BÀI VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VÕ THỊ THU HIÊNĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN ANThứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016Luyện từ và câuKiểm tra bài cũ:Câu kể Ai là gì có mấy bộ phận ? Là những bộ phậnnào ?Câu kể Ai là gì gồm hai bộ phận. Bộ phận thứ nhấtlà chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (cái gì , con gì)? Bộphận thứ[r]

Năm học 2015 - 2016Khi đọc đoạn cuối miêu tả tình cảm của tác giả đối với con chim sẻ bé nhỏ“Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười. Tôi kính cẩn nghiêng mìnhtrước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.”Học sinh đọc đoạn với giọng vui, nhấn giọng một số từ ngữ gạch chân th[r]

Bài dự thi đạt giải cấp Thành phố năm 2015. Qua việc tích hợp các môn học giáo viên làm rõ chủ đề “Vận dụng kiến thức hình vuông vào thực tế cuộc sống” thông qua bài “Hình vuông” của môn toán và một số bài thuộc các môn học Lịch sử, Giáo dục Công dân, Ngữ văn, Mĩ thuật…
II. Mục tiêu dạy học
Tích h[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

thể trả lời thiếu hoặc sai. Nhưng qua câu hỏi này đã tác động đến suy nghĩ và9nhu cầu muốn tìm hiểu của học sinh. Lúc này giáo viên có thể sử dụng hình ảnhvề sự giống và khác nhau của hai thể loại tranh này. Hoặc ở hoạt động thực hànhcó thể gợi mở về cách vẽ. Như em thấy nét vẽ[r]

GV: Cao Thùy NinhKIỂM TRA BÀI CŨ• MỖI NHÓM DÁN HAI BÀI VẼ TRANH ĐỀTÀI LỄ HỘI TRÊN BẢNG.• GV-HS CÙNG NHẬN XÉT:Bố cục :Đường nét :Nội dung :Màu sắc:TUẦN 12Bài 12I/ Quan sát nhận xét-Hội trường là nơidùng để làm gì?-Là nơi dùng để tổchức các buổi lễhội, các cuộc họplớn?Bà[r]

Bên nhận sẽ lại mã hóa RA bằng khóa bí mật KA,B đó và gửi về cho bên nhận. Và như thế bên nhận đã xác định được bên gửi, sau đó quá trình trao đổi sẽ được thực hiện.Hình Xác thực dựa trên khóa bí mậtMột mô hình cải tiến hơn là thu gọn số lượng bản tin chỉ còn lại 3 bản tin giữa bên nhận và bê[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN.
Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, còn có thể nói là xương sống, trọng tâm và là nòng cốt của bộ môn mĩ thuật. Hơn nữa, với môn mĩ thuật ở tiểu học chúng ta đang hướng dẫn học sinh cảm thụ mĩ thuật ở mức cảm tính thì phân môn vẽ theo mẫu lại đóng vai trò quan trọ[r]

Chương I: Bản vẽ các khối hình học
Tiết 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong
sản xuất và đời sống

I Mục tiêu.
1. Kiến thức: Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống
2. Kĩ năng : Quan sát, nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
3. Thái độ : Tạo niềm sa[r]

Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em Bài giảng dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emVẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em Bài giảng dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emVẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em Bài giảng dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đ[r]

Triển lãm về an toàn giao thông. Bài làm tham khảo Triển lãm về an toàn giao thông. CHƯƠNG TRÌNH TRIỂN LÃM VÊ AN TOÀN GIAO THÔNG (Lớp 5A, Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm)    I. Mục đích    - Tuyên truyền, vận động các bạn học sinh và mọi người có ý thức về an toàn giao thông.    - Đội viên gương mẫ[r]

Bài tuyên truyền về an toàn thực phẩm phòng chống bệnh dịch mùa hè
Bài tuyên truyền về an toàn thực phẩm phòng chống bệnh dịch mùa hè
Bài tuyên truyền về an toàn thực phẩm phòng chống bệnh dịch mùa hè
Bài tuyên truyền về an toàn thực phẩm phòng chống bệnh dịch mùa hè
Bài tuyên truyền về an toàn thự[r]

Việc đưa môn Mỹ thuật vào giảng dạy ở trường THCS đã góp phần giải quyết tiêu chí thẩm mỹ trong định hướng phát triển giáo dục, tạo những bước đầu tiên cho học sinh hình thành nhân cách bản thân. Trong đó Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, là trọng tâm của bộ môn mĩ thuật. Khi học sinh nắm vững[r]

- Bài vẽ có cảm xúc, màu sắc trong sáng, có đậm nhạt nổi bật trọng tâm.. _THÁI ĐỘ_ Yêu mến và trân trọng vẻ đẹp của thiên nhiên, của cuộc sống.[r]

PHẦN I: TãM TẮT ĐỀ TÀI

Như chúng ta đã biết, dạy Mỹ thuật không nhằm đào tạo các em trở thành họa sĩ mà nhằm giáo dục thẩm mỹ cho các em là chủ yếu, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen, thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh và của các tác phẩm mỹ thuật. Qua đó vận dụng những hiểu bi[r]

L

10 điều về cuộc sống - Bạn đã bao giờ tự hỏi cuộc sống là gì và nên sống như thế nào trên cuộc đời này. Sau đây là 10 gợi ý thú vị về cuộc sống bạn có thể tham khảo.(ảnh minh họa: Internet) * Cuộc sống là tất cả những gì sòng phẳng nhất, cho đi và nhận lại[r]

Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về an toàn giao thông. Bài làm tham khảo Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về an toàn giao thông. CHƯƠNG TRÌNH THI VẼ TRANH, SÁNG TÁC THƠ, TRUYỆN VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG (Lớp 5B, Trường Tiểu học Lê Hồng Phong)    I. Mục đích    - Tuyên truyền, vận động học sinh c[r]

TrửứongemNhận xét, đánh giá•Trưng bày sản phẩm•Tuyên dương bài vẽ đẹp•Động viên, bài vẽ chưađẹpChuực Mửứng Sửực Khoỷe