r]

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
VỀ BÀI TOÁN KHOẢNG CÁCH

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong chương trình toán phổ thông lớp 11, 12, hình học không gian là một môn học rất thú vị, song đây cũng là môn học khó đối với một số học sinh. Các em cần phải nắm thật kỹ các định lý về lý thuyết, có óc tưởng tượ[r]

Hình học không gian là một môn học tương đối khó có tính hệ thống tương đối chặt chẽ, logic và trừu tượng. Việc hướng dẫn học sinh giải toán không phải chỉ dừng lại ở việc cung cấp cho học sinh những bài giải mẫu mà còn phải hướng dẫn cho học sinh suy nghĩ, nắm bắt được các mối quan hệ ràng buộc giữ[r]

Sử dụng PP tọa độ để tính Thể tích và Khoảng cách trong không gian là một tài liệu cung cấp các kiến thức và các dạng toán về hình học không gian được giải theo 2 cách là dùng cách truyền thống và cách ghép tọa độ để giải nhanh các bài toán về thể tích và khoảng cách. Chúc các em học tốt và đỗ Đại H[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp tọa độ trong không gianHình học là phần khó của chương trình toán, nhất là phần hình hoc không gian, đa số học sinh rất sợ khi học về hình học không gian. Trong các đề thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng gần đây, phần Hình học không gian được ra dưới dạng mà học sinh[r]

Hình học tọa độ trong không gian và những sai lầm của học sinh
Hình học tọa độ trong không gian và những sai lầm của học sinh Hình học tọa độ trong không gian và những sai lầm của học sinh Hình học tọa độ trong không gian và những sai lầm của học sinh Hình học tọa độ trong không gian và những sai l[r]

Tài liệu viết rất rõ về các phương pháp để có thể giải các bài hình học thuần túy bằng công cụ tọa độ ngoài ra , tài liệu còn có các dạng bài tập minh họa cho các bạn nắm chắc hơn về các phương pháp đó để vận dụng vào các bài toán sau này

khách quan, đƣa ra những qui định chuẩn, phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện tại.Thời kì phong kiến sử dụng thi, kiểm tra để đánh giá kết quả của ngƣời học; Thời kìtiền công nghiệp thi, kiểm tra phải phù hợp với trình độ ngƣời học và coi đó là mộtcách thức dạy và học, có vai trò khuyến khích học sin[r]

Bằng các phƣơng pháp nhân giống vô tính truyền thống nhƣ giâm cành,chiết cành, ghép cành,...ngƣời ta đã thu đƣợc nhiều giống cây trồng mới chonăng suất và phẩm chất tốt. Tuy nhiên, các phƣơng pháp này còn nhiều hạnchế nhƣ hệ số nhân thấp, tốn nhiều thời gian. Công[r]

Ở đây tôi sử dụng phƣơng pháp “5 bƣớc chuyển bài học vào trong trí nhớ” của GIÁO SƯ LÊ KHÁNH BẰNG VÀ PHƢƠNG PHÁP “HỌC TIẾNG ANH THEO CÁCH CỦA TRẺ ” để giúp bạn có thể đạt nghe hiểu nhanh[r]

Hình học phẳng được giảng dạy cho học sinh ở chương trình trung học cơ sở. Phương pháp giải các bài toán hình học ở cấp hai chủ yếu là dùng các định lí, hệ quả, tính chất hình học để suy luận. Phương pháp mang bản chất thuần túy hình học này đôi khi gây không ít khó khăn cho học sinh, đặc biệt là nh[r]