LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHÀ TRẺ

Sau khi học xong Module Mầm non 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức người học có thể trình bày được những đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non, nêu được cách tiếp cận, phương pháp tổ chức các hoạt động nhằm tăng cường tính tích cực của trẻ.

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCChủ đề: Bản thânHoạt động chính: Khám phá khoa học:TÌM HIỂU VỀ CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉHoạt động bổ trợ: Hát “Bạn có biết tên tôi”Đối tượng: 3,4 tuổiThời gian: 30-35 phútNgày soạn:Ngày dạy:Người thực hiện: Trần Thị ThúyI. Mục đích – Yêu cầu1. Kiến thức:[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI




GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


Đề tài : Dạy trẻ xem giờ đúng trên đồng hồ
Người dạy : Nguyễn Thị Lan Phương.
Giáo viên lớp: Mẫu giáo lớn A3







Năm học 20142015
GIÁO ÁN[r]

Giáo án: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCKHÁM PHÁ KHOA HỌCChủ đề: Thế giới động vậtChủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đìnhĐỀ TÀICho trẻ nhận biết phân biệt các con vật nuôi trong giađình, phân biệt nhóm gia súc, gia cầmĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiHỘI THI BÉ THÔNG MINH NHANH TRÍChủ đề:những con[r]

ngẫu nhiên.2. Con đường tự giác ( tức giáo dục ): Là sự tác động có mụcđích, có kế hoạch của người lớn đối với trẻ nhằm hình thành ở trẻnhững phẩm chất nhân cách đáp ứng những yêu cầu của xã hội. Nóicách khác, giáo dục dưới dạng chung nhất là sự chuẩn bị cho trẻbước vào đời sống xã hội. Đây là con đ[r]

Sinh thời bác Hồ đã dạy: “Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc, chúng ta phải giữ gìn nó, phải quý trọng nó”. Nói đến sự phát triển của xã hội không thể không nói đến vai trò đặc biệt quan trọng của ngôn ngữ. Ngôn ngữ là phương tiện nhận thức và giao tiếp hữu hiệu[r]

- Lúc còn sống Bác Hồ là người rất giản dị và mộc mạc, ngôi nhà sàn bằng gỗ nhưng rất gọn gàng, ngăn nắp, trong nhà có một cái bàn Bác thường ngồi làm việc, viết báo, làm thơ…với một chi[r]

Giải thuật rừng ngẫu nhiên giải bài toán phân đoạn ảnh theo đối tượng.LỜI MỞ ĐẦUTrong thập niên đầu của thế kỷ 21, học máy được nghiên cứu và phát triểnmạnh mẽ, đánh dấu bước ngoặt quan trọng thay đổi nền tảng nghiên cứu của Trí tuệnhân tạo. Học máy liên quan đến việc xây dựng các chương trình máy t[r]

Phản ánh sự vận động của các quan hệ kinh tế, những sự vật kinh tế vào trong đầu óc con người:
phản ánh lịch sử phát triển của sản xuất, sự vận động của nền kinh tế.
phản ánh cuộc đấu tranh tư tưởng của các phái kinh tế trong lĩnh vực nhận thức kinh tế.
Tuân theo các qui luật của quá trình nhận thứ[r]

Giáo dục mầm non là bộ phận trong hệ thống giáo dục quốc dân. Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dưỡng,chăm sóc, giáo dục trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi.Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thànhnhững yếu tố đầu tiên của nhân c[r]

Triết học Bêcơn là hệ thống toàn diện, bàn về nhiều vấn đề trong đó tập trung về bản chất và nhiệm vụ của khoa học và triết học, quan niệm về thế giới, về nhận thức luận và phương pháp luận, quan niệm về chính trị xã hội, quan niệm về nhân bản học và quan niệm về tôn giáo. Với hệ thống tư tưởng của[r]

HOẠT ĐỘNG 2:Nhà bếp trường bé - Cho trẻ quan sát tranh hoặc phim về nhà bếp trường bé.. Trò chuyện với trẻ về hình ảnh và hoạt động của nhà bếp.[r]

Tất cả các kế hoạch đó đều được thống nhất với nội dung kế hoạch của nhàtruờng, đảm bảo khả năng phối hợp cao giữa các bộ phận, để cùng thực hiện mục tiêu,nhiệm vụ của nhà trường. Các kế hoạch xây dựng đều phải được hiệu truởng phê duyệttruớc khi thực hiện.1.5.2.Chỉ đạo việc thực hiện đảm bảo chế độ[r]

nghiệp ngày càng trở nên gay gắt. Vì vậy, để doanh nghiệp có thể trụ vững vàtiếp tục phát triển thì việc mở rộng quy mô sản xuất, tăng cường khả năngchiếm lĩnh thị trường là một xu thế tất yếu khách quan.Một doanh nghiệp có phát triển hay không phụ thuộc vào các yếu tố cơbản đó là tài[r]

Giáo án




Lĩnh vực: Phát triển thể chất.
Chủ đề: Bé vui giao thông bằng phương tiện gì?
Đề tài vận động cơ bản: “ Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng”.
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng.
Thời gian:12 – 15 phút.
Số trẻ: 12 trẻ.
Người soạn: Lê Thị Xuân Ngân.
GVHD: Lê Thị Mỹ Hạnh

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiế[r]

TRƯỜNG MẪU GIÁO VẠN KHÁNHBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MẦM NONĐỀ TÀILĩnh ĐÊMvực: PháttriểnTRĂNGnhận thứcRẰMHỘIĐề tài : Đêm hội trăng rằmChủ điểm: Ngôi(LỚPtrườngLÁ)của béĐộ tuổi: 5-6 tuổiGiáo viên: Đặng Thị Kim ỨngNgày dạy: 10/9/2014I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ biết được những hoạt động, quang cảnh ngày tết trungth[r]

Khảo sát nhận thức của một số doanh nghiệp dược về vấn đề bảo hộ sở hữu trí tuệ trong lĩnh vực dược Khảo sát nhận thức của một số doanh nghiệp dược về vấn đề bảo hộ sở hữu trí tuệ trong lĩnh vực dược Khảo sát nhận thức của một số doanh nghiệp dược về vấn đề bảo hộ sở hữu trí tuệ trong lĩnh vực dược[r]

« Phát triển trí lực và tài năng của trẻ nhỏ | Mẫu giáo án cho chủ đề Các bác, các cô trong nhà trẻ dành cho giáo viên mầm non »« Phát triển trí lực và tài năng của trẻ nhỏ | Mẫu giáo án cho chủ đề Các bác, các cô trong nhà trẻ dành cho giáo viên mầm non »